大家好，今天小编来为大家解答一年级小学生没有按时完成作业，老师应该怎样惩罚他这个问题，不按时完成的作业建议很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 孩子没有完成作业怎么给老师交代
2. 孩子作业不能按时完成怎么办完不成，不让吃饭，这种做法对吗
3. 一年级小学生没有按时完成作业，老师应该怎样惩罚他
4. 数学作业不知道没写完该咋办

孩子没有完成作业怎么给老师交代

第一看看其他同学能不能按时完成，如果可以那就和作业量没关系，是孩子本身原因，我以前读书经常不按时交作业，放学经常被老师留下来??

第二我觉得作业只是考验孩子的学习进度，这个时候和作业量无关，那么建议您多多观察一下孩子写作业的情况，是不会做，还是懒得做

第三我个人想法，您可以问一下孩子的上课情况，学习情况，没什么好交代的，作业真的没那么重要，知识学到脑子里才最重要

可能有些词不达意，上见体谅

孩子作业不能按时完成怎么办完不成，不让吃饭，这种做法对吗

孩子作业不能按时完成怎么办？完不成不让吃饭可不是高招，黟灵来教你一招！

你只要把不让干什么变成让干什么！

其实孩子和大人一样，也需要有希望，需要动力，所以家长应该给孩子学习的动力，而不是恐吓。

往往眼前的希望比看不见后果更让人期盼。

曾经有个故事，说有个商人为了让又累又困的毛驴赶路，就在毛驴的前面吊了一根胡萝卜。毛驴为了吃到胡萝卜，就一直努力的向前走，一直走，一直吃不着，可是它依然一直向前走，因为毛驴看到了希望。

每头毛驴都以为自己再努力一下就可以吃到胡萝卜，也就是这种可以吃到希望一直支撑着毛驴努力的向前。

试想，如果商人对毛驴说：“快点走，走不到目的地你就别想吃胡萝卜！”那么，毛驴还能那么卖力的向前吗？

孩子不是毛驴，也不能用毛驴来比拟。然而，毛驴尚且知道为看到的、可以实现的愿望而努力，何况我们聪明的孩子呢？

所以，黟灵觉得，我们可以改变思路，把不让孩子干什么，变成让孩子干什么。

当孩子按时完成作业后，就可以让孩子玩自己喜欢的玩具，可以自由选择等等。如果孩子超前完成，就可以有更多的自主时间，或者是好处。孩子会给你不一样的感受。

收起你的恐吓，给孩子带来希望，变强迫为主动。

不管是大人还是孩子，如果主动积极的去努力，比被迫的去干事效率都要高。相信孩子，孩子比我们想象中的更优秀。只是我们的方式不对。

在威胁和恐吓下，要么没有主动性，要么孩子会逆反，还有部分孩子会紧张。更糟糕的是，一些孩子会学会威胁。

相信孩子，改变方式，会收获不一样心情，不一样的孩子！

我是黟灵，欢迎您评论，欢迎您关注！希望我的回答能给您带来帮助！

一年级小学生没有按时完成作业，老师应该怎样惩罚他

该罚！把作业多写一两遍，或者再补些其他作业，还得通知家长，一年级的孩子太小，还没形成做作业的好习惯，没完成是家长的失职！

数学作业不知道没写完该咋办

有两类学生，容易做不完作业。第一类，自己贪玩，不把时间花在做作业上，等玩完发现，自己作业没做完。第二类，时间花在作业上，但是总觉得这些题好难，做了很久都做不出来。

如果你是第一类，偶尔这样也莫觉得丢脸。因为很多人都有过开心玩过一个假期，发现作业没做，开学前一天挑灯夜战的经历吧。这是因为你还不会时间管理。时间管理的学习是个很长的过程。很多人一辈子都没学好，而那些父母又凭什么去抱怨自己的孩子没在规定时间内完成作业呢？

怎么管理自己的时间呢？关键在于能够平衡时间需求，想清楚事情的优先次序。不知道你还记不记得小学有这样的题。烧水5分钟，洗碗3分钟。把这些事情做完总共几分钟？如果先洗碗，再烧水，做完就需要8分钟。可是反过来，先烧水，烧水的时间拿来洗碗，只需要5分钟就可以完成。所以，同学如果老是觉得作业做不完，那么自己就该好好的去平衡玩耍和学习的时间。

如果你是第二类，很多人会说，那是你基础差，所以觉得很多题难。其实，这只是表面问题。关键在于你没找到正确的学习方法，学习效率太低。人家花一倍的时间学会一个东西，你需要花两倍。所以，与其说我们读书是为了学习知识，我更觉得是我们学习如何去学习。很多同学可能深有这样的感受，有些同学明明经常在玩，为啥还能成绩那么好，而有的同学十分努力成绩却不理想。那怎么提高学习效率呢？

第一，对于一些死记硬背的知识点。很多同学在刚开始学习就背几十遍，以为已经滚瓜烂熟，可是一到考试就掉链子。同学们需要了解一下什么叫遗忘曲线。遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。

在我看来，要想花最短时间记住所学知识。应该是先完整的背诵知识，第二天及时的再背诵一次，然后隔几天再背诵一次，每次增加间隔时间。一个月后，你所背的知识点就更可能成为你的永久记忆。

第二，对于一些难题。往往需要灵感。灵感的到来是随机的。但是经验的增加会大大提高灵感的闪现。所以，很多同学能很快做出某类难题，那是因为他做过类似的大题，每次做完都有思考，出题人的套路是什么，下次再遇到该怎么做。所以，如果一类题你已经非常熟练了，不要反复去做，那是无用功。你应该多尝试更多类型的题目，懂得更多出题人的套路。

学习是一个人一生都在进行的行为。所以，我们更应该学会如何学习，提高学习效率，而不是只把眼光放到知识点上，题上。更多的应该是思考上。

好了，关于一年级小学生没有按时完成作业，老师应该怎样惩罚他和不按时完成的作业建议的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！