大家好，如果您还对你感觉小学三年级学生住校寄宿，这样好吗对学生成长有没有帮助不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享你感觉小学三年级学生住校寄宿，这样好吗对学生成长有没有帮助的知识，包括不建议小学住校生吗的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

本文目录

1. 你愿意让自己的孩子上寄宿学校吗聊聊寄宿学校的利与弊
2. 要不要送孩子去寄宿制小学
3. 小学要求住校怎么办
4. 你感觉小学三年级学生住校寄宿，这样好吗对学生成长有没有帮助

你愿意让自己的孩子上寄宿学校吗聊聊寄宿学校的利与弊

谢谢诚邀。

我不愿意让自己的孩子上寄宿学校。因为我的应该上学的孙子们没有上寄宿学校的打算准备，也不能我说了算，更多的是孩子父母不愿意让自己的孩子上寄宿学校。

但是，我对寄宿学校的利与弊更加敏感，而且心里没底，存在疑虑与戒备。因为根据人们所经历过的交流体会，根据远近所听到的有关收费与管理，我最不能接受与最气愤的是孩子的离开亲人交流与父母陪伴，这样造成孩子性格孤僻，心理有心结创伤，情感纠葛而失去对亲人父母的"留情",有些孩子甚至排斥与"记恨不能",纠结牵绊。特别是近期报道的16岁女孩怀孕案例，更加使人对寄缩学校放心不下，气愤不巳。而且对于学校管理失效教师职责无情无义而失去爱心的一系列所谓的"寄宿信任","寄宿封闭严控","寄宿保证安全质量"存在质疑。并且是"广告骗人"，"高价生意"之心。而真正有利的只能是学校"创收"家长"安心"。所以，我觉得寄宿学校的管理模式与反馈事实值得一提，疑虑重重，弊大于利。

要不要送孩子去寄宿制小学

如果是小学的话不推荐去，因为小孩还是有点小，需要父母家人陪伴及教育，其实学校的职责是教孩子只是，真正的教育其实是家长的责任

小学要求住校怎么办

现在小学要求住校，除非你是在外地上学的，一般小学都不会提供住校的宿舍，要不这就是私立学校，要不就是外地回不了本地的学校，学校规定要住校的话，就遵守规定，虽然有些父母不放心，毕竟孩子那么小，住校的话怕他生活自理方面很差，但我相信有生活老师帮忙调理，相信也会习惯的，毕竟孩子也会慢慢长大。

你感觉小学三年级学生住校寄宿，这样好吗对学生成长有没有帮助

您好，我是君儿谈青少年成长，儿童治疗师，很高兴回答您的问题，您问的是：小学三年级学生住校寄宿，这样好吗？对学生成长有没有帮助？以下观点从中小学情况分析仅供参考：

曾经在寄宿校教学，了解过寄宿生的状态，那所学校有90%的寄宿生，寄宿的原因是学生离学校远不得不寄宿（一般单程回家要三个或三个小时以上）。也去过经济稍好的寄宿校做过访问，结合所了解的分析：

1、寄宿生一般指的是家庭与学校距离远在学校住宿的学生。

2、寄宿生一般都是集体宿舍，各地区各学校情况不一样，宿舍人口也不一样，像国际寄宿校一般2-6人一间宿舍，普通学校4-8人一间宿舍，有的是16-40人一间宿舍。在宿舍最主要的不是学习是社交，舍友关系在这个时期很重要。（儿童青少年时期最看重的是：家庭关系、朋辈关系。）

3、寄宿的好处有：可以养成独立、动手能力、处理各种事情的能力、起床睡觉时间正常、很少接触电子产品、学习时间较充足等。

4、寄宿的坏处有：缺失和父母的关系（沟通）、心理压力大、同学之间容易产生矛盾、缺乏安全感、学习生活容易枯燥、可能存在霸凌、老师的照顾不能面面俱到等。

曾经访问一所半寄宿学校（小学），走到宿舍看到宿舍人数较多15人左右，找了几个学生询问了一下住宿情况，大都表示睡眠质量不高，宿舍人多事情也就多情况（含习惯）还不一样，有的睡觉很快有的睡觉比较慢，有的不喜欢被打扰但总是被打扰很难入睡，直接影响第二天的精神状态。

1、走读生指的是学生参加学校的教学和学校活动，放学后可以回家的学生。明显区别寄宿生。

2、走读生一般单个或家庭距离相近的几人放学后回家。

3、走读的好处有：可以和父母每天有沟通（保障亲子关系）、有情绪发泄的地方、不限于学校枯燥生活、饭食营养均衡、课后作业时间较安静等。

4、走读的坏处有：上下学路途时间被占用（相对于寄宿生）、可能存在路途安全问题、睡觉起床相对于困难、家庭成员需要付出时间精力等。

1、上面已经简单介绍了寄宿和走读的情况，家长可参考分析。

2、家庭情况（包括经济、人员情况、学校距离等）允许孩子寄宿还是走读呢？

3、除了走读和寄宿，还有一种情况是陪读，家长在孩子学校附近租房住陪着孩子上学。（这一条适用于不能走读，但家庭经济条件允许的家庭，且不影响夫妻关系的情况下。）

4、寄宿一词在“寄”，寄可能有一点寄人篱下的感觉。

5、儿童青少年时期学习很重要，但安全感更重要因为会伴随一生，如果条件允许建议回家（走读）。

6、亲子关系的重要时间点在儿童期，错过了很难再培养。

7、无论走读还是寄宿需要尊重孩子本人的选择。

8、如果条件不允许不得不寄宿，和孩子沟通好寄宿的情况并保持良好的亲子沟通。

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