本文目录

1. 教师发朋友圈提议取消教师节，你怎么看
2. “五一”将至，教育局禁止师生走出本市，有利还是有弊
3. 关于教师节，建议更改日期，建议取消，建议强化。您有何高论
4. 多地学校取消五一假期，教育部见状立刻声明“不建议占用假期补课”，大家有何看法

教师发朋友圈提议取消教师节，你怎么看

今年是第34个教师节。作为一个职业的节日，无可厚非，尊师重教是一贯的传统。我的意思不是说，只有中国才尊师重教，只有咱们才有教师节。很多国家都有自己教师节，表达的意思是相同的，希望全社会重视教育，尊重教师。同时，没有教师节的国家，不等于这个国家不重视教育。

不过，从纵向上看，在现阶段，我们教师节承载的意义和以前有很大不同。由于现在的优质教育资源短缺，导致的社会矛盾突出，教师职业的神圣性受到了挑战。加之现在应试教育导致个别教师功利化倾向，使社会上对教师的评价有所偏差。教师节起到的作用其实非常小。从横向上看，其他国家，尤其是没有教师节的国家，不见得教育很差。

作为一种不放假的节日，现在的教师节越来越流于形式，教师在教师节不能带来什么获得感。虽然如此，我不建议取消教师节，作为一种形式，尤其象征的积极作用。

关键是通过各种措施，提高教师待遇，吸引优秀人才加入教师队伍中，形成良性循环，在物质上和精神上让教师得到职业的荣誉感和获得感。

“五一”将至，教育局禁止师生走出本市，有利还是有弊

在大是大非面前，个人利益先靠边，大众安危是首选。

少出一趟门，性命得保全，少在人群钻，病毒不沾边，少吃一顿饭，亲情不会淡，少喝一顿酒，明年还会有。

所以，教育局的做法是对的，牺牲老师学生暂时的自由，换回全县（市）师生的平安，值得。

在今年疫情期间，全体教师学生一定会自觉遵守教育局的规定，管住嘴不迈腿，做一个合格的市民，杜绝疫情扩散，确保校园平安。

情况变了，我们不能用原有的思维来考虑“五一”的安排，在家修身养性，或者作开学前的准备，一样充实。

题主问师生不出市，有利还是有弊，我想这是很明显的事，肯定是有利的。如果走出本市，流动人口多，风险自然增高，特别是旅游景点，人多，来源广，谁也不能保证没有人携带病毒，一但有师生感染，自己，家人和学生（老师）首先受害，本已经平静的生活又起波澜，给自己，家人，学生，社会造成巨大伤害，我们真的伤不起了。

如果我们宅在家里，或者小范围走走，接触的人少，风险自然大大降低，对自己，家人，学生，社会无害，那肯定是利好。

明天就是“五一”了，我希望整个社会再安静一下，别出行了，除非你有不得已的事情，那也要戴上口罩，在保护自己的同时，也保护身边的人，让我们中国迅速恢复生机，傲立于世界。

不知各位网友对春哥1老师的倡议有何看法，请留言。

关于教师节，建议更改日期，建议取消，建议强化。您有何高论

最低限度是更改日期，所有劳动者都过五一劳动节。这也是人民教师回归人民、防止资本主义和平演变、昂首阔步走社会主义道路的重要举措！

多地学校取消五一假期，教育部见状立刻声明“不建议占用假期补课”，大家有何看法

根据教育部最新消息，不建议学校占用周末、假期时间补课，如学期任务完不成的可以顺延到下一学期上。

虽然多地学校取消五一假期，但建议一出，原本为“神兽”们好不容易能开学读书高兴的家长们又要开始担心了。他们认为孩子在家呆了将近三个月，虽然一直在上网课，但是效果不理想，希望学校能利用假期给孩子补补课，让孩子把失去的时间补回来。家长有的这样的想法我也表示理解，毕竟孩子前面离开学校的时间实在太长了。

其实孩子在家上网课期间，大部分地方都是按照正常的课表在有序进行教学，教学进度并没有影响。至于学生的掌握情况，最大的因素是取决于孩子的学习习惯。为什么这么说呢？道理很简单，在校期间学生面对的是同一个老师，却教出了不同的学生。网课考验的是学生学习的自律性，放大了学习习惯的作用，使得成绩好的同学和成绩差的同学之间的差距变得更大。

我认为，成绩差的孩子们最该补的不是文化课，而是良好学习习惯养成课。上网课也罢，不补课也罢，大家都一样，对所有学生是公平的，家长本不需要太多纠结。

网课就像一面镜子，照出了孩子真实的学习态度，那些网课不认真学习的孩子，谁能保证他在校能比别的同学学的好呢。

网课真的是一面镜子，让我们知道孩子们之间的差距，不是在教室，而是在家庭。孩子的老师都是一样的，他们不一样的，是爹妈。

不必过于纠结假期是否补课，时间对于每个孩子都是公平的。家长多付出一些，孩子就多进步一点，当务之急家长要帮助孩子们养成良好的学习习惯，这才是给孩子最好的补课！

关于“五一”将至，教育局禁止师生走出本市，有利还是有弊的内容到此结束，希望对大家有所帮助。