大家好，今天来为大家分享如今有些人不赞同父母该陪着孩子写作业并检查作业，这是为什么的一些知识点，和不建议陪小孩写作业吗图片的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 面对一个刚步入三年级的学生，是陪着写作业好还是不陪好
2. 如今有些人不赞同父母该陪着孩子写作业并检查作业，这是为什么
3. 陪着孩子写作业到底好不好
4. 现在有些小学生家长，每晚都在忙着陪孩子写作业，这种教育方式会不会害了孩子

面对一个刚步入三年级的学生，是陪着写作业好还是不陪好

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三年级的孩子写作业，建议家长就不要陪着写了，不然会给孩子养成不陪着写就不踏实的习惯，也养成了不陪着就不认真写的坏习惯。作为三年级的孩子，应该养成独立完成作业的好习惯，这时候家长一定慢慢的放手并且采用一系列的方法，去掉孩子对你的依赖，养成独立完成作业的好习惯。在这里，我简单给各位家长说一个小方法，这个方法也改掉了许多孩子依赖的坏习惯。当然，孩子的性体不同，或许对有的孩子管用，也许对有的孩子不管用，但是，家长朋友们必须想办法因材施教，去掉孩子依赖看着写作业的坏习惯。具体的方法如下

第一天，你假装下午有一件事你必须出去办事，是绝对没有办法陪着他写作业了，这时候你告诉学生让他自强自立，认真书写，认真做题，看看他是不是长大了，是不是能帮父母分担一点负担了，另外告诉他完不成作业是不对的，明天老师还要检查，然后叮嘱好孩子注意安全事宜，然后你就假装有事出去半小时左右，但是，你不要给孩子说你就出去半个小时，然后回来看看效果，如果回来看到他能认真在写作业，你一定要好好表扬表扬他，说他长大了，自己的事情自己能完成了，然后，你鼓励他继续写完。写完后家长朋友一定要认真检查每一题，错的地方指出来再改正，如果写的不认真，你告诉他以后要认真书写，今天由于表现非常好，就不让他重新写了，但是，明天不能这样写了，否则会撕去重写。

第二天，你不用再躲避出去了，你继续教育并夸奖他，以后是三年级的学生了，自己的事情自己去完成，让他坚持自己完成作业，如果今天自己完成的很好，就奖励他一个学生喜欢的礼物，家长说到一定做到，这时候，孩子的心里一定有认真做作业的愿望了，你就借机找事做事去，让孩子自己单独完成，完成后家长朋友检查完，如果写的又对又好，你就一定奖励他要求的东西。第三天，你接着继续让他自己完成，当孩子写完了，别忘了继续夸奖他长大了，能为父母减轻负担了。就这样，刚开始孩子不适应，慢慢的孩子就养成了一定的自强自立的好习惯了。

无论怎么样，家长不要养成看着写作业的坏习惯，但是，写完作业家长一定要认真给检查检查，把错的给与纠正，不好的地方给以指正。好的地方别忘了表扬，多数孩子都是喜欢夸奖的，只有采取一定的办法，习惯就能培养出来。无论好习惯还是坏习惯都是我们给与养成的，家长是孩子的第一任老师，因此，我们作为家长的，要根据孩子的性格特点，采用适合孩子的多种方法，培养孩子一个好的习惯，养成自强，自立，自尊，自爱的好习惯。

如今有些人不赞同父母该陪着孩子写作业并检查作业，这是为什么

现在的父母比孩子更累，不是不愿意，而是心有余而力不足。孩子上学和家人混社会是一样的，有的父母可以帮助，有的没能力帮助。都想拥有才高八斗，身存万贯的父母。可惜不能人人如愿。所以上学和打拼社会还是要靠自己去拼搏比较好。上学和走社会都需要一颗努力向上的心。才能成功。不是谁有人陪，谁有人帮就能成功。真正成功的人是属于那些靠自己能力的人才叫成功。就像小沈龙说的脱口秀一样。有的父母给孩子投资十亿，而孩子又挣了两亿。他虽然拥有12亿但不一定就是能力大的，有的孩子身无分文闯社会，挣了十万回来。比父母投资十亿挣两亿的成就高的多，所以上学也是如此，主要是要靠自己去努力。一个不愿努力的人，父母与别人是无法让他成功的，但父母监管孩子是应该的，别为了挣钱，一年见不了孩子一面是不行的，孩子需要父母的爱。不到万不得以请不要远离孩子。

陪着孩子写作业到底好不好

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陪孩子写作业好不好？没有固定的模式，没有统一的答案，是因人而异，因家庭而异，得具体问题具体分析。

一、教育需要陪伴。孩子完成作业是孩子课外生活，家庭生活的重要组成部分，在孩子书写作业的过程中如果有家长的陪伴，孩子就有了一份安全感和放心感，家长应该把孩子书写作业的过程当做是自己难得的学习过程，当做是释放亲情的过程，是陪伴孩子成长的过程。在这一过程中，家长不应是自上而下高高在上，亦不能监督监控发号施令，而是平心静气和睦相处，把孩子完成作业的过程当成家庭教育的幸福时光，和孩子共生共存。

二、教育需要放手。孩子一天天长大，家长一天天变老，孩子完成作业不是给家长完任务，而是对当天所学知识的再理解再消化，为使孩子对所学知识融会贯通，为使孩子健康生长，在孩子完成作业的过程中，家长的陪伴要适时适度，适情适理，万不可发号施令，家长要给孩子时间空间，让他们自己去发挥去思考，和孩子之间形成高度的契合度、信任度、尊重度，这样有利于培养孩子的自育和自觉，有利于培养孩子独立思考的能力，有利于培养孩子独立解决问题的能力。放手不是漫无边际，而要有的放矢，自由必须基于规则，没有规矩，不成方圆。

三、教育需要自信。家长陪伴孩子完成作业的过程不是家长大动侧隐之心，奉献溺爱的过程，不是家长大包大揽，冒名顶替帮孩子完成作业的过程。自己的事情自己做，自信的孩子最可爱，家长要让孩子在完成作业的过程中不断增强孩子分析问题、解决问题的能力，充分开发孩子完成作业的积极性和主动性，在日复一日的独立完成作业的过程中学有所长，学有所思，学有所取，学有所获，学有所用。

四、教育需要自觉。古往今来，家长终会老去，孩子终会长大，这是不可抗矩的历史规律，这一规律昭示人们，自去的事要自己做，家长代替不了孩子，孩子包办不了家长，所以，自觉做事，认真做事才是孩子从成长走向走成功的唯一途径。做人做事失却自觉，就会失去本真，失取本真，就会失去善良。孩子陪伴孩子完成作业的过程是帮助孩子成人成事，慎独慎思的过程，是帮助孩子从幼稚走向成熟的过程，是陪伴孩子从胆怯走向勇敢的过程，是陪伴孩子从依赖走向自立的过程。

诗人汪国真说：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。家长陪伴孩子完成作业的过程中一定要把控好度，注重方式方法，没有最好，只有合适。

一家之言，敬请批评指正！

若水2019-03-08匆匆

现在有些小学生家长，每晚都在忙着陪孩子写作业，这种教育方式会不会害了孩子

陪小学生做作业也是有技巧的：一二三年级要陪好，四五六年级要陪少。所以，所谓的陪孩子做作业并不是要坐在孩子旁边，一刻不停地守着孩子做，而是要讲究方式方法，否则，很容易让孩子反感。

为什么说一二三年级要陪好呢？因为这个时期是孩子学习习惯养成的重要阶段，而这个年龄阶段的孩子自觉性、自律性和专注力都还有所欠缺，这就需要家长的监督要到位。陪好并不意味着一定要辅导孩子，而是要监督孩子养成良好的学习习惯：书写是否工整，计算是否认真，时间安排是否合理，等等。

另外，我并不主家长对孩子上课没听懂的内容进行辅导，恰恰相反，如果我的孩子出现这种情况，我会让她第二天自己去找老师问明白。因为这个阶段的学习，每节课的知识点并不多，只要孩子上课认真听了，听懂了，不会有作业不会做的情况。这种时候，家长关注的重点就不应该是孩子没听懂赶紧辅导，而是孩子上课为什么没有专心听讲？毕竟大班制教学，老师不可能关注到每一个学生，孩子到底懂没懂，家长通过陪孩子做作业完全可以弄清楚，从而了解到孩子在课堂上的表现，促进孩子上课专心。上课会专心听讲的孩子，成绩一般都不会差！

而到了四五六年级，孩子独立性增强，学习习惯好的孩子，在这个阶段基本可以做到上课专心听讲，课后独立完成作业了！而家长陪的时间自然就逐渐减少！这个阶段，家长千万不要要过多地介入孩子的作业，按老师的要求签字，监督是否完成就行！如果孩子到这个阶段还没有养成好的学习习惯，家长就会越来越吃力，陪作业的时间就会越来越多！如果出现这种情况，家长一定要耐心，静下心来，一点一点地纠正孩子的不良习惯！说实话，如果真到了这一步，家长和孩子都会很痛苦！

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。