大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于企业员工培训中有哪些问题以及相应对策，培训内容不科学解决办法这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 企业员工培训中有哪些问题以及相应对策
2. 公司培训员工手册不合格怎么办
3. 对农村中小学教师的培训，你有什么建议
4. 疫情会不会导致大批量的培训机构倒闭呢

企业员工培训中有哪些问题以及相应对策

培训问题:缺乏具有系统性、针对性、科学合理的培训方案。培训受益面窄。新员工基本制度掌握匮乏，培训脱离实际，可操作性不强。

对策:根据企业实际需要制定科学合理的培训计划，及时革新教学与培训的方法和措施，增强培训效果，并及时有效加强培训考核与反馈环节的建设。

公司培训员工手册不合格怎么办

培训不合格要根据公司培训制度和员工实际情况来处理。

首先，要明确培训效果评估标准。培训合格与否最好有培训考核评估标准，采用什么样评估方式，合格标准是什么，要明确，才能进行科学评判。

其次，公司要重视员工手册培训效果。员工手册是直接涉及劳动者切身利益的规章制度，而且也涉及公司执行制度效果。公司培训方式形而上学，员工自认不认真，因此在培训师遴选和授课方式也要多考虑。

最后，培训结果纳入员工奖惩上。譬如根据培训结果评比“优秀学生”，纳入职工培训档案，作为员工综合考核依据，对不合格员工要进行复训和重新考试，按规定进行惩罚，试用期不合格的可以考虑解除劳动合同。

希望我的回答对你有所帮助

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对农村中小学教师的培训，你有什么建议

农村中小学资金紧张，培训资源少，因此农村中小学教师的培训，要结合农村教育的实际来实施，不可盲目照搬城市学校培训教师的方法。具体说来，可着眼于以下几个方面：

一是着眼于教师的需求开展培训，解决“培训什么”问题。以往的农村教师培训，培训主题常常由教育行政部门或学校领导决定，培养内容要么是假大空的理论，要么是主讲教师曲高和寡，不接地气，学用脱节，难以达到提高教师专业化水平的作用。因此，农村学校在制订教师培训计划前，要在教师中开展一次培训需求调查，培训内容要切合农村教育实际，本着“缺什么、训什么”的原则开展培训，如此才能最大限度地调动农村教师参训的积极性。

二是以县级教研员和兼职教师员为主，组建培训教师队伍，解决“谁来培训”的问题。培训农村教师，并不需要一些高大尚的空洞理论，也不需要顶尖级的教育专家高高在上的侃侃而谈，需要的是对课标、教材、教法实实在在的解读和研究。因此培训农村教师，县级教研员和当地骨干教师足矣，并不需要费尽周折，花钱聘请高校或外地课程专家。

有鉴于此，建议各地恢复农村教师以县为单位的暑假、寒假集中备课制度，于开学前安排两周左右的时间，以学科为单位，由县级教研员牵头，当地骨干教师为主体，集中全县本学科教师，讲课标、析教材、研教法，解决农村中小学教师教学中“用好教材”的一系列现实问题，这类培训对农村教师而言，是最实惠的培训。

三是以学校和教研组为基地，开展形式多样的培训，解决“怎样培训”的问题。教育教学虽然要用科学的指导，但终归是一项实践性很强的活动，并非听一次高水平的专家讲座，观摩一节特级教师的公开课，就能产生立竿见影的效果。因此，农村学校要善于利用学校和教研组这两个阵地，充分挖掘本校培训资源，开展好以下几种形式的培训，让教师在实践中提升专业能力。

校本培训。学校要根据本校教师在教育教学中遇到的问题和教师的专业需求，本着“来自学校，为了学校，发展学校”原则，充分利用本校教师资源，按学期实施校本培训计划。校本培训计划的制定和实施要紧密结合学校实际，围绕提高教育教学质量和教师专业化水平这一核心，形成系列培训专题，不能想起什么培训什么。

教研组培训。学校教研组是教师成长和进修的第一所学校，许多优秀教师最初都是在学科教研组内，在同伴的帮助下，快速成长起来的。因此，学校要充分发挥教研组、备课组的作用，以课堂教学为基地，组建学校教研共同体，开展扎实有效的专题理论学习、课堂教学观摩、教学反思、课题研究等业务活动，让教师在“游泳”中学会游泳，在反复的实践中，不断提高改进自己的教学。

网络培训。高度发达的信息技术，大大拓宽了农村教师培训的空间。无论农村教师，还是城市教师，只要想学习、想进步，几乎都可以在网上找到相应的培训资源。因此，农村教师要充分利用网络这一阵地，积极参与教育部门组织的网上读书、网络教研和远程研训活动，不断提高自己的专业水平。

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疫情会不会导致大批量的培训机构倒闭呢

我认为不会的，疫情让很多学生不能走进课堂，虽然在上网课，对那些学习认真，学习态度端正的孩子还是不会有太大影响的，可对于没有自制能力的人来说，就像一群脱缰的野马，放飞自我，自由翱翔，即便是上课，他们也会发挥聪明才智来对付你的打卡，所以家长对他们也无可奈何，由此也会耽误了学习。

所以，很多家长自然会找到补课机构，强迫他们去听课，即便是网上授课，马上开学了，老师都会对这段时间的学习进行检测，成绩可想而知，家长就更是需要补、补、补，所以我认为他们会有更多的生源。

不管怎样，学到知识就是好的，一定要想办法把薄弱的地方加强起来，我想这样的孩子并不是因为上网课才影响了学习，重要的是要端正学习态度，明确自己的生活目标，无论家长还是老师都有责任在这方面加强教育。

愿我们的老师都能做到教书育人，加强思想教育，我们的家长都能尽到养与教育的责任，为国家培养更多的优秀人才。成功需要你我他的共同努力！

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