本篇文章给大家谈谈数学考试注意事项，以及关于数学学科的冷知识对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 作为一名数学老师应该掌握哪些知识
2. 学数学需要哪些能力
3. 数学考试注意事项
4. 小学数学学科的地位,性质和作用

作为一名数学老师应该掌握哪些知识

作为一名数学老师，重在去引导学生去发散思维，多角度的去思考问题，程序解决问题，另外，数学学科最重要的是教会学生数学思想，就是建模就是建模啊，很多老师在小学的时候都存在解决学生的这个知识点问题，其实嗯，比教育老师都是比较注重培养学生的，这个数学思想的

学数学需要哪些能力

学习数学需要以下几个能力：

1.数学抽象能力。数学是自然科学之母，是一门高度抽象概括的学科，它单纯用数字、字母、图形等反映具体事物的一般规律与结构，数学抽象能力强有利于理解数学概念、领会数学的本质。所以数学抽象能力是学生的关键能力，学生学习中要注意数学语言的识别与转化、数学符号的理解、问题的表达与概括等能力的培养。

2.逻辑推理能力。数学学科是应用逻辑推理最多的学科，数学推理一般分为合情推理和演绎推理，合情推理的主要方式是归纳与类比，合情推理是数学发现的重要手段，其结论不一定正确，需要经过论证。而演绎推理是从已知的数学公理、定理出发进行推导证明。逻辑推理训练可以帮助学生形成严谨的数学思维习惯，培养学生良好的思维品质。

3.数学建模能力。学好数学的目的最终还是要用已知的数学知识来解决具体问题。数学建模就是用数学的符号、语言来描述具体实际问题，将其数学化成一个数学问题，构建数学模型，通过数学的方法解决，从而达到解决问题的目的。其过程大概有发现问题、建立模型、求解问题、验证结果、解决问题等。

4.直观想象能力。直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化，利用图形理解和解决数学问题，一般有两个过程，一是由形到数，用数字、字母等代数方式表示图形的特征，用代数推理来解决图形问题，一是由数到形，用图形直观来表示数，利用图形直观特征来解决数学问题，著名数学家华罗庚曾说“数缺形时难直观，形缺数时难入微”，说明直观想象能力的重要性。

5.数学运算能力。运算是数学学习中必不可少的能力，数学推理结果的得到是通过一步步正确且有序的数学运算而实现，数学运算能力要求学生理解运算对象、依照运算法则解决问题，学生一要能正确得到结论，这是基础，二要善于判断、选择合理有效的方法，便捷地运算。

6.数据分析能力。学生数据分析能力包括收集整理数据、用数学语言描述数据、对数据分析推断得到结论。科学发现很多都是通过实验采集大量数据，然后对数据进行梳理分析，得到结论，再进行验证而得到的。数据分析能力是进行科学发现、经济统计等最重要的能力。

数学考试注意事项

数学是一门逻辑性很强的学科，数学考试除了要在考试前做好充分的复习和考试用具的准备外，考试中也要注意以下几个方面：

一、要认真审查试卷(拿到试卷以后,不要急于做题,首先要注意认真审查试卷。

1、认真填写自己的基本资料。如:学校,班级,姓名等。

2、认真查看试卷页码。每张试卷的底部通常会标明本次考试的总页数和页码,一定不要忽略这个细节。如果不注意的话,常常会有学生忘记做题或做漏题,就得不偿失了。

3、认真审查本次考试的试卷共有几页,卷面上的字迹是否清楚，是否有印刷错的或是印刷少的地方。如有立即报考监考老师，以免答题答到一半,才发现试卷不完整,那就劳心劳力,枉费心机了。

二、认真审题

数学审题是正确解题的开始和基础,对题目的阅读,必须结合数学的特点,达到看懂、看清题目，理解题目内容的目的。审题过程注意以下几点：

1.最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的,肯定了此题会做,这时一定要重新读一遍，再去解答，千万不要凭经验和旧的思维定势,在没有完全看清题目的情况下仓促答题。因为同样的内容或同样的插图并不意味有相同的设问,问题的性质是可以翻新的。

2.对”生题"的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目,它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关连的问短。遇到这种生疏的题目,从心理上先不要觉得很难,由于生题第一次出现,它包括的内容及对考生的能力要求可能难度并不大,只要通过几遍阅读看清题意,再联系学过的知识,大部分题目是不难解决的。

3.审题过程中要边阅读边分辨出已知量、未知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。不要以某些插图为准,有时图中给出的符号不一定是已知量,另外,凡是能画图的题目,应该边审题边画图,这样可以建立起直观的图景,帮助记忆和分析问题。特别值得注意的是,要注意题目的最终要求,要考生求什么,求哪个部分?它的已知条件是什么?问题是什么?单位变了没有?特别是对于题目中的一些关键的字词一定要注意理解和详读。必要的时候,可以把题目抄下来在草稿本上画出关键句和关键字。考虑问题要周到、全面,特别是没有给出图形的几何题,要结合题目的条件,先准确画出图形,然后由已知到结论两面夹击层层分析,最终找到解决问题的方法。

三、认真做题

认真做题是考试的关键。在理解了题目的基础上,一定要认真答题。认真做题要注意以下几点：

1、注意答题的数量写完整了没有。所谓完整也就是没有单位的一定要带上单位,不要因为不带单位而失分。

2、符号标明了没有。如正负号的标注,画圆时的圆心,半径、直径、对称轴。

3、符号写清楚了没有。如判断题的√或×,有没有似√非√似×非×,选择题的字母写正确了没有?有没有填写的是答案(也就是计算得到的结果及数字)，画圆时有没有在同一线段上标的既是半径又是直径?解方程计算的题目“解”字写了没有?列式计算的题目先算什么再算什么,有没有用括号改变运算顺序等。

四、认真答题

1、填空题的应答:填空题一定要在认真审题的基础上,分清是要填写什么,由于填空题不要求书写思考过程或计算过程,需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练对计算性的问题回答要准确,包括数字的位数、单位、正负号等。填空题容易丢分的地方:

①该带单位的没带单位,不该带单位的反而带了;

②忽略了题目的要求,如科学计数法有效数字的要求;

③多种情况只写出其中一种;

④所得结果化简不彻底。

2、单项选择题的应答。这类题目的特点是概念性强、针对性强,具有一定的迷性。主要考查学生的判断能力和比较能力。应答的主要方式有三种:

①接判断法:利用概念、规律和事实直换看准某选项是完全肯定的,其它选项是不正确的,这时将唯一的正确选项答出;

②排除法:如果不能完全肯定某一选项正确,也可以肯定哪些选项一定不正确,先把它们排除掉,在余下的选项中做认真的分析与比较,最后确定一个选项。

③特殊值法：将字母用一个符合条件的数代替去求值。单项选项题一定不要缺答。

3、作图题的应答:主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题中,作图要认真用铅笔做图,不能凭手画要用直尺，不要太草。如果是需要画一幅精美的图案时,注意不要设计的太过复杂,否则非常费时间。

4、计算题的应答:计算题一般来说是很简单的,只要认真计算一般不会失分。但是也要注意一定要按顺序进行计算,千万不要凭自己的经验和思维,想当然的填写一个结果,最好是每一道题都在草稿纸上立竖式解答,不要以为自己的口算能力很强,而忽略失分。值得注意的是如果是计算题中有用简便方法计算的题目,如果不用简便方计算的话,一律不得分,最好是先用简便方法计算,再按顺序计算一次,如果结果一样的话,就基本上说明这一道题已经计算正确了，解方程的题目,一般要写“解”字,另外就是解好方程以后,最好把结果带入方程中检验一下是否正确,看方程左右两边的结果是否一致。

5、应用题的应考:应用题的解答是考查一个学生思维能力,解决问题能力的题目,考生一定要多读几遍题目,一般来说要读上三遍以上才开始解答。解题时要注意首先要判断是学过的哪一类题目，解题时一定要深刻理解问题要求什么?怎么样求?做到心中有公式,下笔写算式。读题目时,要注意已知条件的单位是否统一,如果不统一,要进行单位换算,换算的时候要注意,高級单位化低级单位乘以进率,低级单位化高级单位除以进率。

以上是数学考试中需要注意的事项，适合从小学到大学的数学考试，只要从小养成好习惯，数学考试中就不会因疏忽失分。

小学数学学科的地位,性质和作用

感谢邀请

小学数学当中的内容更多是数学知识的基础。包括“小九九”乘法表，还是各种运算规则。

我们可以说上大学之后学习的高数在平常生活中用不到，但是我们在小学数学所学的知识，可以说让我们受益终生。

所以说，小学数学学科的地位虽然是数学的最最基础的部分，但也是最最重要的部分。千万不能因为内容简单而轻视。

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