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9152023-11-27
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只要及格的话,把知识点看一遍,例题做一遍过去还是可以的,毕竟还有平时分在那边,老师不会太为难你
学了高数解答高中数学会变容易吗?提出这种问题的,往往是在中学阶段数学学习深陷困局的学生,幻想着如果先学高数,再回过头来面对高中数学,可能就像刘慈欣小说描写的那样,对高中数学实施降维打击,一切困难都迎刃而解了。
这当然是很幼稚的想法,但它也不是没有根据的空想。大约是从九十年代末开始,大学《高等数学》(简称高数)、《概率论与数理统计》等基础知识就“下放”到高中了,这是因为很多大学生学这些课程感到很吃力,学习效果很差,有关部门为此突发奇想,如果在高中阶段能提前学高数和概率统计,到大学不就轻松一些吗?而高数中用导数求极值的方法确实比中学数学更简单直接,于是一些学生就有了管中窥豹式的思路,猜想是不是很多高中数学知识都可以采用类似的做法“暴力破解”?
幻想很丰满,现实却骨感。数学知识是循序渐进的,没有小学、初中和高中打下的数学基础,大学数学就无法学下去。但数学的分支众多,高数并非包罗万象的知识体系,它只能解决某些方面的问题,当然它也绝对不是高中数学的简单升级版,其中大部分内容无法跟中学数学直接衔接。而大多数学生在大学里高数学得很差,其中重要的原因就是中小学数学教育只是为了升学应试,很多学生囫囵吞枣式地学习数学去应付中考高考,结果在大学里遇到并不复杂的高数就无所适从,即使中学已经提前“剧透”都于事无补,可见中小学数学教育存在多大的隐患。如果你让学了高数的大量学生再回头去做高中数学题,只能是更形象地诠释一个成语——邯郸学步。
实际上,大部分学生对数学的巅峰体验是在中学达到的。到了大学,除了数学专业,一般的学生由于无法正常理解数学课的内容,很多老师只能降低要求去适应学生,数学课难以带有技术含量,这对大家的心情都是切实的降维打击。还在中学阶段的学生,且行且珍惜吧。
数学的学习,需要刻苦钻研,更需灵光一闪,它是智商、情商的集中体现。但我们的初中、高中生学习数学主要目的是为了中考、高考,这种应试教育的最大弊端就是死板学习、考完即弃,只有极少数学生能从中学出兴趣、练就高深本领。到大学阶段,在名牌大学里还能像模像样地学习数学,而一般高校的学生只能用“混”的做法来熬过数学课程了。
这个问题很新奇,高考的压力那么大?为什么要先学高数呢?如果真的有天赋,随时都可以学习,这个根据自己学习状态分配时间就行。
大一下学期开学要提前回学校参加补考,如果补考通过。即使考到60分以上成绩记录也是60分。补考不过要重修。除了这些之外,你应该不能拿奖学金了保研也是不可能了
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