老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于有人说学英语不用背单词是真的吗和为什么不建议背单词的英文的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享有人说学英语不用背单词是真的吗以及为什么不建议背单词的英文的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 有人说学英语不用背单词是真的吗
2. 为什么每天打卡背单词英语还是学不好，该怎么办
3. 英语启蒙中背单词有意义吗
4. 不爱背单词怎么办

有人说学英语不用背单词是真的吗

刚开始学英语，26个字母，发音和基本的单词要记忆一下，最常用的英语单词也就三百个单词，并且非常简单的，比如this，is，good，boy.到后来多听，多说，多读和多写之后就自然记住了单词，不用死记硬背了.字典的单词有几万个，不用死记硬背，用多了就都学会了。

为什么每天打卡背单词英语还是学不好，该怎么办

首先要肯定：背单词有用！！！

但是教你一个方法：

永远不要孤立的背单词，要记忆词块，放入句子，进行联想。

来，我们慢慢说道说道~

为什么？

先想一个句子，我陷入麻烦了。你会用英语怎么翻译？

Iamintrouble.

如果你是单独记忆单词，你需要记忆四个块，I、am、in、trouble.

但是如果你是记忆的词组beintrouble，陷入麻烦，很显然你只需要完成两块的记忆Iamintrouble.

所以，我推荐记忆单词的时候，多记忆它的相关搭配。

具体操作

1.记忆搭配

比如在记忆trouble这个单词的时候，不要只记得它是个麻烦。

你可以记忆它的搭配，比如说：

1.beintrouble.陷入麻烦了

2.stayoutoftrouble.远离麻烦

3.savethetroubleofgoingout.省去外出的麻烦

甚至可以记忆它的复合词，比如最出名的troublemaker麻烦制造者。

2.造句

然后第二步，你可以自己造句。造句有2个诀窍：

1.尽量拿自己做主语造句，因为大多数时候，我们的单词都是用于自身。

2.造句尽量贴合生活，想想你和这个单词的渊源。

比如你可以说，

Ishouldstayoutoftrouble.我要远离麻烦！

Ishouldbuythingsonlinetosavethetroubleofgoingout.我得网上购物，以省去外出的麻烦。

这样多造句，给自己多创造一点情景。比单独的记忆一个单词，有用十倍百倍。

因为你发现从一个单词，你可以举一反三出来很多场景，很多句子。

3.思维扩散

这一步不强制，只推荐。

我自己思维比较天马行空，比如你记忆了一个星期单词了。

你可以从一个单词，开始进行回忆。比如时候你写一个trouble，你会联想到housework，家务是个大麻烦，然后从housework联想到housewife，家庭主妇，加强他们的联系，并且用故事把单词串起来。类似下面这幅图：

总结

单词一天记忆不要太多，记住了，最重要的是能够运用出来，放到句子中说出来。

毕竟我们和别人交流更多的是靠句子，而不是蹦没有连接的单词。

加油~

我们是卡片山谷，英语卡片生产者。专治碎片时间，旅游救急。

那啥？收藏的同时，请不要吝惜你的大拇指，给我一个大大的么么哒！

英语启蒙中背单词有意义吗

谢邀。让孩子尽早接触英语是有意义的，但如果只是为了炫耀而让孩子背单词是毫无意义的，而且家长方法不当的话还可能使孩子丧失学习英语的兴趣。而真正的启蒙教育应该重视的，是孩子对英语兴趣的培养和好的学习习惯的养成。

孩子在幼儿时期正是对世界充满好奇心的时候，应该让他们自己多去尝试不同事物，在尝试和玩耍中学会知识。而不是强制性地背几个单词。以学习乐器为例，国外的家长更倾向于鼓励孩子自己尝试弹出各种不同的音，知道不同的乐器发出的不同音色，让他觉得乐器很好玩，从而不断找到自己的喜好和风格。这样一来，老师干预得很少，学生自己摸索的时间很多，每个孩子都有无限可能。

一些家长在启蒙过程中仍在存在问题：控制欲强，凡事不和孩子商量按照自己意愿做，不懂得引导孩子的学习兴趣；操之过急，学了没几天就要求孩子去跟别人比，今天觉得绘本好，明天觉得背单词快，这样折腾几次，把孩子的兴趣变成恐惧；自以为是，本身水平不高，为了维护权威，在教孩子英语的过程中出现错误不肯承认......

一些被广泛用来启蒙的方式（阅读绘本、听歌谣磨耳朵等）存在的问题：家长在选择绘本时往往不能准确把握孩子的需要，跟风买，导致难度和孩子的能力不匹配；一些儿歌、碟片的发音不够清晰；孩子在听音频或看视频的时候会忽略一些连读、弱读等；孩子有时不配合，也无法检验启蒙效果......

这里给各位家长们安利一下我们的产品盒子鱼。盒子鱼并不是让孩子简单地刷题、机械地重复训练，而是先开启他学习的欲望，通过不同难度的挑战（从模仿单词发音到回答开放性问题，再到和外教互动、探讨）让孩子去尝试更多。从简单的communication课程，孩子学会之后可以用来进行简单交流；在达到一定难度后，又可以开启世界上各种好玩有趣的knowledge课程；通过各种开放性问题来发散自己的思维，最后能够批判性地思考问题，形成criticalthinking。

每节课只需要10-20分钟，基础的内容孩子可以完全靠自己学会。他们能够在反复尝试中自我纠正，达到对英语的熟练运用，在这个基础上，再让他们学习如何透过国际视角思考生活中的问题，才是盒子鱼正在做的。

真心建议家长，孩子在启蒙阶段需要的是多一点耐心和陪伴，找到正确的方式，然后坚持下去，相信你一定能看到孩子的进步~

不爱背单词怎么办

单词是学习英语的基础，没有一定量的单词是学不好英语的。

如果一个学生不喜欢背单词。可以在朗读、阅读和基本的交流中提高。

但是我们开始学习英语，必须从发音、朗读开始，所以背单词是一个英语的起点。

初学者可以读背一些简单的对话句子，然后开始进入阅读，这样可以慢慢地提高你的英语学习能力。同时在阅读理解句子中，提高你的语法、运用语言的能力。

总之，凡是成功，都需要坚持，没有一定量的积累，是学不好英语的。

好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！