本篇文章给大家谈谈外教到底好不好，以及不建议聘请外教对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 少儿英语培训机构如何避免聘请鸡肋外教
2. 聘请一对一外教教孩子口语，花费很贵，到底有没有必要
3. 外教到底好不好
4. 足协，每次用高薪聘请的外教真能改变中国男足队员的技战术吗

少儿英语培训机构如何避免聘请鸡肋外教

几个亲身经验供参考：

1、鸡肋（语言类）外教的可能性定义？——无教育或语言类学术背景？无教学经验？无被培训提升的潜质？无良性沟通意愿？

2、因为Z签证的特殊性，外籍的试用期可以稍长，一学期或半年为宜。

3、给外籍明确的工作目标与描述，听取外籍意见。

4、定期反馈工作业绩（比如续费率）与表现。听取外籍意见。

5、适当培训，并沟通签署ServiceBond；让接受培训的外教及时向团队传达培训收获。

6、注意：有道德或法律问题的外教不叫鸡肋，叫“坚决不碰”。

聘请一对一外教教孩子口语，花费很贵，到底有没有必要

1.一对一教学效果很好，但需要持之以恒。我的孩子11岁。根据我的观察和教育心得，孩子的记忆曲线一般只能维持很有限的一段时间，因此，如果家长不经常在旁边督促监督孩子复习巩固，孩子很快就会忘得一干二净。我们上过一段时间的英语周末辅导班，发现一周2个小时的集中学习其实际效果和意义并不大，孩子很快就会忘掉其中的大部分内容，时间再长点，孩子可能就会忘的一干二净，从这个层面讲，要保证课外辅导的效果，经常性的“温故知新”很重要。

2.经常性的“温故知新”如何做？第一个父母监督。但基于孩子的爱玩天性，很多孩子对学习的积极主动性不高，对父母长年累月的学习监督很容生发逆反心理。基于此，父母可以选择责任外包，通过请辅导老师的方式来实现监督。外教一对一教授实现了学习功能，但如何实现并保证孩子“温故而知新”的巩固功能，这就需要持之以恒的上课模式。在这点上，我选择了外教在线一对一，主要基于几个考虑：第一、价格低，意味着上课的频率可以很高。比如我安排了每天一节，日积月累。这种方式同时保证了学习和巩固的双重功能。第二、在线可以自由选择外教组合，一节课可以同时请三位不同老师轮流上。另外，在线还可以自由选择时间，比如你可以根据孩子的记忆和忘记曲线规律来适时安排复习巩固。第三、在线的自由选择度大，时间交通成本低。

3.精选教材很重要，教材要体现系统性和阶段性。精选一本教材，让孩子反复学习和巩固，孩子的词汇量和语感在这个过程中提升会很快。我选的是【米拉外教】，有兴趣下载App预约体验课试试。

以上，希望能有所帮助。

外教到底好不好

我国男足在亚洲也只是中下水平，更谈不上什么世界足球技能，跟一个有13亿人口的大国及不相称，连一个韩国都打不赢这是为什么？为了改变男足的低下足球落后状态，请外教是为了把国外的先进对抗技能和強势打法引进来，贯彻到中国男足中去，米芦曾经代领国家队冲出亚洲，当时球迷们对男足充满了信心！可是，这种局面很快就过去了。怎样才能把中国足球搞上去？光靠请外教也不是根本办法？这次对伊朗的赛事就说明了这一点。应该加強又加強对基层下一代抓起，希望国家对足球进一步彻底改革，我们球迷，相信男足总有一天会站起来，冲出亚洲走向世世界！加油！男足！

足协，每次用高薪聘请的外教真能改变中国男足队员的技战术吗

花大钱聘请外教，没有见成效。

在中国聘请本土教练的项目几乎都是世界一流，女排、女篮、女足、跳水、游泳、乒乓球都是世界一流。因为这些教练爱国，懂得本土球员想什么，身体条件，技术特点，合理的技战术如何适合中国球员。技战术水平不一定比外教差！

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。