今天给各位分享英语启蒙需要孩子跟读吗的知识，其中也会对英语启蒙为啥不建议跟读进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 少儿英语启蒙先读还是先听出声阅读是否重要
2. 英语学习初期，要求孩子跟读合适吗
3. 英语启蒙需要孩子跟读吗
4. 英语启蒙有哪些误区

少儿英语启蒙先读还是先听出声阅读是否重要

少儿英语启蒙以听为主。

孩子刚接触英语，就像我们刚接触汉语一样，要多听。

听的第一阶段是懵懂期。

这一阶段相当于咱们在母腹和刚出生接触汉语的时期，看不到只能听到一些声音。可以给孩子放些节奏欢快简单的原版英语歌曲，让孩子在脑海中初步感知英语的发音特点。这一阶段不要贪多，单曲反复播放为宜。推荐歌曲《TheAlphabetChant字母歌》《HideAndSeek捉迷藏》

听的第二阶段是模仿期。

这一阶段孩子要听看摸尝并用。让孩子在大量听的基础上尝试模仿说出常见物体。如学习苹果??这个单词。让孩子多听多看包含这个单词的简单句子，边听边看摸闻尝??，并模仿这个单词的发音。注意不要和孩子说苹果这两个汉字，让孩子看到苹果就足够了。当然可以3个左右的水果单词(香蕉，梨，橘子等)一起学。这一阶段推荐孩子看一些英语动画片，孩子可以通过看无意识地模仿动画角色的口型和动作。推荐动画片《InTheNightGarden花园宝宝》《DoraExplorer爱探险的多拉》《PeppaPig小猪佩奇》。当然能给孩子一个真实的英语环境会更好，如中美或中英家庭友情客串。

听的第三阶段才是听读结合期。

这一阶段以一年级下学期开始为宜。听读结合初期可以买一些英语卡片(一面图画一面英语，一定不要有汉语)，和孩子玩图片游戏。后期可以给孩子买一些纯英语绘本，如培生英语系列。

孩子的英语启蒙要听领先，兴趣为主导，纯英原版贯穿始终！

以上回答希望对大家有所帮助！

英语学习初期，要求孩子跟读合适吗

要看什么年龄段的孩子了，六岁以下的不建议跟读，这个阶段的小孩学英语以“输入”为主，多听，多创造语音环境让孩子听,他听到一定的量就会说出来,做到多听精听，等大一点让他复述听到了什么。

大些的孩子，可以让他跟读，英语需要从模仿开始，熟练发音技巧，语言在于有效的模仿在跟读理解句子，在跟读的过程中可以记单词，记单词记词组。

英语启蒙需要孩子跟读吗

如果是完全没有接触过英语的孩子就不需要跟读。就跟我们学中文是一样的，我们需要大量的输入才有可能输出，只有多听，而且听的量达到一定程度了才有可能自然而然地开口说，没有听力的量的积累，让孩子直接跟读，太难为孩子了。也容易让孩子失去对学习英语的兴趣。

英语启蒙有哪些误区

1YourEnglishdoesn'tneedtobeperfect你的英语不需要完美

我的英语不好，怎么给娃启蒙呢？我有很强的中式发音，万一教错了怎么办？

如果爸妈觉得自己的英语不好，或者发音不标准，不要因为这个就不和孩子英语对话了。恰恰相反，英语的环境最重要，不要太在意说的有多少和多好。在初期，你可以通过在家中与孩子进行的英语对话给进行简单的交流。再配上音频、儿歌等资源，逐渐地孩子会产生自己的辨音能力，孩子的语感和发音也就会有所提高的。

孩子儿童时期的语言学习真的比后期要有效得多，所以要把握这个敏感期，不要因为自己的“不会”，就放弃给孩子学习的机会。

2Don'tworrytoomuchaboutpronounciation.不要太担心发音

美国是一个多元化的国家，个别的州也含有自带的口音，因此，并不是每个美国人自出生起就带有统一的、标准的美式发音。在大学里，很多名师都是印度人，带着很浓的印度口音，也有很多教授是亚洲人，他们同样是受人尊敬的。这些丰富的口音并不会被其他人嘲笑，世界其他国家的人也不会因为你有口音不尊重你。所以如果你的孩子发音不标准，不要让他突然停止，而是要鼓励他说完哦。

过分强调发音，反而可能会让宝宝在学说英语的过程中产生抵触，再也不愿开口。

学习英语的重点是让对方读“懂”，而不是发音标准哦。

3Don'ttranslatewordbyword不要每一个词都翻译

我们这一代如果在国内学英语，似乎已经养成了一种“强迫症”，每一个单词都要查。所以，大多数时候我们会把学习英语当成一种任务，而不是去享受。所以在给孩子英语启蒙时，千万别这样，如果我们还没等读完整个句子，就和孩子去翻字典，孩子会觉得很没意思，而且会深感整个过程只是为了学习，感受不到阅读的快乐。

正确的阅读顺序如下：1.通过图片和句子组合，试着了解故事的含义（不要害怕错误）2.可以用字典查询重复词，不要每个单词都查3.通过已认识词汇和新查询的重复性词汇去理解意思快乐是一种神奇的学习能力，孩子在这段阅读时光里是快乐的，他才会有兴趣阅读更多的书，通过这种方式接触和认识更多的单词。

4Don'treadsilently不要默读

我们总是不够自信，在阅读英文的时候，人们往往会默念或者声音很小。如果不读出来，怎么能真正学好英语和他人交流呢？所以，不管是自己，还是让孩子阅读的时候，一定要“读出声”。可以听和熟悉自己的声音，锻炼自己的英文表达能力，建立一种语感。

在阅读时候，你可以把自己和孩子的声音录下来进行播放，在读的时候关注自己的发出的声音和感觉，这样也可以发现一些发音和语调的问题。练习的次数多了，就会更熟练和更加有自信。

5Don'tfollowwhatotherpeopledo,dowhatisgoodforyourchild.不要盲目跟风，要寻找适合自己孩子的方式。

现在有很多优质的资源可以帮助我们学习英语，但是这些也为家长们带来了一些困扰。爸妈们会感到茫然，选择盲目跟风，也不管孩子自身发育特点和所处的发展阶段。其他孩子需要的不代表会适合你的孩子，可以把其他人的观点作为参考，妈妈爸爸们更应该多花一些心思去摸索你的孩子适合什么。

比如你的孩子对宇宙很好奇，那你就去这类的英文绘本和孩子一起看。如果孩子对唱歌和跳舞很感兴趣，你可以选择一些节奏欢快的英文歌曲给孩子听。

6Don't"watch"yourchildlearn,youhavetolearnwithhim.不要“看”着孩子学习，要和他一起成长

也有爸妈说，我不会英语怎么帮助孩子做英语启蒙呢？我的回答是“和孩子一起学习”。我们一起想象一个场景，比如游泳，如果你的孩子没有进行过训练，直接把他扔进游泳池，他会溺水。学习英语也是一样，不能要求孩子仅凭自己有限的能力独自学习，爸妈是孩子最好的引导者和榜样哟。

所以只是把孩子交给电视、音频、绘本，那也是不行的。只有爸妈和孩子一起翻绘本，理解故事的意思，才会更有效。其实爸妈给出的一点引导，对孩子来说都有着巨大的作用。如果妈妈爸爸您自己做得很好，给孩子展现的是你也很喜欢英语，在孩子心中他会想去模仿你，觉得这门语言很有意思，并且想向你学习。

7Don'texpectyourchildtounderstandjustbylistening不要要求你的孩子只通过“听”去理解

磨耳朵是英语启蒙的一个常用词，也就是通过大量的听和输入，最终掌握输出。磨耳朵包括音频、儿歌和动画片，孩子可以通过画面和声音去大概理解含义。但是，如果只是靠这种方式学英语效果是很弱很弱的。

那该怎么办？最好的方式就是通过互动去帮助孩子。我们不要每个词都翻译，而是通过肢体语言试着表达含义。比如我们在读绘本，如果只把文字读出来，孩子会觉得无聊。所以，我们要通过有趣和搞怪的声音、声调和孩子讲述故事里的意思，互动演示故事里的情节。我们可以问孩子，如果他是故事里的人物会怎么做？这种方式可以帮助孩子更好的理解和学习，最终更好的使用。

8Don'tunder-estimatethepowerof"oral"English不要低估口语的力量

也有爸妈觉得，只要让孩子接触足够的儿歌、绘本和动画片，孩子的英文就可以很好的提高了。是的，这些方式可以帮助孩子进行英语启蒙，但是他们主要提供的是一种输入。有效的输出要多说和应用。论口语的重要性，很多孩子会唱儿歌，读绘本，但是遇到日常对话的时候都无法开口。儿歌和绘本一般都是用第三方在讲述某个情节或者故事，但是口语对话是要用“I,我”进行交流。我们要提高口语，学会用英语去交流，表达想说的话。学英语的环境比任何都重要，爸妈们要多给孩子提供说和应用的机会。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。