大家好，如果您还对年轻人还要不要做老师，做老师有什么前途吗不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享年轻人还要不要做老师，做老师有什么前途吗的知识，包括不建议年轻人当老师的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

本文目录

1. 你觉得当个老师如何幸福吗
2. 自认为当老师也不错，为什么很多人却说当老师没发展
3. 年轻的老师适合当班主任吗
4. 年轻人还要不要做老师，做老师有什么前途吗

你觉得当个老师如何幸福吗

我教龄32年，每月工资5000元，减掉一些要交的费用，年总收入6万少点点，收入比上不足，比下有余。平均每天大约三节课，但我每天大约七点半就到学校，到下午近六点钟回到家里，每天一到校就是上课、改作业、备课、教研、还有一些杂七杂八的事情，每天将近工作十个小时，总有做不完的事情，有时还把没有完成的任务带回家做，有时还会被淘气的孩子气得饭都吃不下。

但是当看到孩子成绩有进步时，当看到我辅导的孩子参赛获奖时，听到孩“老师您好！”的甜美叫声时，看到孩子健康、快乐、茁壮成长时，每逢节日，收到孩子的小贺卡时，我心中自然而然的感到满足和幸福。大家觉得当老师怎样？幸福吗？

自认为当老师也不错，为什么很多人却说当老师没发展

自认为当老师也不错，为什么很多人却说当老师没发展？我个人认为有以下原因：

（一）教师没有上升空间。因为做为一名教师，你就是人类文化的继承者与传递者。你就是教书育人传道授业解惑者。你就是承载学生去探究知识的小船！学校就是你的战场，三尺讲台就是你战斗的地方。你的辛勤汗水酒向无数学生，老师天天都是笔耕不辍，期期都有喜悦收获！这份甘当人梯的精神，只有教师才能真正体现它的价值！学生一届一届走向社会，好些学生还当上了恩师的领导。老师呢？他没有升职，他没有走向更高的平台。就是这样，几十年过去了，发如霜降退休回来。所以现在很多人认为老师没有发展前途！

（二）当教师工作忙压力大。老师无论狂风暴雨，数九寒天，不会因天气变化而改变。按时到校上课，有时间甚至是空着肚子，也有很多时候老师忍着病疼坚持站在讲台给学生上课。也有很多时候老师会放弃家庭放弃自己孩子不管，而去管自己的学生。老师不管是寒冬腊月，还是炎热之夏，他们都会坐到深夜备课，批改作业。这份苦这种累其他人是无法体会到的。特别是当今社会，家长溺爱孩子，对孩子疼爱有加。老师在管理学生方面会有很多压力！现在很多老师就会叹气说：“学难教，学生难管。”因为课堂上老师对调皮学生稍微严一点，那么家长知道了就会找校长反映！甚至有时把老师弄得下不了台。所有这些就是当老师的困惑。

（三）教师待遇差。近几年来，虽然上级领导部门和当地政府一二再，再二三的强调：要提高教师待遇。可是现实总还是有一定困难，有一点的难度。教师工资提高落实比较缓慢。其二是教师除了每月工资，没有年度考核奖金，没有额外收入。因此，好些年轻人不原意从事教育，不原意去当老师！

（四）教师地位低。因为教师工资低，又没有其他收入。好些社会上一些人会无形中瞧不起老师。在某些人眼中，老师就是低能者，老师就是书呆子，老师就是没有社交圈子和社交能力，老师就是两袖清风，来去匆匆。因为老师工资有限，他们没有小洋楼，更没有豪华小车。更谈不上去外面旅游观光！只有老师自己觉得这份职业的神圣伟大！只有老师自己明白自己的工作是非常有意义的！虽然物质待遇清贫点，但精神享受无法比拟！桃李天下是老师的自豪和骄傲！

（因本人才学浅薄，回答欠缺，望各位老师友友们关注指导！）

年轻的老师适合当班主任吗

年轻意味着活力，这正是作为班主任最需要的东西，没有经验不可怕，只要有活力就会有向别人学习的动力，所以说年轻教师是最适合当班主任的。过了这个新年，我当班主任已有21个年头了，下面和大家来分享一下我初当班主任的经历。

一、初生牛犊不怕虎。

我参加工作时的学校是个中型学校，每个年级有四个平行班，分课时教导主任问我，有个初二的班主任辞职了，班上学生有些难管，是否愿意接手？所谓初生牛犊不怕虎吧，我爽快地接受了他的分工。

二、挫折是最好的教育。

接手后，我才知道这个班的学生那是相当的难管，学风差、纪律差、差生多，成绩两极分化严重。每天我很早到校，基本上一有时间就泡在班上，结果在我半学期的“励精图治”下，期中考试总均分考了个全校倒数。那种打击真的不是一点点大，但我从小就有不轻易服输的性格，想法单纯的我被浇了冷水之后，开始重新调整班级管理策略。

三、学会了和学生套近乎。

对于期中考试的失败，我花了几个晚上的时间分析，慢慢发现，这个班级的学生从情感上根本没有接受我这个班主任，对我的话阳奉阴违，所以班级风气依旧没有转变。于是，我放下了自己的老师架子，有时间就和他们聊天，聊流行歌曲、影视名星以及个人爱好等等，逐渐地，很多学生还真的把我当作了朋友，甚至有时候告诉我他们的小秘密。他们一旦认可了我，那么对我制定的班规也就比以前更加自觉地接受了。

四、公平是第一原则。

在班级公约中，我制定了详细的奖惩制度，并特别说明，任何人没有违反规定的特权。我们班的位置是按照顺时针方向每周旋转一下，结果我同事也是我曾经老师的女儿就是不动位置，我先做她老爸的思想工作，再做她的思想工作，最后费尽九牛二虎之力才解决了这个问题。因为我是从学生路上走过来的，知道学生最想要的的是公平公正。

五、功夫不负有心人。

除了花了我较多心血的班级公约及其认真落实以外，我还依照期中考试成绩把全班学生配对成了一组组的学习对手，每两周评比一次，对手之间输的给赢的奖品。

付出终于得到回报，在那年的期末考试中，我们班总均分获得了年级第二，这个让初为人师的我得到了巨大的成就感。

总之，年轻就是活力，年轻就是本钱，所以年轻人是最适合当班主任的。以上是我真实的工作经历，希望能给你的工作有所借鉴。

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本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力！

年轻人还要不要做老师，做老师有什么前途吗

你有马云有钱吗？他曾经就是杭州师范学院的一名老师；你有徐特立受尊敬吗？他曾经是毛泽东主席的老师；你有孔子有名望吗？他曾经首开学堂成为万世师表；你有杨时敬重老师吗？他曾经为了求学程门立雪。你能说老师不受尊敬没有前途吗？

我就是一名老师现己退休，没有轰轰烈烈的成绩，也没有给家里带来什么财富，更没有一个可以显摆显摆的学生，但我无悔。因为我教会了他们立德，教会了他们做人，教会了他们能融入这个社会的最基本的知识，为他们的人生去画美丽的曲线，弧度。我的前途就是这些平凡的孩子，因为我就是这样的一个平凡的人，一个平凡的教师。尽管各级领导给了我很多荣誉，那只是对我工作的一种鞭策，鼓励和肯定。谁不想当马云，徐特立，孔子，孟子，从古到今又能教出几人呢？平平淡淡才是真。沧海一粟是什么？是这些平平淡淡的人。

你说现在的年轻人还要不要当老师？我们不求教出一个名人，一个伟人。我们只求问心无愧，无愧于心。看着你的学生就像你的孩子一样，沐浴着你的阳光雨露茁壮成长，难道不开心吗？同时这个三尺讲台更有你施展才华的方寸。教育需要年轻，年轻更需要舞台。说不定下一个翘楚就是你的学生。

关于年轻人还要不要做老师，做老师有什么前途吗，不建议年轻人当老师的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。