老师该不该让家长在家里辅导孩子-不建议-生活百科知识网

老师该不该让家长在家里辅导孩子

互联网- 2023-08-21 19:46:53

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于老师该不该让家长在家里辅导孩子，不建议家长教孩子这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

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你认为有必要开设家长学校吗
现在的老师怎么了一年级学拼音几乎都要家长教
老师该不该让家长在家里辅导孩子

你认为有必要开设家长学校吗

作为有两个儿子的家长，我的回答是：有必要，而且刻不容缓。但是，即使有这样的学校，家长有时间上吗？答案是否定的。

家长会说：我可以接受上学这件事，但我没时间上学。

说有必要，相信大多数人是认同这一结论的。因为教育孩子，从来都没有一个标准答案，这是人的复杂性决定的。孩子的问题各式各样、层出不穷、五花八门，并且越来越多、越来越严重。家长，除了痛苦，就是无能为力。

先说开设家长学校的必要性：

【1】.为了孩子茁壮成长

人从娘胎里一出来，就要经历各种时期：婴幼儿时期、少儿期、青春期、青年期······其中又以婴幼儿时期、少儿期最为关键（这个观点，我在我的许多问答中都有提到并阐述过），因为这个时期是人的品格、习惯的养成期，也是将来学有所成培养的关键期，错过了这个时期，人一生的好品性就很难造就和培养了。三岁看大、七岁看老，为了孩子将来能有所成就，幼儿时期就要有合适的、负责任的家长陪伴、引领、教导，孩子才能打好基础，一步一个脚印地走好人生的每一步。

【2】.为了社会稳步提升

孩子不单纯是某个家庭的孩子，将来长大成人，由家庭步入社会，就成为社会人，不只要承担作为家庭成员的责任和义务，还要为社会尽责，大到遵纪守法、不偷不抢；小到讲究卫生，不乱扔垃圾。这些行为和习惯，是需要家长在日常生活中循循善诱、加以引导的，家长的言行举止是孩子最好的老师，如果家长不称职、不以身作则，孩子的行为可想而知，将来走上社会再来改正，悔之晚矣！

【3】.为了祖国繁荣昌盛

学业成就上，孩子需要承载祖国的未来。家庭教育的好坏，不仅关乎自己家庭的幸福指数、关乎社会的和谐与否，更关乎国家的兴衰成败。孩子是祖国的花朵、祖国的未来，没有一代代后世子孙的茁壮成长，谈国家的未来，那就是纸上谈兵。为了社会稳步提升，为了祖国繁荣昌盛，需要有尽责的家长教育后代，祖国和人民才能放心。

再来说说家长不能上学的必然性：

（1）.家庭责任

既称之为家长，说明已成家立业，对于一个已经成家立业的人来说，上有老下有小需要照顾，为了满足基本的日常生活，根据当下普通家庭的生活标配，房子、车子得有，需要努力赚钱或贷款购买；孩子要接受好的教育，学费水涨船高，得家长去赚；家人生病，不仅需要照顾，更需要钱解决；这些来自家庭日常生活方方面面的压力，使得已步入社会的成年人要努力工作、拼命赚钱，才能胜任家庭成员的角色，那么，面对这么多具体又现实的压力，谁还有时间、有精力上学！

（2）.工作压力

参加工作，不只是为了赚钱养家，还有个人能力的施展、自我价值的体现，尤其是对刚参加工作的人来说，还要不断实现自我价值，争取更多的职场机遇，就要不断学习专业知识，提升工作技能，哪里还有多余的时间参加家长培训课。

我们的生活条件越来越好，但是关于孩子的教育问题却越来越多，心理脆弱自杀的、青春叛逆逃学的、沉迷电子产品不能自拔的、更有甚者打老师寻仇的。这些孩子，让家长苦不堪言，你说完全怪孩子，对孩子不公平；你说怪老师没教好，对老师不公平；但你说完全怪家长，也未尝不可，因为家长是孩子的第一任老师，是孩子成长路上的领路人，是孩子的人生导师，相比较而言，针对孩子的教育问题，家长的职责是最主要也是最关键的。所以家长只有具备了作为称职家长最基本的素质，才适合当家长。

称为“家长学校”，不妥，学校就要面临时间和金钱的解决，对于初任家长，一没时间、二没闲钱，当然不会去。个人觉得叫“家长任前培训”更恰当些，要想全面普及这个培训班，还需要硬政策扶持，比如：单位带薪假；闭卷考试，考试不通过者，不发准生证等等。这些，有待进一步商榷。各位看官，您同意我的修改和提议吗？

现在的老师怎么了一年级学拼音几乎都要家长教

我是小学老师，今年也是教的一年级，我想谈谈这个问题。

不论是我以前工作的城里的小学，还是现在工作的农村小学，我见识到的老师在教拼音的时候都是尽心尽力的教，并没有把责任都推给老师。今天和我同教一个班的语文老师，就在教一年级的孩子学拼音，老师带着孩子们大声地读拼音，教的尽心尽力。

很多家长经常会质疑老师，说老师把该老师负的责任都转嫁到了家长的身上，其实这个观点是错误的，辅导孩子学习，在学校，那肯定是以老师为主，那么回到家了，学习的地点转换了，对孩子负责的肯定就是家长了。

越是抱怨的家长，家里的孩子学习的能力肯定相对比较低下。因为学习能力好的孩子，学拼音那是一件非常简单的事情，回家不管是读还是写，那就是小意思，可是有些孩子学习能力差，声母和韵母区分不准，比如有的孩子“b”“p”“q”傻傻分不清楚，声母和韵母分开念会，合在一起不会的也有。说白了这就是接受能力的问题。

很多家长私信我，问我学拼音有什么好的办法，我告诉家长，我也没有什么好的办法，拼音和英语一样，想学好，就得敢于张开嘴大声地念，声母和韵母结合起来读，就是个语感的问题，可是语感差的孩子，就是拼读不出来，你也只有领孩子多读就可以了。

在学校的时间是有限的，而绝大部分的孩子已经学会了，而那些没有学会的孩子，在集体大声朗读中“滥竽充数”，人云亦云，浑水摸鱼，好像学会了的样子，回家自己单独一读就会露馅了。这时家长不要嫌麻烦，你的孩子，你不多加辅导，你还想推给谁呢。别说这是老师的责任。老师是有责任教会孩子，但是没有哪一条规定老师必须教会所有的孩子，才可以进行新课。

那样的话，可能一年也完成不了教学任务，所以老师们在班里85%以上的孩子掌握了之后，就会开始进行新课。而那15%的家长就是经常发牢骚的家长，因为这些家长要在家里辅导孩子的时候就会感到很费劲。

你可以想想，你孩子在学校没有学会的原因，除了孩子不会学习这个原因外，最大的原因就是现在的学习能力差，达不到班级里的中等水平。那么家长在家辅导的时候，一定要用超过老师的时间来辅导自己的孩子，否则你很难见到效果。这点家长要有思想准备，而不是抱怨。

这个绝不该怪在老师的头上，而是你家长的原因。同样的老师，人家为啥学会了，你家没学会，还不是你家孩子的原因吗？你还想找老师的毛病，有那功夫，不如用来辅导自己的孩子，来得实惠些。

对于学拼音，我给家长们说点掏心窝子的话，有的孩子读拼音真的很费劲，就是学不会，家长也不要太过着急。

拼音教学，没有你想的那么重要，拼音只是学习汉字的一个辅助的工具而已。不认识的字用汉语拼音来查汉字。再大点识字多了，用处不大，拼音就是学汉字的一个拐杖而已。识字量大了，这个拐杖迟早会扔掉的。

孩子在成长的过程中，多读，自然有一天会领悟拼音的奥妙的，找到语感的。所以不会读也不用那么着急，但是一定要会写，不会写，考试那关你就过不了的。

最后说一个字母的读音问题，就是单韵母“o”的读音，我们这里的老师们的读音还是沿用过去的读音，就是读“窝”。可是现在这个读音变成了“哦”，所以有的家长问，到底读什么，现在的读音是“o”，过去的读音是“窝”，有的人读“藕”，其实这是和英文字母的发音搞混了。读音“藕”肯定不对。

大家对于孩子学拼音有什么问题和看法，可以分享出来，我们一起解决。