为什么上高中时不努力学习,不觉得怎么样,到了上大学之后会后悔
5872023-08-20
今天给各位分享为什么上高中时不努力学习,不觉得怎么样,到了上大学之后会后悔的知识,其中也会对为什么不建议高中留学进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
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2020年04月13日
关注高中还是在校园里,没有走出社会,等大学毕业出来之后你就会后悔高中为什么不再努力一点,你就读哪个学校对找工作或者说大一点对自己的职业生涯都有非常大的影响,如果是普通的大学生,很多不错的岗位基本与你无缘,基本都是给那些高校的,而且一直存在着学历的歧视,所以如果你还在高中,就趁着这么好的机会好好拼一把,不要浪费自己的时间,也不要到时候让自己后悔。
作为一名初中就读于融侨南开,现正在南开读高三的孩子家长,负责任的说一句:南开是重庆最好的中学。
儿子小学毕业时就梦想进入南开,模拟考过九龙坡区的前10,小学毕业是他们学校的前几名。但因为奥数学得晚了,六年级时我带他参加了育才、巴蜀、宏八、一中以及南开的考试,结果是:育才可以实验班,但不够国象班。巴蜀可以平行班,不够实验班。皇冠一中直接电话通知我没考上[捂脸],宏八连大门都没让进,简历放门房了。唯有南开还面试了家长[呲牙],儿子也顺利考入了。
初中儿子在X班,是不是实验班或者重点班,我到现在也不清楚。初中三年参加过好几次家长会,给我的感觉是各科老师和班主任都有极强的责任心,也有很好的教育方法。儿子也从一个小胖墩长成大小伙,中考结束班主任打电话给我说可以上南开实验班,结果儿子中考考了700+分,顺利进入清北班的X班。貌似南开高中1、2、3是初中直升,5、18班是外招的尖子。
我发小两口子都是北理毕业的学霸,他们的女儿比我儿子高两届,初中也是融侨南开,是南岸区的中考前几名,高中也是在南开X班。因为有些变故导致高考发挥一般,但仍然以680多分考入华5某大学。平常聚会听他们讲女儿的学习情况,从初中轻松第一到高中在年级30名左右,有进入前10,但也有落到50开外的情况,竞争激烈。让我对儿子的要求和期待是进入年级前一百就行了。
高中第一次半期考试,儿子考了一百多名。期末考试结束,班主任给我发微信,说孩子进步很大,我当时还有些漫不经心的回复班主任说进前一百了?到现在还记得班主任给我回了一句“你不相信他+[泪奔]”,这才知道好像班上前几名,年级20多名。班主任是教数学的,让我映像深刻的除了那次微信交流,后面有次端午节放假,原定晚上八点给学生们上网课,但因为陪家人喝酒耽搁了,延迟到晚上十点多通知学生们继续上课。儿子当时还抱怨了几句,我告诉他,谁都想放假都有家人,但把你们这群学生真放心里才会如此负责任,遇到这样的班主任、老师是何其有幸。儿子数学一直不算太好,但最近几次大考,150-149-146,基本稳定在145以上,凭心而论完全是老师抓得紧,教得好。
参加过几次高中的家长会,田校长和年级主任的报告都水平极高,映像比较深刻的就是学生要“懂、会、对”,想来我们现实工作中不也是如此,大部分人的认知都只是到“懂”这个程度,“会”和“对”都相去甚远。还有就是高21级八省联考的成绩实在惊艳:重庆前50,南开有33。前100,有50多。南开老师的教学水平和对考试方向的把握绝对高人一筹。
儿子现在高三,算下来9次半期期末考试,高三几次月考,有过2、3次进入年级前10,也有2、3次100名以后,比较多在20-30多名。最近的半期考试班上前3,年级前20多名。但就在刚刚和我通完电话,最新月考物理考栽了,结果年级110多名[泪奔]。南开就是这样,学霸云集,竞争激烈,20分可以拉出80名的差距,需要时时保持状态和专注,当然也是很好的鞭策。
絮絮叨叨说了半天,给有缘人看看,南开的教育理念和方式值得信赖。也记录一下儿子的学习经历,期待并祝福他在今年的高考有好的发挥,考入心仪的大学。
一个忧心忡忡又满怀期待的南开高三学子家长。
(后记)2022年6月27日,儿子顺利签约top2,12年寒窗苦读终有回报。未来的路,“你有你的人生,我有我的旅程,在前方还有等着你的人”。期待你成为于国家于社会,有用的栋梁之才!
感恩南开,先进的理念,优秀的老师,负责的态度,铸就顶尖的中学。祝贺南开今年高考取得骄人成绩!
谨此感谢大家的关心和祝福!也祝愿天下父母心想事成,孩子金榜题名!
出国留学潮愈演愈烈,现在高考三四百分的学生选择出国留学的还真不是个别现象。
说下个人看法:
这些学生选择出国留学理由。1.在国内高考三四百分的学生在很多省份选不到学生和家长认为自己相中的院校和专业,想要就读所谓世界名校。
2.选择留学的这部分考生和家长认为我们的高等教育比较落后,不适合孩子发展。想让孩子有个体面的工作。
3.这些考生家庭条件比较好,选择出国留学是为了给孩子镀金。比如潘石屹给美国哈佛大学捐款6亿,就是为了自己的孩子能拿到录取通知书。这也是这些学生选择留学的主要原因。
4.家长和学生的虚荣心在作怪,看到跟自己条件差不多的学生都选择出国留学,盲目跟风攀比。
这些学生的留学现状。高考三四百分的学生普遍学习基础比较差,自律能力也不高,到了国外之后,语言关就是个大问题,多数学生读的是大学本科的预科,很多出国留学的学生在这一关就被刷下来,只能再回到国内选择出路。当然也有学生留学后明确自己的学习目标,刻苦努力,考上了自己就读国家的一流大学,但只是极少数。
这些学生的留学弊端。1.由于多数高考三四百分的学习能力比较差,这些学生经过语言学习后很难录到所谓的世界名校,有的甚至只能就读国外的野鸡大学,毕业后也很难在国外混下去,不少学生回国后成了“海待”。
2.很多这个高考分数选择出国留学的结果与初衷事与愿违,可以说是既浪费父母的钱财又耽误了自己的青春。
3个别学生留学后觉得外国的空气都甜,甚至公开侮辱自己的祖国,成了留学生中的败类。
总结:留学生首先要爱自己的国家,留学的目的是为了提升自己,选择出国留学没错,但要选择好时间和国家。鼓励品学兼优的学生靠学习实力留学,学有所成为国效力。这才是留学的真正意义和价值!在近年的留学生大军中,出去读高中的学生人数所占比例越来越高,应该详细说说,让更多家长和孩子关于出国有较客观认识,作出理性抉择。高中期间处在一个尴尬的年龄段,自己觉得已长大实则还是孩子,自己认为似乎什么都懂却又很幼稚。处在青春期的他们,对一切都充满好奇,又因青春期逆反而显得有些固执,和家长的关系已没有以前那么亲密,他们的三观正在初步形成中。就是在如此重要时期,我们大部分家长没有跟上孩子的发展变化,与孩子之间产生了许多误解和矛盾。
在这么一个“动荡”的背景下而选择出国,这是动上加动,所造成的影响不仅在孩子个人成长方面,而且对家庭而言也是大变局。可见选择高中出去留学,真不是看起来那么简单。
由于种种复杂因素,造成高中阶段留学生问题最多,也是最有争议的群体。如何面对如何选择,谈一下个人见解。
我们要有个清晰认识,留学是给孩子多一种选择,是另一种爬山涉水。有优点也有不足,留学不可能解决所有问题,也不是所有孩子都适合留学。首先,孩子要比较独立、有一定动手能力和吃苦精神,因为很多时候都得自己解决问题。第二,是孩子自己愿意出去,而不是被逼着出去。第三,要有基础的学习能力和意愿,如果在国内就“渣”的要命,出去后可能就是自我放纵。
国内外教育有一个很大的区别,国内是在家长、老师及制度等环境的外在压力下促使孩子学习,而发达国家的教育是要培养出孩子自主的学习行为,没有老师追着你学习,也不公开成绩、不做成绩排名,但有各种实践性作业,老师会定时出成绩评价单发邮件给家长。成绩由作业完成情况、出勤、上课表现、考试得分等构成,还要有一定的义工活动分值记录,这一切都和高中毕业、申报大学有关系。
出国上高中的大多数(不是全部)孩子往往要经历这样一个过程:
由于导致紧张学习的外力突然消除,随之替代的是近乎绝对的宽松和自由,除了上课(大概是8:30-15:30)然后就是各种疯狂的玩,有的打蓝球、踢足球、游泳、健身、瑜伽、逛街,有的玩音乐、看电影,有的干脆宅在家里玩游戏、聊天,有个别孩子,课都不好好上,除了吃饭和必要的睡觉,都在玩游戏。这个时候,好多家长除了后悔就是后悔。
当小留学生自己感到一切新鲜劲过去,在父母的劝导下,大多数孩子都会自我反思,他们越来越关心自己的学习,也开始考虑自己的未来,进入相对稳定、正常的学习期(娱乐和学习能合理安排,且把学习放到第一位),这种蜕变,是本质上的,学习逐渐成为一种自愿行为。但有的孩子则一路痴迷于游戏中,最后要么放弃学业以回国收场,要么兜一个大圈子,走一大截弯路,再回到较正确的轨道上。
相对于读大学时出来的学生而言,他们的优点是语言基础更扎实,更适应大学学习模式,融入、适应当地生活更容易些,相应地将来发展机会也多些。坚持学习的孩子都能升入比较理想的大学。
建议:父母能陪读是最好的,但必须入乡随俗,不能像在国内那样控制孩子,否则就是大规模的冲突,甚至发展到不可收拾的局面。父母适当的生活照顾和必要的规范引导就足够,相信付出定会有回报。
好了,关于为什么上高中时不努力学习,不觉得怎么样,到了上大学之后会后悔和为什么不建议高中留学的问题到这里结束啦,希望可以解决您的问题哈!