大家好，经常给孩子贴上抑郁、神经质、性格粗暴等标签，会给孩子带来什么样的影响相信很多的网友都不是很明白，包括孩子不建议贴标签也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于经常给孩子贴上抑郁、神经质、性格粗暴等标签，会给孩子带来什么样的影响和孩子不建议贴标签的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

本文目录

1. 经常给孩子贴上抑郁、神经质、性格粗暴等标签，会给孩子带来什么样的影响
2. 遇到老师给孩子贴标签、另类对待的情况，该如何应对呢有什么好的建议吗
3. 你给孩子贴了哪些标签呢
4. 老师在班级群里上传孩子犯错的照片，合适吗

经常给孩子贴上抑郁、神经质、性格粗暴等标签，会给孩子带来什么样的影响

贴标签这件事，我想每个人从小到大都会遇到吧？“这个孩子是慢性子”“她不爱吃。。。”“孩子数学不好”。。。。类似这样的标签，我想每个人都有那么几个吧？我女儿还小的时候，我也经常会给孩子贴各种各样的标签，后来从事了童书出版的工作，学习了一些儿童心理和教育学方面的知识，才慢慢意识到，贴标签这样的心理暗示，对孩子的发展有潜移默化的作用。

尤其是那些偏负面的标签，大人说的次数多了，孩子就会在心理上认同这个观点，认为自己确实就是这样的，从而产生怠惰心理，失去了积极修正的意愿。“反正我就是这样的”，这样的心理暗示导致原本没那么“严重”的问题，更加严峻了。

五味太郎在《孩子没问题，大人有问题》一书中，对贴标签是这么看的:

■毫无慧根、体悟不出艺术乐趣的人，却站在一旁指手画脚，这种现象出现在滑雪、滑冰等项目中。但这毕竟是成年人之间进行的运动，所以也无可奈何。可是，这类人竟然跑到孩子的世界里，谈论他们所谓的艺术教育，情况就变得非常糟糕了，我绝不能坐视不管。

最近流行的所谓的“儿童绘画心理学”，就是用孩子画的画来评价孩子，简直可以说是低级趣味。如果一个成年人用血型或占星术来判断一切事物，一定会被狠狠痛骂“你蠢啊”。可是比这还蠢的事情如今却在社会上大行其道，竟然还是以孩子为对象。

比如，他们把爱用暗色调的颜色绘画的孩子说成“性格忧郁”，说这话的家伙才真是心理阴暗呢。还有，将把画画得比较小的孩子评为“神经质”，还建议孩子尽量用较大的纸，并将纸画满。若孩子画出了画纸，会得到“精气神儿十足”的评价；因为画的太使劲而把纸弄破，则被说成是“性格粗暴”。我想他们也该适可而止了。这些人如果“蠢笨”还好办，可竟然如此“狡猾”。

为什么这样说呢？因为这些人给孩子贴上了抑郁、神经质、性格粗暴等标签，将他们归为问题儿童，最终目的是为了“让我们来治疗吧”。把画画得很小的孩子被评为“神经质”，因为这是负面评价，所以就要改变他的画法，让他把画画大些。而具体的做法就是给孩子更粗的蜡笔让他画，这样孩子自然就无法画得很小，于是就得到了“真不错”的评价。

这种愚蠢的营生本该让他们自己一边玩去，但被评价的孩子的父母竟然还在震惊之余全盘接受，导致这种蠢行得以一直存在。不管怎样，孩子是最可怜的。

■孩子完全没有打算参加这种测试，却被大人卷入所谓的“儿童绘画心理学”里，这才是最大的问题。这就好比我们本来好好地生活着，并不知道恩格尔系数的存在，却突然被告知“你家的饭费占到收入的80%，属于贫困阶级，需要改善”。孩子在这种完全不经本人同意就突然被卷进去的暴力面前，是完全无能为力的。只能成为被试者，掉入大人们布好的陷阱。

■当这种水平的大人教孩子音乐和绘画时，也就沿袭了那种“大略了解”的教法。这样的教育方式不利于培养孩子对音乐和绘画的兴趣。当孩子成人之后，能在给上司的新年贺卡上风雅地画上几笔，或是能在宴会上高歌一曲不让大家冷场，教育的目的似乎就达到了。这种教育仅仅是为了让孩子掌握将来能平安无事地应对工作的基础能力。

（图上文字：总之，这就是艺术。）

大师的观点无疑是带有他强烈的个人色彩的，也许大家并不能全部认同，不过，其中有些特立独行的语言，还是很能引起大家的思考吧。

对于从儿童的绘画来分析性格这样的事情，从儿童心理学的角度上来说，有一定的依据。但是就怕大人们以此来给孩子下结论，或者一味夸大某些方面的问题，“大惊小怪”起来，搞的大人孩子都很紧张。再者，孩子是在不断成长和变化的，现在的表现并不代表长大以后一直都会持续下去。大人的引导和周围环境的影响，无疑更为重要。

就像我们在看五味太郎这本书的时候一样，既不必要较真大师的某些个人观点，也不应该全盘否定。抱着兼容并蓄的态度去接纳吸收有益的东西，和孩子在平等的层面上对话，让大人心里那个曾经的小孩子站出来，真正成为能够帮助孩子成长的“非问题大人”。

遇到老师给孩子贴标签、另类对待的情况，该如何应对呢有什么好的建议吗

老师给孩子贴的标签通常都是从以下几方面描述的：知识基础，学习习惯，同学关系，家长态度，特长等等。

1，知识基础。有的孩子接受能力强，学到哪些知识就掌握那些知识，这种属于基础扎实，是优等生，无需老师和家长操心;有的孩子学到哪些知识能记住那些知识，只是稍有遗忘，这种属于基础尚可，老师会督促孩子常复习;有些孩子读到高年级，可是知识十忘八九，二三年级的练习都无法准确作答，这属于基础薄弱，对于这类学生，辅导时要从基础做起，费时费力还效果不佳，通常老师只会略为辅导。

2，学习习惯。有的孩子上课全神贯注，自习课或课外都能自觉学习，这种孩子老师都会标为榜样经常表扬;有的孩子课堂上经常走神，课外学习自觉性也不是很好，这种孩子老师经常提醒或督促。

3，同学关系。有的孩子能与其他同学和睦相处，而有的孩子总喜欢欺负弱小同学，对于这类学生，老师在编排座位时都会加以考虑以避免欺凌事件的发生。

4，家长态度。有的家长既重视孩子的学习也重视孩子品德的培养，在家督促指导孩子学习，孩子做错事情也总是严格教育;有的家长对孩子的学习不闻不问，孩子做错了也总是加以袒护，甚至还帮着孩子对付老师，对于这类孩子学习上的不自觉有时也会显得无可奈何，甚至对于这类孩子的品德教育也会显得底气不足。

5，特长培养。老师对于特长生都会找机会加以培养。

综上所述，老师对学生贴标签是为了孩子的学习与教育，注重总体效果;若孩子不幸被列为另类，家长应该反思自己，或者请教老师，一定要相信老师，该怎么做，老师定会提出宝贵意见的！

你给孩子贴了哪些标签呢

虽然知道给孩子贴标签不好，但是在生活中作为父母为了让孩子达到更高的标准，或者说达到父母心中的要求，有事难免会焦虑，只看到孩子的缺点，或者盲目骄傲，夸大孩子优点。意识到了这个问题后，就会抑制自己给孩子贴标签的冲动。??

老师在班级群里上传孩子犯错的照片，合适吗

昨天是各大小学开学的日子，孩子们都穿着新校服开开心心地上学去了。一天结束后，小学二年级张瑞的妈妈却表现地非常不开心。细问之下才知道，孩子今天忘了带一本暑假作业，而老师却毫不客气地让孩子罚站，并拍照后发送到了班级微信群里。张瑞的妈妈看到微信群时脑子一懵，因为老师不仅没给孩子打马赛克，还着重提到了孩子的名字，并声称这是给孩子的一个警告。而当天被老师以此方式作出警告的还有其他几个孩子，理由有的是作业完成情况不好；校服没穿；迟到等等。

看到自己的孩子被老师毫不客气地拍照，并发送在微信群里，张瑞妈妈心里非常难过，她一方面认为老师的这种做法并不能起到正确教导孩子的作用，另一方面则认为这种做法会对孩子的自尊心造成伤害。而当她就自己的这种心理和其他家长交涉时，有的家长却认为老师这样做是恨铁不成钢，是负责任的表现，劝诫张瑞妈妈不要小题大做，习惯就好。

那么，老师在班级群里上传孩子犯错的照片是否合适呢？如果不合适，又错在哪里？作为家长，该如何劝诫老师的这种行为，又该如何挽回孩子自尊心呢？我们一一来分析一下。

1.老师的做法是否合适？错在哪里？

老师在班级群晒孩子犯错的照片，这种行为显然是不合适的。虽然我们认为作为老师，对孩子严格要求是一件好事，但要求严格并不等于可以进行变相惩罚。孩子有些事没做好，身为老师可以对孩子进行惩罚，让孩子记住这次的教训。而这种违反孩子肖像权、伤害孩子名誉权和自尊心式的惩罚显然非但达不到教育目的，反而是对孩子的一种伤害。

2.作为家长，该如何劝诫老师的行为

我们常说“教不严，师之惰”，当孩子学习成绩不理想时，我想家长的心理也是不好受的，所以我们很多时候都希望能遇到一个负责任的老师。可有些老师虽然负责，但同时也有一些做法是不当的，我们家长可以心平气和去进行规劝。建议家长首先肯定老师的负责行为，并对老师的辛勤付出表示感谢，接着就可以提出自己希望改进的地方，比如同意老师适当对孩子进行惩罚，但不同意老师将惩罚照片发在班级群里，最后表明态度，告诉老师自己会积极配合老师的工作，及时纠正孩子的行为，并希望杜绝以后类似事件的发生。

我知道有些家长很护孩子，看到孩子受了这么大的委屈，恨不得赶紧向老师讨一个说法，甚至联合其他家长一起抵制老师，这种行为也是不妥的，这样会让老师在以后的工作中束手束脚，难以开展。

3.作为家长，该如何安慰并引导孩子改正

人都有自尊心，孩子也是一样，谁都喜欢被赞美，不喜欢被批评，更何况是公开的批评。在孩子自尊心受伤后，父母应及时宽慰孩子，告诉他老师这样做只是希望你更努力、更完美，是没有恶意的。同时，家长还要引导孩子自己说出所犯的错，并想想以后要如何改正，告诉孩子只要你不再犯类似的错误，那老师也不会再这样对你。

4.建议家长鼓励孩子自己去解决这件事情

很多家长认为孩子接受惩罚是很正常的事情，老师拍照片无非是想让家长配合监督执行，但这件事在家长看来就是伤害了孩子的自尊心，整件事的中心都是围绕着孩子。我们说“解铃还须系铃人”，要想让老师和家长都放下心结，必须由孩子去完成。孩子可以独自去向老师认错，指明自己错在哪里，今后将如何改正，同时对老师说出自己所受的伤，表明自己的态度，比如以后犯错了自己可以接受惩罚，但不能接受老师拍照以及发在班级群的行为，希望老师能多体谅一下自己。

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关于经常给孩子贴上抑郁、神经质、性格粗暴等标签，会给孩子带来什么样的影响和孩子不建议贴标签的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。