为什么禁止开设幼小衔接
12852023-08-21
style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于幼小衔接班有必要上吗,专家建议读幼小衔接班不这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
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这个问题不能一概而论,上不上一看家长是什么风格,二看孩子是什么特点。
一、家长和家庭教育风格这里主要考虑的有两个因素,一个是家长有多少时间去跟进和陪伴一年级的孩子。
二是家长自己抗压能力如何。换句话说,孩子从幼儿园环境到了小学环境,总会有些变化和是适应过程,你能不能顶得住一年级的压力?没上幼小衔接的孩子,学习进度一定是稍微慢一些的,如果因此而感受到来自老师、其他孩子和家长、自己孩子的表现等等各方面的压力,你有没有能力把这些都装进自己的容器,化解掉,然后把鼓励给到孩子,而不是做一个简单的传声筒,把来自老师的压力和焦虑,全部一股脑的丢给孩子!如果是这样的风格的家长,还是趁早去上幼小衔接班吧,目的不是为了提前多学多少东西,但至少可以让家长的焦虑值适当降低。要知道,家长的焦虑直接影响孩子情绪!
二、孩子是什么特点注意力品质比较好、情绪积极、敢于接受困难挑战、适应度比较好、对于新事物接受比较快的孩子通常在幼小衔接阶段的表现会好一些。如果您的孩子占据了这里面的大部分品质,你可以相信他在幼小过渡阶段也会表现得比较顺利。
最后,我要说的是,幼小衔接是一个比较宽泛的概念。我认为幼小衔接不仅仅孩子需要做准备,父母更需要做准备,而且这些准备大部分是心理上的。
而不仅仅是有些家长以为的幼小衔接,就指具体的文化课程的提前学习。
在孩子学习的问题上,具体知识跟技能永远不存在“学不会”,真正影响学习效率和吸收的是孩子的情绪。家长的态度及营造的整个家庭亲子氛围共同牵引着孩子的情绪、动力、状态。
对于是否报幼小衔接班,家长们最担心的应该是,如果上幼小衔接,孩子把知识提前学完,上小学后会丧失学习兴趣;如果不报幼小衔接,孩子上小学跟不上,会对学习失去信心。
那么要不要报幼小衔接班呢?我们来看看部分家长的看法。
正方:要上幼小衔接班
周围的过来人都说上幼小衔接的最大好处,就是上一年级的时候大人和孩子都会轻松很多。以我们家孩子来说,现在上幼儿园大班,日常在幼儿园里就是三好状态,吃好玩好睡好,其他诸如拼音加减法什么的等同于没学。然而这两年听人说,小学的招生考试,算数都是100内的加减法,还有看拼音读短文等等,以我家孩子的情况来看,如果大班毕业后直接去上一年级的话,单丛招生考试来说肯定是不可能考上的,所以我们也已经准备大班毕业后直接先在外面上幼小衔接。
反方:没必要上幼小衔接班
我女儿现在就是大班,也是公立幼儿园,我们没去上幼小衔接。以前听某位老师说过,幼小衔接还是有一定弊端的。幼小衔接会教很多知识,很多孩子都能学会100以内的加减法,而一年级上学期才只学到20以内的加减法,孩子会知识特别多的汉字,拼音也能学会,等到这些孩子上小学时,老师教什么他们都会,老师的课对他们没有吸引力,这些孩子就不会集中精力听老师讲课,上课容易分心,养成习惯后,等到三四年级,幼小衔接的那些知识储备也用完了,不上幼小衔接和上幼小衔接的孩子们,大家的知识都在一个水平。但是,由于在低年级时,上了衔接的孩子们,没有养成认真听课的习惯,上课还是分心,差距就会拉开,成绩也会下降。而且很多幼小衔接,都是教知识,搞素质教育的很少,因此,教会孩子独立性,是家长要做的工作,跟是否上幼小衔接没有太大关系。
谢邀
如果孩子没有幼小衔接基础的,去上一下幼小衔接班还是很好的,毕竟小学一年级上课的内容很快,孩子如果没有成为小学生的准备,心理、意识、能力还在幼儿园阶段,那就很难跟上,他的学习尽头及积极性很容易被打击,就会影响后面的学习了。建议只供参考,最终要结合自己的情况,去做决定
我儿子上小学之前,他幼儿园及周边的孩子都去上了幼小衔接班,但我儿子没去,因为我个人是不建议孩子上幼小衔接班的,原因有以下几点。
(1)提前上幼小衔接班,会提前增加孩子压力,让孩子产生厌学的情绪。学习是个漫长艰苦的过程,孩子太小了,心智并不成熟,玩是他们的天性,这个年龄就是玩的年龄,如果这个年龄将他们玩的天行扼杀掉了,那么等他们后期就会玩的更疯,那时候学业才紧,你就更没有办法去管理他了。
(2)影响了孩子身心方面的发展。孩子提前学习会超过他的认知能力,长期注意力集中,会影响到孩子的脑力发展,本应该在玩的年龄,通过玩培养他的创造力,观察力,想象力,逻辑思维能力等,但都被枯燥的幼小衔接知识点给扼杀了,长时间的灌输学习,对孩子的身心发展是不利的。
那么家长肯定会说,那什么都不学,上了小学跟不上,会不会影响孩子的自信,给孩子造成压力呢?
我的建议是不赞成上幼小衔接,但在家里还是要稍微教点。
孩子上小学最佳的状态就是似懂非懂,这样他的好奇心才会被激发,上课才会专注听讲,并且可以跟上老师的节奏。有很多孩子提前学了,上课都不听老师讲课,养成了上课不听讲的习惯,毕竟小学培养学习习惯才是重中之重。
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