大家好，关于没到开学时间，怎么看有些学校提前开网课这个行为很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于不建议网络提前上课的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 疫情期间孩子们上网课利大于弊还是弊大于利
2. 疫情期间，网络授课利弊分析哪个更大
3. 现在中小学流行网课，我担心长期上网课会害了孩子，你们觉得呢
4. 没到开学时间，怎么看有些学校提前开网课这个行为

疫情期间孩子们上网课利大于弊还是弊大于利

上网课我觉得利大于弊

以我女儿为例，她现在在县城某初中就读，自疫情发生后，根据教育部门和学校的安排，每天准时在家听外地的老师讲语文、数学、历史、地理等课，然后按老师布置的作业去认真完成。她说，在网课听到南宁一些老师讲课，感到耳目一新，这些是在学校感受不到的。她还说以前讨厌历史、地理课，现在听到外地老师，讲的历史、地理课，感到十分兴趣，对补以前拉下的短腿有很大的帮助。这是其一。

第二，让她更多更快享受知识，增进交流。老师在家里上课，学生在家里听课，没有传统意义上的教室。但是，却能够实现老师面对多人讲课，老师和学生不在一起却胜似在一起。她在学习过程中，遇到不懂的问题直接与同学或老师交流、探导。通过与语文老师的网上交流，拉近了以前在学校产生的距离，老师夸她比以前更讲文明礼貌了。

第三，拉近了孩子与家长的距离。以前不知自己的孩子在校有这么多的功课和作业，让她忙得不亦乐乎。现在在家亲眼看到她又是听课，又是作业，又是看老师点评，确实是一件十分辛苦的事情，让我更加关心她了。

总之，任何事物都有两面性，着重强调优点，也不要忽视它的缺点。从我的观察来看，认为网课的利大于弊。你觉得呢？

疫情期间，网络授课利弊分析哪个更大

非常高兴回答你的问题，你提的问题是非常有意义的现实问题，又是确实是需要我们说清楚的问题。疫情当前，全国各地的网课可谓是轰轰烈烈全面开展，当然也有很多人提出这样或那样的问题，存在很多困惑。谈几点我的看法供大家参考：

一、无奈之举与最好选择

最近，看到很多人对网课存在很多疑虑，一些人说网课是无奈之举，换言之就是说‘没有别的办法’。全国大面积的网课开展，的确是新生事物，不论有什么样的问题，我都会说网课是“必然的选择”或是“最好的选择”。是网课让我们做到了“停课不停教”、“停课不停学”，是网课保证了我们孩子安全地学习。

二、网课是未来教育发展的趋势和必然

最近网络课程突然兴起，几乎一瞬间，所有的教师都成了主播，殊不知，这恰恰是我们多年来开展网络教学建设的成果，即使没有疫情，网络教学也要承担促进终身学习，让更多的人拥有最好的教育资源任务。此次疫情，让网络教学成为‘不二的选择’。如果没有“网络课堂”，其结果可想而知。

三、网络授课时机已经成熟

传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件和教学资源的牵制，互联网的快速发展，“5G”快速走入我们生活，让网络授课不仅成为可能，而且更加方便快捷，效果更好，一部手机，一台电脑，就可以轻松开展教学工作。

四、网络授课具有的优缺点

网络教育具有的优势：

1，网络教学没有学习地点限制。只要有网络，我们就可以开展网络教学，使教育突破了地域的界限，可以说有网“教育无距离”。

2，网络教学没有学习时间限制。现代人的生活节奏越来越快，工作的繁忙，很多人没有大块时间学习，而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享。

3，网络教学提高了教育资源的利用率。网络教育可使学生人数不再受到限制，也让更多人平等享用教育资源的机会。

4，网络教育形式灵活多样。具有互动性，可实现师生良好的互动，老师提问、与同学讨论问题，形成交互式学习。还具有比课本更加丰富的图文、声音、视频等多媒体形式。

网络教育存在的缺点：

1，网络不够畅通。网络教育的前提是基于网络，目前一些地方还存在无网或信号不强的情况，使用流量时候，信号传输延迟时间过长。

2，教学效果取决于教师。网络教育是新生事物，一些习惯于传统教学的老师尚不能快速适应，一部分教师缺乏对现代网络技术的掌握，影响到网络教学的效果。

3，学生的行为的缺乏有效的监督。那些自律性、自觉性较差的同学没了教师的督促，处于失控状态。

4，老师只能言传而无法以身教。如何培养学生集体荣誉感，集体观念，团结协作的精神以及健全的人格等，学生的德育教育面临着挑战。

一家之言，供大家参考。

现在中小学流行网课，我担心长期上网课会害了孩子，你们觉得呢

在目前“停课不停学”期间，学生上网课，需要注意以下几点。

首先，幼儿园孩子、小学低年级学生，不适合进行统一组织的在线学习，家长应该多花时间陪伴孩子，与孩子一起锻炼、活动，学习也应以线下学习，如阅读图书为主。如果要进行在线学习，每天的时间不宜超过1小时，每次学习时间不要超过15分钟。

其次，其他年级学生进行在线学习，也需要注意控制每次学习的时间（一节课在20到30分钟），以及总体学习时间（高中学生一天最多不超过4小时，初中学生一天最多不超过3小时），不能整天都进行在线学习，不能把以往的线下学习课程表，简单地搬到线上进行学习。需要注意保护视力。

再次，要注学生学习习惯的培养。在线学习对学生的自主学习能力要求更高，由此，学生的自主学习能力将影响在线学习的效果。家长要监督孩子是不是真在学习，还是在玩手机，玩游戏，并引导孩子做好自己的学习计划，一起和孩子评估、反思学习计划的落实情况。目前进行的在线学习，对学生来说，最重要的价值不是学到多少知识，而是培养自主学习、自主管理和自主规划的能力。

没到开学时间，怎么看有些学校提前开网课这个行为

老穆认为，“提前开网课”和“提前开新学期课程网课”是两个不同概念，请大家一定要分清楚。

我们来看一下教育部的规定，如下:

各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学。

关键词解析:原计划的正式开学日之前

举个简单例子，江苏连云港，原定开学时为2月10日，只有过了2月10日，老师才可以在网络上教授新学期内容课程。

倘若在这之前，是不可以教新学期课程的。

如果不是教授新学期课程，则是可以的，但老穆也不建议提前开网课，以免加重学生负担。

对于网络上授课，教育部是这样建议的:

【1】不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等。

【2】对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。

【3】严禁幼儿园开展网上教学活动。

【4】通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。

老穆之前看到不少家长有这样的顾虑，现在学习网课，等到正式开学后，网上学过的内容是不是不再教了？

对此，教育部是这样建议的:

【1】对小学低年级没有参加网上课程学习的要从头开始。

【2】确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行新的课程教学。

朋友们，你们对此有何看法呢？欢迎大家在下方评论区留言！

OK，关于没到开学时间，怎么看有些学校提前开网课这个行为和不建议网络提前上课的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。