本篇文章给大家谈谈如何突破小学数学重难点，以及小学数学重难点及解决办法对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 三年级下册数学解决问题技巧方法
2. 如何利用微课解决小学数学重难点
3. 如何突破小学数学重难点
4. 小学数学面试重难点怎么写

三年级下册数学解决问题技巧方法

掌握几种解决问题的技巧方法可以更好地完成数学学习任务。首先，要注意问题的重点和难点，对问题进行仔细分析和理解；其次，遵循数学思维的步骤，例如识别问题、确定解题方向、推理证明等；最后，要有耐心和细心，仔细检查计算过程和答案是否正确。这些技巧方法可以帮助学生更顺利地解决数学问题，提高数学成绩，也更好地掌握数学思维和方法。

如何利用微课解决小学数学重难点

微课应用于教学中的思考

大家知道在传统授课时一节课的精华总是围绕某个知识点或者某个教学点展开，精彩的、高潮的环节都是短暂的，瞬间的。学生视觉驻留时间普遍只有5-8分钟，若时间太长，注意力得不到缓解，很难达到较理想的教学效果。如果换一种思维方式，只将教学重点、难点、考点、疑点等精彩片段录制下来提供给学生，而且5-8分钟，50M左右大小的简短视频，也方便学生随时随地通过网络下载或点播。能重复使用，利用率高，较好的满足师生的个性化教学和个性化学习需求。

那么究竟如何让微课在教学中发挥更好的作用呢？

一、在制作微课时应注意的事项

首先教师在所选题材上下大功夫，要根据学生的学习程度和容易出现的问题入手，通过典型例题和深入浅出的讲解使学生迅速掌握本知识点。

其次在制作视频时要注意动静结合，图文并茂，字体搭配，字号搭配，颜色搭配，错落有致，使用的文字尽量少等，要使整个视频简洁清新流畅。

再次讲解时候心中要有学生，语言要用普通话，尽可能少地使用古板、枯燥的书面语，使讲解通俗易懂，声音响亮，节奏感强。

最后就是对时间的把握，引入和结题要简洁明了。整个视频要控制在5-10分钟以内。

二、微课在教与学中的使用及意义

1、在新授课上微课的作用

1）课前复习根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。

2）新课导入教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此视频。

3）知识理解教师对本节重难点做点拨，典型例题引导学生探究规律。在学生自主探究或合作探究后一起看此视频。

4)练习巩固教师设计好少而精的习题并制作好微课，用于巩固本节知识。

5）小结拓展引导学生总结本节重点及规律，让学生将知识纳入已有的知识体系。再适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。此视频用于结束本课前放。

说明：以上环节可单独或联合使用微课。

2、微课在学生自主学习中的应用

现在网络通讯的发展和微机的普及已经使自主学习成为可能，教师把学习中的重点和疑难问题制作成微课，上传到网上，学生便可以随时点播学习，其优点有一下几点：

1）微课短小精悍，一个议题，一个重点，都是针对学生学习中的疑难问题设计，非常适合学生自学。

2）时间和地点可以选择，有很大的自主空间，只要有学习的愿望即可实现。

3）适应不同的学生，视频播放快慢课一调节，让不同程度的学生根据的自己的基础和接受程度控制视频的快慢。

4）由于视频可以反复播放，使那些平时反应慢的又羞于发问的学生能够从容的反复观看，较好的解决了后进生的转化问题。

3、微课在促进教师业务成长和教学研究中的作用

1）制作微课就是微研究的过程，一线教师在实际教学中把发现问题，分析问题，解决问题的过程制成微课，简单实用，本身就是一个教学反思的过程，能有效促进教师的业务成长。

2）微课便于互联网和移动设备的传播，方便了教师之间教学经验和方法的交流，

3）微课便于教师进行知识管理，有效促进教师的专业发展，很好提高教学效果。

4）微课制作简单，形式新颖，通过微课可以进行资源的积累、分享和交流，可以有效提高教师的自信心和成就感，并提高教师学科教学与信息技术的整合能力。

以上是自己在使用微课辅助教学过程中的一些思考，不足之处敬请各位同仁不吝赐教。

如何突破小学数学重难点

一、认真备课，吃透教材，突出重点，突破难点小学数学大纲指出：小学数学教学，要使学生不仅长知识，还要长智慧，培养学生肯于思考问题，善于思考问题。

二、在实际操作活动中突破重点和难点。给学生充分的实践机会，让学生在实际活动中领会新知识。

三、采用直观教具突破重点和难点。小学生的思维是以形象思维为主，应用直观教学传授知识，学生容易接受。

四、以板书设计为突破口，突出重点，突破难点。板书是课堂教学的缩影，是揭示教学重点难点的示意图，起着提纲挈领的作用，它是在吃透教学大纲的基础上，根据教学的要求、特点和学生的实际情况设计出来的，把提纲性、艺术性、直观性融为一体，激发兴趣、启迪思维。综上所述，教师的教服务于学生的学，教师每备一节课，都要动一番脑筋，花一番心血，认真研究教学大纲，深钻教材内容，并结合学生实际，把握教材内容，弄清重点、难点，深刻理解教材意图，合理安排教学环节，精心设计课堂问题，方可找出突出重点，突破难点的方法和最佳途径

小学数学面试重难点怎么写

你好，小学数学面试的重难点主要包括以下几个方面：

1.数字的认识和运算：小学数学的基础是数字的认识和运算，包括整数、分数、小数等。在面试中，要重点考察学生对数字的认识和掌握数字的基本运算方法，如加减乘除、比较大小等。

2.几何图形的认识和计算：几何图形是小学数学的重要内容，包括平面图形和立体图形。在面试中，要考察学生对几何图形的认识和掌握几何计算的方法，如周长、面积、体积等。

3.数据的分析和统计：小学数学还包括对数据的分析和统计，如图表的读取和制作、平均数、中位数、众数等统计概念。在面试中，要考察学生对数据的分析和统计能力，以及掌握统计方法的能力。

4.问题解决能力：数学是解决实际问题的工具，因此在面试中也要考察学生的问题解决能力，包括分析问题、提出解决方案、推理等。

总的来说，在小学数学面试中，要注重考察学生的基本数学素养和解决问题的能力，通过综合考察，评估学生的数学能力和潜力。

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