垃圾分类效果不理想,您的客观、真实和确切的看法是什么(垃圾分类不理想原因和解决方案)

励志名言- 2023-08-06 00:30:52

垃圾分类的产生效果

style="text-indent:2em;">今天给各位分享垃圾分类效果不理想,您的客观、真实和确切的看法是什么的知识,其中也会对垃圾分类不足解决办法进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

本文目录

  1. 垃圾分类效果不理想,您的客观、真实和确切的看法是什么
  2. 垃圾分类我们怎么处理
  3. 如何提高我们的“垃圾分类意识”
  4. 现在有一个问题,如果要让人们做到垃圾分类你有什么好的建议或者方法

垃圾分类效果不理想,您的客观、真实和确切的看法是什么

感谢题主的提问!

说到这个问题,我的同事最有发言权。

我的同事所住小区实质上是所学校,共有学生5000多人,住户200多家,是全市垃圾分类试点之一,设有分类垃圾投放点3处,每处按“可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾和其他垃圾”四类设置语音视频探头自动投放垃圾箱四个,并有分类垃圾集中点2处,但大多数只拎着1只垃圾袋投放垃圾,很少见着分开投放垃圾的,且每天早上定时有一辆超大型专车负责在该集中点装运垃圾,但往返小区只1次。

从以上分类垃圾投放点和集中点的分布、设立、垃圾投放和超大型专车装运垃圾往返数据分析,一个5000多人和200多家住户居住的小区所产生的的垃圾,仅仅靠上述垃圾投放点、垃圾箱、集中点和专车装运垃圾只往返小区1次,是见不到垃圾分类效果的,如那辆超大型专车每天早上定时装运垃圾只往返小区一次,如果不是将分类垃圾混合装车,何止只往返1次,应该是四次才对。一个试点小区按理说,设施设备和工具配备更齐全、更先进,操作更规范,但垃圾分类运作都达不到理想效果,而对于全面推广或扩大试点的城市而言,垃圾分类效果便可想而知了。

对于垃圾分类效果不理想这个问题,有人认为是市民分类自觉性、政府法规制度和督导机制欠缺造成的。这种看法还是比较全面的。但除此之外,以下看法我觉得更客观、更真实、更准确、更具体:

一是家庭垃圾分拣,市民多数没有主动配备分类垃圾袋和分类垃圾筐,大多数市民因为嫌麻烦,当尚未达到为垃圾分类做无偿贡献境界时,不会主动掏腰包贴现购买分类垃圾袋和垃圾筐,因此多数家庭还是将各类垃圾混装投放,即使能将垃圾分为“可回收”和“不可回收”两类投放,也不是严格意义上的垃圾分类;

二是街边投放点没有按“可回收垃圾”、“有毒垃圾”、“餐厨垃圾”和“其它垃圾”四类配备足够的垃圾投放工具,即分类垃圾袋和垃圾箱(桶),而是只按“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两类配置垃圾袋和垃圾箱(桶),这样的分类,严格意义上也还不是真正的分类;

三是一些垃圾分类试点区域配套场地和运送车辆不到位,致使已经分类投放的垃圾因场地和车辆受限,无法分类集中和运送,仍按照之前未分类的做法混合集中和混装运送,最终结果造成垃圾分类前功后弃,劳民伤财!

以上问题解决的办法,一是建立垃圾分类投放积分奖励机制,并免费为垃圾分拣的家庭发放分类垃圾袋和垃圾筐,同时对不按分类投放垃圾的用户给予失信通报;二是按照垃圾的“四分类”要求,增加垃圾分类投放点的垃圾袋和垃圾箱(桶),做到一类一袋,一袋一箱(桶);三是按照分类投放、分类集中和分类运送的垃圾分类要求,增加分类垃圾的集中场地和运送车辆,做到一类一地,一类一车。

综上所述,垃圾分类看似简单,实际复杂,需要投入大量的人力、物力和财力,也就是行政管理成本,不可一蹴而就,对于尚未达到条件的地方,如制度建设、市民素质、场地配套、设施建立和工具投用,达不到垃圾分类要求的,最好不要盲目一哄而起,否则只能是前功后弃和劳民伤财!

垃圾分类我们怎么处理

垃圾处理意见

1、充分利用媒体资源,加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。媒体具有社会责任,作为政府也有能力利用各类媒体资源,包括电视、广播、报刊资料等,有效地进行广泛的宣传和普及垃圾资源的再利用知识教育,如何进行垃圾分类的归类知识的宣传教育。很多市民至今尚对那些是可燃烧垃圾、不可燃烧垃圾、厨余垃圾等的分类不能很好界定。

2、以街道和社区为单位,培训宣传人员,进行垃圾分类科学知识的普及教育。社区居民点是各类家庭残余生活垃圾,包括厨余垃圾、电子垃圾、废纸电池、塑料等的最重要集聚地,垃圾分类也最复杂。对广大居民,特别是年龄偏大、居住分散的社区居民而言,知识的匮乏和分类不当的现象最为集中。有些居民对一些新闻媒体和电视频道有所偏爱,媒体报纸等不能完全覆盖,因而,从街道和社区入手,是解决普及垃圾分类知识的重要场所,必须加强。也可以借鉴日本横滨的经验,据说日本横滨为了提高垃圾处理的效果,分类达到了10类之多,为了帮助人们适应新的垃圾分类方法,还专门为市民发放了一本27页的说明手册。不妨我们也可以采取发放分类书册的方法。

3、在中小学教育中,增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容。垃圾分类要从娃娃抓起,这是国外特别是日本的成功经验之一。中小学教育中垃圾分类、资源利用和环境保护知识是解决垃圾分类和资源利用的根本环节。据了解,日本小学的环境教育,就是从垃圾分类做起的。这些学生回到家和在社会上也是很好的普及宣传员和监督员,将对家庭及周围人员进行垃圾分类和回收利用的知识教育,使得整个社会逐渐形成良好的垃圾分类习惯。

4、实施推广定时分类回收,在垃圾回收箱标明分类与回收时间标志。分类和分时回收,是被工人为垃圾分类作的最好的国家日本等国很成功的经验。根据这些经验,一是首先做好分类工作;二是在回收时在每周的特定日进行特定种类的垃圾集中回收,以便很好的循环利用。在垃圾分类做的最好的日本,可以在大街和路边的任一回收点,都贴有垃圾分类知识和每周定期回收的时间安排,非常醒目(图二即为日本在垃圾回收处贴出的分类与回收日期标志),对普及和实施垃圾分类与资源再利用具有很好的借鉴作用。

5、其它配套与辅助措施。除了上述具体措施外,其它国际上很好的经验都可以借鉴。例如,1)分步实施逐渐完善推广,先行赠送分色垃圾袋(如,绿色为可循环垃圾),袋子上印制类型标志;2)对电池类的重点监管,继续普及“绿色账户”回收网店(这一点与台北回收可回收垃圾的做法类似),市民可以定点、定时将家中废弃的电池、玻璃瓶、饮料纸包装、过期药品等可回收垃圾用以兑换积分,换取相应小礼品;3)健全垃圾分类回收制度与监督机制,确保垃圾分类回收的逐步推广和加快实施。

如何提高我们的“垃圾分类意识”

除非有利可图,成人会改变。要不很难实现。因为不可能每个地方都有人看着。小朋友教育跟上,从小心里形成理念,用信念改变行为。

现在有一个问题,如果要让人们做到垃圾分类你有什么好的建议或者方法

垃圾分类,是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用分类的。我国生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。存在哪些难度导致没开展好?

1、宣传力度不大

2、人们意识不强

3、硬件跟不上

4、部分国人素质差

5、监督力度不大

6、制度建设成真空

7、领导不重视

8、重于形式,没有落到实处------建议和方法:1、加大宣传力度,增强人们的环保意识,提高人们的素质2、加强制度建设,加大监督力度3、加强硬件设施的经费投入4、各地方政府机关、团体、街道、学校、厂矿、企业等落实责任制,签订责任状5、增强各级政府领导的责任意识6、环保部门制定确实可行的实施方案------

好了,文章到这里就结束啦,如果本次分享的垃圾分类效果不理想,您的客观、真实和确切的看法是什么和垃圾分类不足解决办法问题对您有所帮助,还望关注下本站哦!

2020 年底前,中国城镇的生活垃圾将实行按量收费
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