小学数学冷知识(小学冷门知识)
11312023-08-24
style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于小学数学不开窍怎么办,专家建议数学不好别强求这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
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谢谢邀请!我是翼翔老师,研究儿童数学思维9年了,今天简要分享一下我的观点。
纯干货来了!
一、数学思维是什么?简单点说,是一种用数学方式来解决问题的能力。特别是新问题,注意,这点非常重要。
说白了,数学思维应该是一种解决问题的思维,是一个框架思维,不是一种具体的解体方法。
在这里,有一个普遍的误区:解题方法就是熟悉思维。
其实不是的,具体的针对某道题的解题方法,是一种解题技术,一种特定的技巧,不是思维。
数学思维,说白了,是一种面对未知,能够利用数学的能力!
二、孩子有数学思维吗?有的,孩子天生就有数学思维。孩子天生具有抽象能力,总结归纳能力,模仿能力,类比能力,联想能力,发散能力,自我创造能力。
三、计算是数学思维吗?会算3+4=7是数学思维吗?是,也不是,很容易误解。
如果孩子能够理解,感受到3和4数量上变化,并且能够体会到加法的关系,那就是数学思维,否则就不是。
再例如:会3*4=12算数学思维吗?
需要理解3*4具体表示3个4相加或者是4个3相加才算。
也就是说,任何的以死记硬背方式来学习的数学方法技巧,不管如何厉害,都不是数学思维!
四、那么数学思维应该如何弄?思维只能够去模仿,感受,实践,不能够直接传授!
这一点非常重要。
能够直接教的,只有方法技巧,不是思维。
听起来非常的绝望,对吗?
不过,我接下来会告诉你一个好消息,思维是可以训练的。
第一步:大量的观察,直接模仿,感受。你一定不知道自己在学会数数之前,大脑做了多少观察对比的工作。旁人不对的重复点数给你听,你的大脑慢慢的就吸收了,接着模仿出来,确认正确。
所以,儿童数学思维开发第一招:大量的展示数学方法给孩子看,不需要过多的解释!
你把3个苹果放在一个盘子,把4个苹果放在另外一个盘子,指着两个盘子说,现在盘子里面是:3+4=7个苹果,孩子自己领悟到了,他掌握到的就是数学思维的能力。
这里的要点是:实物,不断重复
第二步:让孩子说说自己的想法,让你看到孩子脑子运行的路线,不断引导孩子正确的思路,一定要言之有据。
4*5为什么等于20?因为口诀表是这么背的,对吗?
不是的,因为4*5可以表示5个4相加的和,我们把这个和算出来,得到20,所以才有四五二十的口诀。
所以,儿童数学思维训练的另一个特色是:要言之有据!能够明白!
第三步:让孩子当小老师,不断提升孩子的成就感,使命感
孩子的学习动力,一部分来自于好奇,另外很大一部分来自于成就感,使命感
通过让孩子当你的小老师,孩子感觉到了自己是家庭的一部分,而且,有了担当的能力,孩子的思维才能进一步发展。
否则,一个有依赖想法的孩子,是不可能发展出自己的数学思维的!
这一点,很少人意识到,我希望能引起你足够的重视!
第四步:让孩子在生活中遵守规则!
数学是一门严谨的学科,一个遵守规则的孩子,在数学上容易取得好的成绩,各种原因,我只能用一句说明:遵守规则的孩子才有真正的自由!自由的孩子脑子才灵活!
第五步:也是最后一点,多鼓励,少挑刺,增强孩子的自信心
目前国内的考试制度下,注定了大部分孩子都是被打击的对象,一个班,可能只有第一名感觉稍微良好些,大部分孩子都是被不断督促的。
这种情况下,大部分孩子都是不自信的,或者是,内心反抗的。
多给你的孩子一些鼓励,孩子的大脑才能更活跃,才会更勇敢,才更有可能发展出数学思维!
我是翼翔老师,一个一个字打出来的,希望能够帮到您!
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数学不开窍的原因是理解能力差,对数学没l有兴趣,认为数学很枯燥,因此对数学更没兴趣,有些孩子数学好而语文不好,而有些孩子语文好数学不怎么样,其实这就是孩子对不同科目的理解能力不一样,如果家长对孩进行适当引导,培养孩子对数学的兴趣,这样孩子对数学慢慢开窍了也会相应的提升。
学习学不好,首先要去分析究竟是什么原因导致的。一般来说,如果一个学生数学成绩非常差,大部分都是出于以下几方面原因,一是基础太差了,想学却听不懂,跟不上;二是,厌学,在数学学习方面没有兴趣。这两方面是相互影响的,慢慢的就进入了一种因为听不懂而不想学,因为不想学就导致越来越差的恶性循环之中,导致成绩越来越差,最终家长,老师和学生都无能为力了。
面对这种情况,首先必须要帮助孩子从态度方面进行转变,否则补再多的课也无济于事。只有孩子乐意学习了,才能调动学习的积极主动性,提高学习效率。
其次,给孩子学习方面提供一些比较行之有效的帮助,补课只是其中一方面。孩子的学习更多的是需要家长的支持,帮助与陪伴,平时多跟孩子聊聊学习上的事情。有一个家长为了帮助孩子学习,拿起了放下许多年的书来学习,然后跟孩子一起来做题,坚持了一段时间后,孩子的成绩有了明显的提升。
成绩的提升不是简单的补几节课的事,首先需要分析孩子的学习情况,一定要先去巩固基础,在学习的过程中要注意把握课程的难度和进度,适合孩子的才是最好的。即使要补课,课后的练习依然很重要,课堂是学生在老师的带领下学习,在课后需要通过练习去巩固和提升。
如果基础比较差就从课本入手,家长如果有时间,自己带着孩子去看例题,做练习,初中数学只要将课本内容掌握好了,考个90分左右不是难事。
需要耐心教导和多练习。因为小学数学是非常基础的学科,主要是教授数的概念,四则运算等。如果孩子对数学有困难,不要强求他/她,而要按照孩子的理解程度,用最简单的方法慢慢教导。同时,在孩子空闲时间,可以多让他/她练习数学习题,多做多练可以让孩子加深对数学的理解和记忆。最重要的是,要给孩子足够的耐心和支持,让他/她不断尝试和坚持。如果孩子依然不能掌握数学知识,建议找到专业的老师进行辅导,或者尝试让孩子采用更多元化的学习方法,例如动手实践或者游戏化学习。要坚信每个孩子都有自己的擅长领域,只需要提供些许帮助和鼓励,就能让孩子在数学学习中有所进步。
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