大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下高考常考什么体裁作文的问题，以及和高考作文不建议写记叙文的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 有没有议论文和记叙文推荐
2. 对于今年江苏高考作文题“车来车往”，你怎么看
3. 为什么高考作文不让写诗歌
4. 高考常考什么体裁作文

有没有议论文和记叙文推荐

很高兴回答你的问题！??

如果作文不好，靠背是解决不了问题的！何况这也违背了命题导向，更失去了写作文的意义，自然也不会得到高分！

俗话说得好：“授人以鱼，不如授人以渔。”亲爱的同学们，我们与其靠背一些文采斐然的优秀作文，不如穆老师教大家一些写作的方法和技巧。

为何穆老师不建议大家背诵呢？因为你在背完优秀作文后，你一定会想着去模仿，但你模仿出来的只是“形似”，却很难达到“神似”，因为你不懂作文立意，或者立意不深刻，更重要的一点是，你已经高三了，没有那么多的时间让你做模仿再创新！

关于作文的方法和技巧，穆老师已经讲的太多了，如果在这里一一列举出来，有“复制”之嫌疑，所以穆老师就从宏观上说一说吧，至于具体的方法和技巧，你可以前去看我的文章，里面有详细的解析。

闲言少叙，言归正传，咱们接着往下谈。由于时间和篇幅关系，穆老师单就“记叙文写作”，谈谈自己的拙见！

在高考考场上，为什么那么多人宁愿去写不伦不类的议论文，也不去写记叙文呢？穆老师经过学生调查与分析得出如下两点:

一、学生在审题时，作文材料的观点性、哲理性和思辨性很强，学生不自觉的就开始侃侃而谈了。再加上大家都学了政治的哲学，自然不肯放过这次机会。

穆老师认为，江苏高考还是提倡学生写记叙文的，这从今年的“车来车往”得到应证。但从全国高考来看，“任务驱动型作文”似乎很流行，这也让学生更加不去碰记叙文了！

二、学生真的不会写记叙文。初中时的记叙文写作，大多开篇结尾抒情点题，中间放上一两篇事例就结束了，这也对高中真正的记叙文写作带来冲击。

那么，如何去解决这一问题呢？

（1）学会审题，更要学会将某个角度的“立意”深藏于“具体事例”中，这样就很容易写出记叙文。否则你只会想到议论文。这是从源头上解决这一问题。

例如2015年江苏高考作文，试题如下:

智慧是一种经验，一种能力，一种境界……

如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

这是一道富有哲理的作文题，主要将的是智慧，我们只要将“智慧”蕴含于某件或某几件具体事情中即可，便能写出一篇合格的记叙文。

穆老师推荐大家看《左手粪叉，右手笔杆》这一篇满分作文，希望对大家有所启发。

（2）学会观察，能从生活中找到写作素材

（3）掌握记叙文写作的一般架构及写作的记叙顺序（倒叙、插叙、顺叙）

（4）学会作用恰当的艺术手法。（修辞手法和表现手法）

（5）开头结尾要出彩，中间要丰富。（穆老师不愿再提“凤头、猪肚、豹尾”了??）

同学们，记叙文写作博大精深，这一点知识只是皮毛，但对于高三的学生而言，或许能起到一定的作用吧！

“往者不可谏，来者犹可追”，同学们，尤其是不面临中高考的学子们，你们现在努力还来得及，莫等到机会失去后才追悔莫及啊！

希望穆老师的回答能够帮助到大家！??

对于今年江苏高考作文题“车来车往”，你怎么看

2017高考语文刚刚结束，跟每年一样，各省作文题目立刻刷爆了朋友圈，成为大家热议的焦点。

恰逢恢复高考40年，很多省的题目不约而同多了几分年代感的情怀。

北京谈国家时政“说纽带”、“共和国，我为你拍照”二选一；全国卷最直接让考生看高考；天津讲感情“重读长辈这本书”……

江苏卷最有意思，变身“老司机”从车聊年代变迁。

对于90后的高考考生来说，从小眼中的“车来车往”是什么样的？

在刚恢复高考的70年代末，自行车需要140多块，人民不吃不喝，半年白干才能换来一辆，汽车更连做梦也梦不到的奢侈品。

当然个人买车也不被允许，汽车是政府机关、企事业单位的特权。后来，慢慢随着随着时代发展，才开始有人通过“特批”的特殊办法，买国外驻华机构淘汰的“二手车”。

1994年，国务院正式发文允许私人买车，私家车才算正式进入公众视野。

90年代初你要想买车，首先你要有工业局的指标，拿介绍信去上海，到厂家工作人员核实完成后给你免费食宿，但什么时候能提上车，可就不知道了。毕竟全国各地人民都在排队买，供不应求，甚至要等一个月。

那个年代，开桑塔纳是一种什么样的体验呢？

90年代，“拥有桑塔纳，走遍天下都不怕”这个霸气的广告语让大众的桑塔纳成为时代的“国民神车”，也是市场经济大潮中的第一批中国土豪们标配。

能有一辆桑塔纳的，非富即贵。

当时国内的汽车产能严重不足，公路也经常坑坑洼洼，常有碎石。桑塔纳的底盘高、动力足，在糟糕路面也不怕，符合国庆，赢得民心，让桑塔纳一枝独秀很多年。

一份1996年的汽车参考售价表显示，当时普桑售价为13.85万元，而桑塔纳2000的售价接近20万！当时，县处级干部年收入仅几千元，能开桑塔纳的都是县级以上领导干部。

而就在当年，桑塔纳卖出20万辆，市场占有率达到59%。

“开着桑塔纳，腰挂BP机，手拿大哥大，再戴个墨镜、金项链”几乎成了当时中国潮人、富人的时代画像。

出街回头率极高，比劳斯莱斯和兰博基尼都拉风！

江西有幸运市民抽奖中了辆桑塔纳，夫妻俩主动下岗，把车卖了换现金，从此全家吃饭顿顿下馆子，吃了十年，据说“还剩下四个轮”。

90年代的物价是什么水平呢？那时候一百元的购买力，要远远高于现在的1000元。

在1995年，20多万的桑塔纳大概相当于现在200万以上的豪车。按照先的汽车售价来看，那时候开的起桑塔纳的在现在就是奔驰的S600啊！

而且在90年代的土豪们，全都是全款买车啊！

不像现在，生活水平提升了，可选的车型多了，售价也便宜了，而且还有贷款买车、信用卡分期、融资租赁这么多灵活的金融方案可以选择。汽车在人们生活中早就不是奢侈品了，已经成了日常生活中的一部分。

在历史洪流中，随着社会变迁一起长大的学生们已经在参加高考了。

无论你怀念还是后悔，2017的高考作文已经结束了，曾经属于你2016、2015...高考也都早汇入时光中。

生活不回头，就在你手中的方向盘中，一路向前开吧！

（本文为零零购车原创，转载请注明出处和作者）

为什么高考作文不让写诗歌

其实不单单是诗歌，连散文，老师也一再强调最好不要写，只不过诗歌是明确禁止的，散文则是老师要求，我在高考的时候，用散文写的作文，结果可能比较糟糕，平时语文120分左右，高考113分，不是很满意。

关于作文不让写诗歌，我以为有几个原因：

一、平时作文基本上以记叙文和议论文为主，诗歌这个体裁老师一般不教，就我所接触过的语文老师而言，真正有写作习惯的很少；

二、诗歌和其他体裁不同，不管是学生还是阅卷老师，需要有极高的文学素养和这方面的天赋，写作的人都知道，散文和诗歌是最难写的，如果无法突出意境，那就不能算好的作品；

三、诗歌是最不保险的，很容易偏题，加之高考作文的字数要求是至少八百字（以我当年参加高考为例），写一首八百字的诗歌，难度之大可想而知；

四、诗歌会增加阅卷难度，这一点，是单单针对阅卷老师的。

高考常考什么体裁作文

议论文，是高考作文的重头戏

一般小学阶段，主要是练记叙文；到了初中以练记叙文为主，议论文为辅；到了高中阶段，要以练议论文为主，记叙文等为辅。

为什么这么说呢？因为到了高中，随着年龄的增长，学生的抽象思维能力日渐发达，比较适合写议论文。另外，高考作文命题，也比较偏重议论文。所以，我建议学生在高中阶段，应该重点训练写议论文。

当然，要真正写好一篇议论文，也不是一件容易的事，应该从你一踏进高中大门，就要把作文训练的重点放在议论文上。我相信，经过三年的练习，应该能把议论文写得像模像样了。

要写好议论文，应做到以下几点：

第一、论点要有自己的独特见解

写议论文，在确定论点时，除了明确集中外，要想制胜，就要做到见解独特。什么叫独特呢？就是见解与众不同。比如，在写“偏见”这个话题时，有名同学就写了一篇纠正古人对狗的“偏见”，质疑对狗的不实之词。如“狼心狗肺”“狗眼看人”“狗仗人势”“狗拿耗子”等。作者认为，这些都是人们对狗的“污蔑”，是对狗的偏见。作者还列举了狗对人类做出巨大贡献的事实，去反驳人们对狗的种种偏见，最后得出结论：狗是一种很善良的动物，狗是人类的好朋友。

这篇议论文，就很有自己的独特见解。

第二、写作思路要清晰

思路要清楚，就是先写什么，后写什么，怎么开头，怎么结尾，一共写几段，应该搞清楚。

议论文，高中生应该掌握四种写法：

一是列举式。这种写法，就是围绕一个论点举事例。一般是两到三个事例。属于边叙述边议论的一种写法。

如议论文《“责任”小议》，为了论证责任心的重要，文中举了一个搬道叉工人坚守岗位30年，从未发生任何事故；举了一个公安局长为了自己的责任，不寻私情；举了一个支边教师为了责任，扎根山区安心教学。

文章是典型的列据式写法。

二是分点式。这种写法，是围绕总论点，再拟出几个分论点。如议论文《快乐的秘诀》就拟了四个分论点：为人宽容、有好心态、保持童心、专注学习。四个分论点，加上开头、结尾，共六段。该文层次十分清楚。

三是递进式。这种写法，就是按照“是什么、为什么、怎么办”的思路去写。如议论文《说“压力”》，第一部分写什么是压力，第二部分写压力产生的原因；第三部分写如何减轻压力。全文呈现的是一种递进式结构。

四是对比式。这种写法，就是用对比的方法去安排自己的写作顺序。对比主要有三种：一种是横行对比，一种是纵向对比，一种是正反对比。

有一篇《放弃悲伤，重拾微笑》的议论文，作者先写一名台球运动员，本来可以获得比赛的胜利，但因驱赶一只苍蝇，造成了一次失误，导致了比赛的失败。该运动员，因接受不了这样的失败而自杀。后面，作者又列举了一些面对失败而坚强的事例。

整篇文章，呈现出来的是一个正反对比的结构。

第三、运用事例要典型

议论文，在论证观点的时候，所选的事例一定要典型。什么叫典型呢？典型，就是你举的这个事例，非常能说明你的观点，就是很给力。

比如，议论文《自立与自理》中，作者为了说明自立的重要性举了一个外国的例子，说有一个德国女孩，才14岁，在暑假独自一人，游历了五个国家。这在我们中国，是不可能的事，哪个家长也不会让一个14岁的女孩儿，一个人出国去旅游。

作者，用这个事例去说明，要让孩子学会自立和自理。这个事例，就很有说服力；也就是说，这个事例就很典型。

第四、语言要生动形象

议论文，如果缺乏语言方面的积累，很容易造成语言平淡，一篇议论文，就像一杯白开水。

怎样把议论文的语言搞生动呢？

一是尽量用修辞方法。排比句，可以使你的论证显得更有气势；比喻句，可以使你的论证更形象、更生动；对偶句，可以使你的语言显得有一种对称之美……

二是引用名言警句。一篇议论文，能引用一两个名言警句，或诗词格言，也会增加文章的文采。

三是注意各种句式的搭配。长句、短句要搭配使用；疑问句、反问句，要注意穿插运用。

要写出有文采的议论文，需要长期阅读积累，并非一日之功。

我说议论文，是高考作文的重头戏，并不排斥其它文体的训练和运用。在高考时，应根据考题和自己的特长来选择。有时，你用了书信题、日记体、散文体，或者演讲稿，也可能会起到制胜的效果。

闫老师简介：

我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300于篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我。谢谢！

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