本文目录

1. 我家孩子一年级，每天学校要求7点20到校，我想知道这正常吗
2. 中小学学生上学时间有了明确规定，你怎么看
3. 几点钟阅读看课外书能提高学习
4. 你们那的初中生都几点上学放学

我家孩子一年级，每天学校要求7点20到校，我想知道这正常吗

孩子一年级，老师要求每天7：20到校是不是正常？早不早？这得看具体情况，不能一概而论。

一、先看看地域差异

我国地域辽阔，东西部地区日出日落最多相差两个以上。仅仅从时间差来看，也很难说孩子7:20到校是早是晚。

1.如果题主家地处中西部地区，这个季节寒冬腊月，昼长夜短，天气寒冷，西部很多地方七点多天还没亮，这么早让孩子冒着严寒去学校，7:20到校的确是太早了。

2.尤其是西部的新疆地区，冬季日出时间比起东部沿海地区晚三四小时，显然不可能北京时间7：20到校了。

3.如果是东部沿海地区，即使冬季，日出时间也不是特别晚。通常这个季节，人们七点半左右上班。小学生7:20到学校，也基本属于正常。

二、笔者家小学五年级孩子到校时间

笔者家地处华东“包邮区”，符合我国东部地区的日出日落特点。冬季气候冷湿，而且大家基本上都没有取暖的习惯，每天早上起床真的是一件困难的事。

咱没有暖气，得靠一身正气！

小学一二年级，孩子冬天六点四十起床，大人协助穿戴梳洗，吃完早饭，通常七点二十出门，七点半左右送到校门口，七点四十早读。

后来学校接到上级通知，要求小学低年级学生八点到校，一度7:40出门，50分到校门口。

现在孩子五年级，早上还是6:40起床，吃饭梳洗后，7:15出发，7:25到校门口。

参照自己孩子上学时间，个人认为，题主说老师要求一年级学生7:20到校，这个时间不算过分。

【结语】

1.题主提出问题或许事出有因，如果题主家处在中西部地区，7:20到校是早了些。

2.如果家庭地处东部沿海地区，老师要求孩子7:20到校，说明老师工作负责、有责任心。

3.对低年级学生，老师多半会早到校陪他们晨读等。如果属于这种情况，建议题主不必纠结7:20上学早不早的问题了，让孩子合理安排时间，晚上早点休息吧。

4.当然，如果当地有规定，低年级学生应该晚些时间到校，那题主也可以根据文件规定，跟老师或学校反应、协商，调整到校时间。

（文中图片来自网络，如有侵权请联系删除）

欢迎关注本人头条号西乔教育观

中小学学生上学时间有了明确规定，你怎么看

中小学学生上学时间有了明确规定，你怎么看？

据新政策，义务教育阶段学生早晨到校不得早于7:50，高中学生不得早于7:30，你怎么看？

对这一规定，我是持赞成态度。原因如下：

第一，让孩子多睡点。现在社会发展，已经不同于传统农耕文化时期的日入而息了，尤其城里，相对夜生活丰富，人们睡觉的时间在向后推移。同时，孩子晚上回家要做作业，同时要读书看报，要少看点电视，等等，一不留神，就比较晚了。而睡眠，是孩子身心成长的重要方面。

第二，让孩子吃好早餐。匆匆起床，匆匆路边店买点快餐，匆匆到校，这是很多孩子早上的状态。时间充裕了，早期的孩子，可以加点晨练，或读背。更关键是能吃好早餐，父母自己在家做的那种，营养，健康，安全，利于身心发展。

第三，让孩子路上悠着点，注意安全。现在的交通，尤其城里，挤车、压车现象明显，孩子上学就应该避开工人上班高峰，避开车流，悠着点，慢着点，安全些，更安全些。

第四，减负的重要方面。缩短在校时间，减少不必要的作业量，都是课业减负的重要方面。让学校自主减少时间缺乏统一的操作性，缺乏实现的普遍性和彻底性。统一规定时间，无疑是及时且正确的做法。

当然，任何规定做到十全十美，照顾全部家庭，是不可能的。这种延迟上学时间，可能给部分上班族家庭造成不便，原来送下孩子再去上班的做法，可能就失效了。现在送下孩子，再上班，可能就要迟到了。建议，让孩子尽量坐校车，避免时间冲突。

几点钟阅读看课外书能提高学习

几点钟阅读看课外书能提高学习？

你好，我很乐意来回答你的问题。

我是“大壮初中数学”的梁老师，我是一名中学老师，做过多年的班主任工作，我本人平时热爱阅读，也经常指导学生开展课外阅读。那么下面我就结合我自身的经历和体会，回答你的问题，如果你对我的回答满意的话，欢迎能转发给更多的人看。

从你的问题来看，你阅读课外书的目的，是要提高学习。那我的理解就是，你是一名在校的学生。我且当作你是中学生吧！你的问题提到“几点钟”阅读课外书能提高学习？首先要肯定的是，只要你多阅读课外书那一定会提高学习的。但是要具体到一天里面哪个时间段？那就要具体问题具体分析了。

阅读课外书能提高学习

节假日阅读课外书

周末在家阅读课外书

在学校课间阅读课外书

一、多阅读课外书能提高学习！

（一）多阅读课外书最能提高语文的学习。

1.多读课外书，你识字更多。

一方面，我们学生在学校学习语文课程的时候经常会学到生字，在课堂上语文老师会对生字进行讲解，在课文中也反复读过多遍。但是如果我们在课外阅读中又碰到了所学的生字，那么我们就可以达到进一步巩固和加深理解的作用。另一方面，在阅读课外书中，我们还可能会碰到一些在语文课堂上没学过的字，只要我们勤去翻查字典，就会读又能理解它的含义。这样，日积月累，久而久之，我们所掌握的汉字就会比其他同学多啦！

2.多阅读课外书，能提高阅读理解的能力。

阅读理解题是语文考试中的一大题型，也是同学们感觉比较难的题目，丢分现象特别严重。许多文字上有造诣的作家、学者在总结自己成长经历时，都认为这与青少年时期的博览群书密不可分。班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。这些例子，都充分说明了多阅读课外书，会提高语文成绩，尤其是阅读理解题得分就会更高。

3.多读课外书，还能提高你的作文水平。

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是阅读对作文的重要性。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到许多写作的方法技巧，可以积累丰富的写作素材。

（二）阅读课外书，能提高其他科目的学习。

一方面，通过多阅读课外书提高了语文水平，从而在理解其他科目的时候就会更好。另一方面，在阅读课外书的过程中，加深了对相关科目知识的理解；在阅读课外书的过程中，也学到了相关科目更多的知识。久而久之，其他科目学习的提高，也是必然的事情了。

（三）此外，多读课外书，还能开拓视野、提升人生境界等等。

二、中学生应该如何有效的开展课外阅读？

（一）时间上的安排。

1.校内时间的安排。

作为中学生，由于在校学习时间安排比较紧凑，课外作业又较繁重，所以在学校的课外阅读时间很有限。不过在我看来，还是可以“挤”些时间来看课外书的：一个你可以在课间的时候，选择阅读些短小的文章；第二个在自习课，在老师允许的情况下进行适当的阅读；第三个在早午晚读前，利用空闲时间来读课外书。

2.在校外时间的安排。

第一方面，在上学期间的每天空余时间安排课外阅读。第二方面，就是周末，在完成课外作业的前提下，适当安排课外阅读。第三方面，节假日期间有计划合理地安排课外书阅读时间。

（二）内容上的选择。

1.第一方面选择的内容，建议你遵循语文老师的指导。因为按照国家教育的要求，语文课堂上是要指定一些课外阅读书籍给同学们的，而老师所推荐的阅读书目一般都是经过多年的、多个专家的推荐的，都是对我们中学生是非常有利的。

2.第二方面的选择，可以去选择所学科目相关的课外阅读书，比如说一些适合中学生阅读的杂志。

3.第三个方面的选择，就是各种有益的课外书，包括天文地理、古今中外有益的课外书。

（三）方式上的运用。（文章过长不展开了）

1.第一种情况：粗略式的阅读。

2.第二种情况:精读。

3.第三种情况：背诵。

以上从两大方面，一方面是肯定多阅读课外书会提高学习，让你有阅读的动力；另一方面呢，给你提供了一些阅读的方法，希望你能从中得到一些启发。总之，课外阅读是有利于提高学习的，是应该大力提倡和鼓励的，至于在什么时间阅读那就要根据你的时间来安排了。

我是“大壮初中数学”的梁老师，每天分享初中数学典型题易错题的讲解，分享学生的学习和生活情况。如果你感兴趣，请关注我，后面会有更多的精彩内容。

你们那的初中生都几点上学放学

北京初三，早晨6点45走，7点到校，晚上5点半放学，到家6点，进家就吃饭，作业一般写到11点。

周而复始，简单坚持。

教育的路上，只有一个字，熬。

关于中小学学生上学时间有了明确规定，你怎么看的内容到此结束，希望对大家有所帮助。