本文目录

1. 司马光砸缸小学课文取消了吗
2. 军神课文的历史时间
3. 掌声课文为什么会删去
4. 校长发文怒指假课文侮辱孩子智商，教材里的“假课文”到底假不假

司马光砸缸小学课文取消了吗

没有取消，由原来小学人教版一年级的白话课文。改成了小学三年级语文的一篇文言文:“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”

一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大瓮(非缸，瓮属于陶器，口小，缸是瓷器，口大且年代更晚)上面，失足跌落瓮中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了瓮，水从而流出，小孩子得以活命。

军神课文的历史时间

1916年。

1916年在反对袁世凯称帝的护国战争中,刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时,他身先士卒,带头冲锋,不幸被子弹打伤了右眼,负了重伤.由于流血过多,他昏迷过去.一些人认为他不行了.但刘伯承却奇迹般地活了下来.后在一家外国教会医院接受秘密治疗.手术后医生翘起大拇指对旁边的人说：“真不愧为英雄.我当了这么多年的外科医生,还没遇见一个像他这样的人,他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的气概!”

掌声课文为什么会删去

删去是因为掌声这篇课文有部分的情节不太符合这个年龄段的孩子去学习,里面的内容和道理都比较深刻，孩子们很难读得懂，而且孩子们也无法去真正的体会到患有小儿麻痹症的主人公小英内心的自卑，生活的辛酸苦涩与痛苦，无法感受小英的感情变化。

校长发文怒指假课文侮辱孩子智商，教材里的“假课文”到底假不假

语文教育不能“伪善”说教

语文课文中，编者携带“私货”，篡改名家作品，用虚假名人故事、事件，给学生讲大道理的事，多年前就已经有教师指出，但这种情况一直存在。一个重要原因是，有一些人认为，只要讲的道理不错，激励学生向善、积极向上，材料真不真实，名家的作品是否被篡改，并不重要。不得不说，这是一个很有害的想法。假课文问题不能等闲视之，这不是侮辱学生智商，而是违背语文教育宗旨，会影响学生健康成长。

语文教育有两大基本价值，一是培养学生的思辨能力，即教育学生独立思考，学会批评、质疑，二是培养学生的人文素养、表达能力。很显然，编造虚假故事，对学生进行教育，既不利于培养学生的思辨能力，又不利于培养学生的人文素养。人文素养的基础是求真、诚信。如果语文教材中充斥假的内容，怎么教育学生写文章引用材料要真实，要表达自己的真情实感?怎么杜绝现实社会的弄虚作假呢？

语文教育中的“假”，还不止于材料不真实。中小学语文教育中，存在观念先行的套路，即只要观念正确，是否讲逻辑，有无事实依据，变得其次。在主题先行的要求下，学生表达的观念、想法也有很多是不真实的，作文有不少是套话、空话。这造成了时下鸡汤文的流行，甚至在高考作文中，有学生编造名人名言，居然得到高分。这是偏离语文教育的价值的。

因此，对于语文教材中的这些问题，需要引起重视，而不能认为“不伤大雅”便不了了之。一方面，应该在教材编写中，建立开放机制，要把选用教材的权利交给教师、家长，以此促使编写者在编写时听取师生、家长意见；另一方面，对于教材中的“假”要有基本的社会共识，不能为给学生灌输某种观念，就编造事实。

关于校长发文怒指假课文侮辱孩子智商，教材里的“假课文”到底假不假，被专家建议取消的课文的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。