孩子提高成绩冷知识?提高孩子成绩的风水
9472023-09-09
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作为一名地理教师,有长期班主任经验的高中老师来说。在选科时再考虑这个问题,其实选择的余地已经不多了。
首先,地理学科是一个综合性思维非常强的学科,需要长时间去培养适应。
人地关系是地理学科的核心。所以研究人地关系的范畴非常大,既有常规的自然地理,人文地理,还有很多细碎微观的如海岸地理,植物地理,行为地理。在庞大的学科分支下,要用综合思维去统领,而更关键是需要通过地理实践去体验,如现在所流行的研学。但在过去10年内的学生,应该都不具备这样知行合一的机会,因为家长和学校太过重视分数。因此学地理应该具备的综合思维本身在培养上就先天不足。
第二,地理学科微观具体化分支问题非常多,即使背诵下了所有原理,未必有用。
地理是变化万千的,虽然原理只有一个,但到了具体微观的区域,同一个原理往往受到多种因素的共同影响下,可能出现完全相反的结论,对于没有生活体验,习惯理论化思考的孩子们来说,很难适应这种学习模式,因此觉得难度大,无所适从,仅仅听老师讲解也没有办法解决问题。导致学习积极性备受打击。
第三,地理学科实用性强,但考试地位不高,导致学生基础缺陷
在目前的高考制度底下,在行业内部早已经没有了主次科之分,但对于家长会按照以往自己读书时代的影像去衡量目前的教育,那个分重点学科,主科次科的时代早已经不在。但这种主观的认识依然存在。所以从小学到高中,一直不重视地理。到了高中才突然发现地理是有关键决定性作用的。这个时候就已经晚了。所以要引导好孩子,首先是家长自己要不断与时俱进,更新观念。
第四,地理在未来择业的方向上可选性小,导致重视不足。
目前地理学科文理兼修,所以对学生的要求比较高。同时因为在专业选择上相对比较对口的专业。因此被很多人觉得学的辛苦,又没意义。导致重视程度不足。但这是个错误的观点。其实小众的方向未必就是不好的。关键是符合孩子自身的特质。所以这个家长如果真心要为孩子好,应该先了解下孩子的兴趣爱好和学习潜力。一般现在都有很多基于大数据下,各大高校开发的测评软件。其次,从身边的资源入手,为孩子铺垫一下道路。剩余的事,就让孩子去为自己的人生奋斗吧。
你应该研究一下你这一年的招生目录,地理可选的你接受的专业多就选地理,政治对应的多就选政治,当然也要考虑一下你对这两门课的适应程度,选择一个更喜欢更擅长的
你好,我是王老师,正好看到你这个问题是地理的,而正好我是个地理老师,也很高兴去回答你这个问题。
上地理课应该学什么和上地理可以学到什么是两个问题。
如果你是一个追求考试成绩的家长,或者是同学。把老师教给你的,学会自己要有思想,要去要去主动的去思考问题。
课堂上的地理只有三个内容。
一,它在哪里?
二,有什么地理事物?
三,为什么会出现这种现象或者规律。
你是想寻根问底,能够学到什么,这就是另一个问题了。
其他的学科是一样的,教给给我们基本的科学知识。让我们用地理的思维去科学的认识一些地理现象,培养自己处理生活中有关的实际应用能力的提升的问题。
祝你学习成功。
大学的地理是不难学的。因为我们上大学的时候,已经是进入了比较高级的这种阶段,在上初中和高中的时候,基本的地理知识都已经学过了,掌握了不少地理知识,所以上大学的时候地理学习是很容易的,也是比较容易掌握的,所以知识是一种长期积累的过程
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