老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于为什么不建议男生当老师和为什么男生不建议教书的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享为什么不建议男生当老师以及为什么男生不建议教书的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 对于当今社会的发展，男生适合做一名乡村教师吗
2. 为什么不建议男生当老师
3. 现在的社会里，男生做老师适合吗
4. 为什么有的在编已婚的男教师越教越痛苦，却又没有勇气放弃这个职业呢

对于当今社会的发展，男生适合做一名乡村教师吗

当今社会的发展，男生更适合做一名乡村教师。

说下个人建议：

我国的乡村教育现状。

乡村教育作为我国的基础教育来说，整体比较薄弱，地区发展不均衡，乡村教师相对短缺，工作条件比较艰苦…。但随着国家的重视和政策利好，这些状况正逐渐成为过去时，乡村教育的美好春天正在向我们走来！

乡村教育的未来。

华为董事长任正非说，“一个国家的发展靠科技，科技的发展靠教育，还要加强我们基础教育”。

乡村教育作为我国基础教育的重要组成部分尽管现在还有些不尽人意的地方，比如学校硬件，教师编制，职称评定，工资较低等。为了改变这种状况，国家加大了对乡村教育资金和政策的投入，并采取了许多切实可行的有利措施并取得明显成效：不少地区农村最漂亮的房子就是学校。乡村教师的编制和待遇逐渐得到解决。教育部的公免师范生招生计划正在得到广大家长和考生的认可，考生在报志愿的时候也是志在必得，部署6所师范高校的录取分数都超过当地一本线100多分，省属院校公免师范生最低都在一本线左右。鼓励民间助学，很多乡村的“希望小学”如雨后春笋般出现…。这些可喜的变化让我们有理由相信乡村老师的未来可期！

2015年9月6日，马云在北京师范大学启动“马云乡村教师计划暨首届马云乡村教师奖”。

这是在唤起社会对乡村教师的重视，也是在鼓励更多的有志青年去从事乡村教师这个职业。

你的优势。

男生的身体素质和相对稳定的心理是你从事乡村教师职业的先天优势，你的目标就让你在大学选专业和就业时占得了先机。坚持下去，没错的！

总结，我们国家的教育改革正在深入，教师环境正在大幅改观，教师也将成为受人尊敬的职业。

加油吧，小伙子！

为什么不建议男生当老师

因为教师工资待遇低，男生承担着养家糊口的重担。男生当教师家都养不起。

现在的社会里，男生做老师适合吗

谢谢邀请！

我的观点是，现在的社会里男生做老师正当其时，特别是在学前教育、小学阶段更需要男老师。

教师是天底下最阳光的职业

曾几何时，社会经济发展还没有现在这么快速，当时教师是一份稳定、神圣的职业，在社会上普遍受到尊重，许多成功人士在提起自己小时候某一位记忆深刻的老师的时候，感激之情都是溢于言表。我单位有一个领导，已近退休的年龄了，年轻的时候做过几年的小学教师，而且教学工作做得相当出色，当年教过的那些学生现在大都有一份稳定的事业，甚至有些早已功成名就，可是这些学生直到现在见了他表现出来的那种尊敬都是发至内心的，每年几个同学都会邀请当年的老师坐一坐，说说话，这位领导对自己教学这一段经历每每谈起来都觉得那是最难忘、最值得的事情。随着经济的快速发展，人们通过各种形式发展经济，人员大量外流，导致许多留守儿童从农村流入城市进入寄宿学校，农村大量的中小学生源匮乏，也留不住教师，举步维艰。社会上个人经济收入的差异化，也使得一些男生不愿意做教师，更愿意去做一些经济收入更大的工作。这个现象已引起国家层面的重视，党的十八大以来，习近平总书记就提出“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，既然国家高度重视教育问题，我们社会上每一个人，特别是男子汉更应该相应号召，勇于担当起教育兴国的责任。

合理的教师配置对学生的成长教育更有利

现在学前教育以及小学阶段，男教师的占比明显没有女教师多，好多幼儿园、小学校普遍都是女教师，教师配置比例失调是普遍现象。要看到男教师在工作中具有一些女教师不具备的特长，比如学校举行体育活动、组织学生外出夏令营、做一些搬动桌椅板凳、悬挂展板等体力活，男教师就具有先天优势。小孩子正是身体、性格、感情全面发展的时候，具有超强的模仿能力，而老师的一举一动对小孩子来说都有很大的影响。因此，男女老师比例配置适当有利于各种性格的孩子成长教育，更有利与孩子身心健康的发育。

总之，在当前的大环境下，教师职业待遇逐步提高，教师职业尊荣感也在提升，每一个有志于教育事业的男生都可以无怨无悔的选择做一名人民教师，当你桃李满天下的时候，你就会觉得选择是正确的。

为什么有的在编已婚的男教师越教越痛苦，却又没有勇气放弃这个职业呢

作为在编已婚的男教师，纠结过很久，但最终还是在上个月辞职。可以说在辞职与不辞职之间，我有着丰富的挣扎犹豫的经验。很多在编已婚的男教师为什么没勇气放弃放弃这个职业？我来谈一下我的看法。

（2019年6月，正式离开入职八年的高中，也是我当年的母校郸城一高。）

一、编制毕竟是传统意义上的“铁饭碗”，虽如同鸡肋，但却无法轻易割舍。

受上一代对“铁饭碗”的执念影响，我们当下对编制内的工作认可度还是很高的。我父母经商，他们每天向我灌输的观念就是经商的苦，受人白眼，不被尊重（小生意），所以在编教师的旱涝保收这一点让他们极满意，也让很多人对此难以割舍。

更实惠的一点是，在学校经常听到有一些接近退休的老师谈论他们的退休工资，不客气的说，他们每个人的退休工资都比我现在的工资要高，这就给人一种暗示：教师是越老越吃香，熬吧，熬到退休你就轻松了，每天吃白饭不用干活，好吃好喝的钱还多。

所以，每一个考虑要放弃这一职业的男老师，哪怕眼下遇到了还算不错的机会，也会考虑几十年后的退休待遇——除非他们的下一个选项是公务员，也不虞退休之后的生活。

像我在办辞职手续的时候，一路都有人在问我，为什么辞职？多可惜啊！昨天还有位老同学这么感慨：

二、教书育人的满足感，让人即便苦累，也甘之如饴。

马斯洛的需求层次理论还是很有道理的，人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。作为在编教师，虽然工资不会很高，但对比当地平均工资，已经可以算中等偏上。像我身处省级贫困县，每个月的工资可以在当地买1.5平的房子——这这个小县城满足最低层次的需求完全不是问题。而且因为学校还不错，尤其能满足尊重需求。

当然，说得俗气一点儿，就是学校还不错，当地人比较认可，对我们这些教师比较尊重——能够极大的满足我们的虚荣心。

每一轮高三吹一波自己又带出来多少北大清华，班里有多少个985、211，手机QQ微信里时不时收到以前学生的祝福短信......这是属于我们老师自己的幸福。

（2019年学校喜报，虽然离职了，还还是想吹一波）

所以虽然是在县城高中，经济落后，虽然我们的工作没有双休一个月才休息一天，虽然我们每天的工作是朝六晚十，虽然我们的寒暑假也缩水缩得加起来也不到一个月......但他们还是能够忍受这一切。（只是我忍受不了了，所以离开）

三、前路迷茫——离开学校，又能去哪里呢？如何养家？

这应该是男老师们不敢辞职的最重要的一个原因了。当年和我初入学校的一群男老师有二十多个，喊着要辞职的不下十个，但如今大家都已过而立之年，真正走出学校的只有我一个（还有两位考研离开的）。

最大的考虑就是养家糊口的压力！结婚生子，人过三十，早年的一腔热血现在已经被消磨得差不多了，换工作不再是你一个人的事情，而是涉及整个家庭。单身的时候，一个人说走就走，毫无压力。但如今拖家带口，如果家境不是很好，没有人给你兜底，已经不敢再任性了。

偏偏教师这一行业，又是最能让人变成“废物”的。多年教师行业，被关在学校里，每天和天真单纯的学生打交道，相比于其他人来说，和这个社会已经算脱节了。于我而言，在高中任教八年，连喝酒都没有学会。基本的应酬完全不懂，见人不会说话，办事不会送礼，还美其名曰是教师的清高——其实离了学校的环境，就是废物。

所以，可以想象，在学校时，你是学生眼中的权威，博学多才，受学生尊重，出了学校呢，你肩不能扛手不能提，体魄孱弱体力活比不得农民工，没有一技之长做事比不上技术工人，缺乏社会经验创业就是被人坑的命——你还能干啥？

每每念及此，才会感叹前人那句话说得真好：百无一用是书生！

当然，我个人属于在这个痛苦的挣扎犹豫的过程中，最终选择了”莽“而不是”苟“！不要怂，就是干，先别管辞职后干什么，越计较你就越不敢辞，所以，我选择了裸辞！

虽然需要承受不少人看我像看傻逼一样的目光，但我真的做到了他们想做却不敢做的事。

至于后续，当然也不是毫无准备。我相信一个高中语文老师，哪怕是不在学校，甚至不在教师这一行业，也一定不会饿死人的。你不教了，但可以写，你不会写，可以学，学什么都可以，总之，事在人为。

总结：在编已婚的男教师，离职确实是一件很难决定的事，放弃这一职业，等于放弃这些年的坚持，等于人生清零，从新开始。这不是自己愿不愿意的问题，还有家人愿不愿意的问题。所以，如果实在下不了决心离开，那就安心扎根吧，为教育事业奉献自己的光和热，我相信未来教师的待遇一定会越来越好的；如果心不稳，那就及时抽身，这一行业需要我们绝对的认真负责，如果心不在上面，勉强逼自己混日子，那就是对学生的不负责任。

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