大家好，你怎么看待学习打卡这件事相信很多的网友都不是很明白，包括为什么不建议学习打卡也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于你怎么看待学习打卡这件事和为什么不建议学习打卡的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

本文目录

1. 教育部文件：不允许强制打卡，我们学校却对打卡越来越严格，该怎么办
2. 疫情严重所有幼儿园停课，可幼儿园为什么要天天学习打卡
3. 你怎么看待学习打卡这件事
4. 你家孩子上学老师让各种打卡么读书打卡，单词打卡,有必要么

教育部文件：不允许强制打卡，我们学校却对打卡越来越严格，该怎么办

打卡的意义何在，只是新形势下变了味的形式主义，我也想说一下：如果钉钉软件或微信软件没有打卡功能呢，又会出现什么情况？学校这样要求只能说明此学校的领导理解有毛病，不是吗，钉钉这类软件只是一种网络中客户端软件，其中包罗万象：商务、物流、企业管理等很多方面的使用，而学校教育不可能以一个软件中包含的小小功能模块来强制使用类似模块，如果软件中还有十几二十个其他模块，感觉有点用的模块难道我们天天围绕他们来完成工作的，当教师的可不是机器人，设置好工作流程，每天到点玩了一??，结果真正的教育教学扔在一边，哎，

疫情严重所有幼儿园停课，可幼儿园为什么要天天学习打卡

说说我个人的建议——1、幼儿园天天学习打卡可能是需要和幼儿保持一个粘合度，这样孩子们会感觉很亲切。

2、这样也是一种复习，总比一直在家看手机强一点，并且还能温故而知新一些知识。

3、还有一种情况可能幼儿园会以这个来收取一定的费用，如果是这样的话可以和幼儿园进行一个沟通！

你怎么看待学习打卡这件事

根据目前统计的数量，我国目前人均年阅读量只有4本，而其他发达国家年度数量最多的美国达到了56本，以色列达到44本，俄罗斯达到42本，近邻日本30本，韩国11本。总总体数量上来讲，我国目前年阅读量非常少，因此，提倡阅读，成为国家的一项重要的活动。打卡学习是提高学习的一种很好的手段，总体上我还是赞成的。但是在实际中，还存在一些问题需要解决：

虽然大家都在提倡打卡学习，但是我们在追求数量的同时，也要追求质量。现在很多人打卡，纯粹是追求打卡数量。是不是真的阅读了一本书？有没有真正了解一本书的内容和思想？这个问题需要解决，可能有些人会说，先解决数量问题，在解决质量问题，这个我基本上赞同，但是，还是希望不要流于形式。

说实话，现在很多所谓的打卡读书，很多是由商业机构在运作。其目的首先是收集阅读者的信息，一般的微信或者APP都要收集阅读者的基本信息，这些信息有时候会成为商家的资本。其次是通过打卡的形式来增加网站或者APP流量，现在是互联网时代，流量为王，很多网站或者APP通过打卡阅读，先是免费赠阅，之后在通过卖书、广告等方式变现。

目前很多打卡阅读跟多的提供的是一些娱乐、畅销小说等作品。说实话，这些作品有的有一些高质量，对人有很大的帮助，但是也有一些内容不是很健康的书籍。阅读的目的是提升自我修养，或者通过阅读能够学到知识，或者通过阅读能够扩大视野，应该有更多的优良的文学作品和实用性的书籍。只有通过这种阅读，才能够提升自我价值。如果读的书是对人的毒害，这种书籍读的越少越好。

总之，能够坚持阅读是件好事，真正的做到良心商家能够免费提供阅读也是好事，如果能够提供高质量的阅读内容，对个人的提高是有好处的。

你家孩子上学老师让各种打卡么读书打卡，单词打卡,有必要么

一般“打卡”这种要求家长完成“作业”的行为模式主要在小学阶段，在这一阶段给孩子刘这种类型的作业，一是为了监督孩子课下学习的状况，一是为了让孩子形成一种习惯。朋友圈“打卡”只是大多数有小孩子的家庭会遇到的，我自己家侄女上小学的时候，老师还要求做作业时全程录像发到家长群里。在我看来这些要求是不是没有必要的。说说我的教育观点。

一、在监督孩子做作业方面确实能起到作用，而且有一部分原因是有的家长根本不关注孩子的学习情况，平时也不跟孩子沟通，这个做法确实能够起到监督孩子学习，监督家长关心的作用。不过这种监督方式，任务过多也真的会让人麻木厌烦，尤其是孩子，每天都录很多视频发到网络上公开，本身就是对孩子的一种隐私侵害，有些孩子会感觉很不适应。

二、“打卡”虽说可以给孩子营造一种仪式感的氛围，也有弊端，比如过分依赖打卡的形式，不打卡就不想学习，或时间长了对于这种打卡麻木不当回事，不认真完成。仪式感可以教会孩子自己做一些其他“打卡”方式，不一定非要发到父母的朋友圈，可以用任务完成表，看过的书总结装订成笔记本，说白了青少年的学习习惯还是要养成一些自己自律的生活习惯，这才是最终目的。

朋友圈“打卡”有利有弊，可以有，但任务过多也会有负面效果。

希望我的回答可以帮助到你。

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