本篇文章给大家谈谈中班小男孩叛逆，爱跟老师对着干，该怎么办，以及对立违抗障碍解决办法对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 中班小男孩叛逆，爱跟老师对着干，该怎么办
2. 小孩子多动症怎么办
3. 如果您的孩子厌学，一般您是怎么解决的

中班小男孩叛逆，爱跟老师对着干，该怎么办

对于中班的孩子，都是四五岁的小朋友，老师可以多一些和蔼，少一些说教。多给这个孩子一些关注、微笑，让孩子接受你，相信你是为他好。只要孩子从内心接受了老师，就愿意去配合老师，即使老师偶尔批评他，他也可以接受。有的幼儿园每班学生偏多，老师也分身乏术，每天面对这么多小毛孩，在能完成教学任务的前提下，保证孩子的安全已经身心俱疲了，所以对于纪律和沟通上，更倾向于提高声音和命令的语气，大部分孩子还是可以管理，有些顽皮的孩子可以多关注，多花点时间。

小孩子多动症怎么办

多动症是注意缺陷多动障碍的简称，是儿童时期常见的行为障碍，主要表现为注意障碍、多动、冲动，常与学习困难、对立违抗、品行障碍、抽动障碍及某些情绪障碍共同存在。多动症儿童的智力大多都是正常，但这些异常行为不仅会影响孩子的学习、生活，甚至可能会造成社会问题。

行为学治疗是一种治疗儿童多动症的特殊治疗方法，利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为，可以帮助孩子养成良好的行为习惯，减少或消除不良行为。

目前，应用比较广泛的行为治疗方法包括暂时隔离法，代币法、感觉统合训练和生物反馈治疗等。

1.暂时隔离法

暂时隔离法是在行为治疗过程中当患儿出现不良行为时将阳性强化物暂时隔离，以达到纠正不良行为的目的。

2.感觉统合训练

感觉统合训练可以帮助多动症儿童改善感觉信息在中枢神经系统整合分析及处理不协调的问题。

3.代币法

代币法是用小红花、五角星等“代币”，替代真正奖励物，是一种泛化了的强化物，起着表征的作用。当孩子表现良好或完成了规定的事项时，就奖励规定数量的代币，然后儿童用代币换取自己喜欢的东西或实现自己的愿望，以此达到用奖励强化所期望的行为。

4.生物反馈治疗

多动症患儿常用的生物反馈治疗方法是脑电生物反馈治疗，主要是基于多动症患儿的脑电图异常率明显高于正常儿童。因此，利用脑电生物反馈仪，将脑电信号转化成可以察觉的信号，通过反馈训练，提高多动症患儿大脑低唤醒水平，调节大脑的功能状态，增加患儿的注意力，延长注意力集中时间，减少多动、冲动倾向，提高学习效率，从而达到改善临床症状的目的。

如果您的孩子厌学，一般您是怎么解决的

1、先和他一起做他稍稍喜欢的学习方面的事情，让孩子先快乐起来；2、一定要多捕捉孩子的闪光点，积极肯定孩子的优点，让孩子拥有自信；3、和孩子一起研究学习方法，提升孩子的学习能力；4、理解孩子的心情，走进孩子心里；5、适时和孩子分析，充分相信他，让他自己发现问题，解决问题；6、动之以情，再晓之以理，效果才会更好。

好了，关于中班小男孩叛逆，爱跟老师对着干，该怎么办和对立违抗障碍解决办法的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！