不上课后延时意见和建议怎么写
8942023-08-21
style="text-indent:2em;">这篇文章给大家聊聊关于对教师继续教育有哪些意见或建议,以及暑假教育专家建议对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站哦。
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我是老笨瓜016,不请自来。因为我就是高一的班主任,因而很有发言权。我带的班级无论日常行为规范还是学习成绩,都位居42个平行班级第一。
培养高一良好的学习习惯,我认为要从四方面入手。
1.培养高中意识,迅速完成初高中的过渡。初高中的知识点、学习方法迥异,一定要有足够的心里准备和适应阶段。不可掉以轻心。我在前面的回答中已经指出,高一学生必须上课紧跟老师配合教师,紧跟教师的思路走,万不可再抱有侥幸的心里和临时抱佛脚的心理,以便迅速适应高中生活的节奏,不掉队,给自己强大的自信心。
2.树典型,介绍成功经验及失败教训。进入高中,一定要听取教师介绍的成功经验与案例,对照自己,反省自己。不要觉得自己是世界上最聪明伶俐的人,客观认识自己,把自己的定位找准。不自负,不自大,不自卑。还要听取教师对以往高一失败的学生案例的分析,汲取教训,不重蹈覆辙。入室即静,入座即学。
3.家校联手,了解学生以前的习惯。教师,一定要密切与家长联系,多了解一些班级内学生以往的学习习惯。多观察,勤发现,力争不放过学生的任何一个细节。多接触一下学生,让他们畅所欲言,交流一下进入高中之后的感受、体会,做一个善于倾听的教师,而不是高高在上的教师。发现问题,及时指导。培养学生上课不低头,仔细不抬头的好习惯。
4.抓落实,注重听课效果。多到教室转转,看看,不论自习还是上课,都应该随时到教室里去,观察一下学生听课的情况。课后每隔一个阶段,就要进行一次听课效果检测,试题可以是任课教师命,也可以是课代表出,就出课堂上教师反复强调的重点。根据成绩,挖掘原因,查找根源。
天底下,好的学习方法万万千,惟有适合自己的方法才是最好的方法。因而,法无定法,只要不懈进取之心在,什么方法都可能是好方法。我列个提纲把,楼主可以参考参考。1教师的继续教育不能形式化,走个过场;2在继续教育过程中,要充分结合教师在实际工作中的教学经验,进行有针对性的教育,而不能仍然采用那种教育大学生的方式;3教师接受继续教育的时间要合适,既要使教师在这段时间内得到提升,又要尽可能减少教师离开期间对学生的影响。条件允许的话,应尽量安排在寒暑假及周末。这只是我自己的想法,可能不太全面~~
寒暑假是调整身心的最佳时期!
对于学生来说,寒暑假是给自己寻找自我的一段宝贵时间。上课期间,学生一直按照学校制订的课程计划在老师的指导下学习,放假了,就要培养自己的自学能力,学会自我约束,独立思考,妥善安排作息时间。
对于家长来说,寒暑假是浓化亲情,进行家庭教育的好时光。孩子在家,能享受到父母更多的关爱;父母与孩子朝夕相处,有更多的时间与孩子交流,在学习和生活上使孩子养成良好的行为习惯,培养独立自主的能力。
对于老师来说,寒暑假除了休息,也是调整自我,拓宽视野,广泛阅读,提升自我业务水平的时间。
如果没有寒暑假,让孩子天天上课,家长、老师天天奔忙,每个人都像上紧的发条,疲惫不堪,生活将多么单调乏味啊!正是因为有了假期,我们才有调整的时间,这也是学生生活中的期盼与向往,是孩子成长的一部分。
古人云,文武之道,一张一弛,这也是生活之道!有些人盲目排斥假期,妄想取消寒暑假,让教育像工厂一样加班加点地生产,实为不懂教育的诳语!
学生的寒暑假该怎么过呢?作为老师,给孩子的建议如下,希望家长协助完成。
一、制订假期计划,安排作息时间。最好让孩子自己制订,家长提供帮助,让孩子明白制订计划的重要性,该学则学,该玩则玩,使假期生活充实而有意义。
二、按时完成假期作业并开展课外阅读。计划除了完成作业,要安排阅读时间。根据孩子的年龄段选读一些课外书籍,写写读书笔记。这样能让孩子拓宽视野,陶冶情操,丰富文学素养,提高阅读水平。
三、安排一定的出游行程或社会实践活动。假期时间充裕,在条件具备的情况下,父母可带孩子旅行或参加一些社会实践活动,让孩子在实际生活中得到锻炼,得到启发。
此外,寒暑假的活动还很多,还可以结合中国传统节日让孩子了解我们的文化;也可以适当参加一些音体美兴趣班,培养孩子的兴趣爱好。假期不可放任自流,让孩子与电脑、手机为伴,沉迷电子游戏,否则,假期荒废;新学期开学,孩子的心也难以收回了!
教育是功在当代、利在千秋的事业,是需要耐得住寂寞、忍受住贫困的事业,是要有大胸怀、大格局的人真正从事的事业。邵逸夫先生、陈嘉庚先生投资办学,蔡元培、陶行知先辈热衷献身,是民族的脊梁扛起责任的事业。退一步讲,办学要有良知。如果一味追求利益,这学还是不办为好。
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