本文目录

1. 开题报告没过怎么办
2. 小学语文课题开题专家评议意见
3. 开题报告指导教师意见怎么写
4. 开题报告指导教师评语怎么写

开题报告没过怎么办

如果开题报告没有通过，应该先仔细阅读评审意见，了解哪些方面需要改进和完善。然后，可以按照指导老师或评审专家提出的要求进行修改和补充，重新提交开题报告。同时，要保持积极心态，认真听取指导老师的建议和意见，不断完善自己的研究方案，争取尽快通过开题答辩。

小学语文课题开题专家评议意见

1.课题选题具有研究价值。课题立足学校实际，通过构建基于校园网的综合实践活动平台，旨在推进综合实践活动课程的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的改变。课题符合国家新课程改革所提倡的充分利用现代信息技术改革教育教学的总要求，对推动学校教育信息化发展和现代教育技术应用具有重要的意义。课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。

2.课题研究目标明确。旨在通过对本课题的研究，探索利用校园网平台为学生综合实践活动提供学习、交流、展示、评价的支持，贴近学生，有较强的可行性。课题定位了理论目标及实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。

3.课题研究内容具体。课题明确了以网络平台下资源管理方式、学生学习方式及教师指导方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。建议对研究对象、研究范围做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化，对平台建设需要深一步研究。

4.课题研究方法得当。如本课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于教学改革。建议由于在实际研究过程中可能涉及到其余的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。

5.课题研究计划全面。按时间序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分，课题组成员结构合理，研究任务分工明确。建议为保证课题研究的落实，课题组应重点关注“研讨充分”的保障条件，可定期召开课题研讨会，形成例会制度，并把课题研究和学校的教研工作联系起来，列入学校的工作计划或行事历。

6.课题研究预期成果要多样化。结合研究目标，建议教师多渠道收集、开发教育信息资源，成果形式不限制在研究论文、网站及学生作品上，可酌情增加值得推广的策略或模式、评价标准、优秀课例等等并注意成果的学术性和理论水平。

专家组最后建议，课题组应进一步修改完善开题报告，组织开展课题相关理论研究培训，按照分工，展开课题研究，定期交流研究心得和成果，对研究过程性资料及佐证材料的进行归档和整理等。

专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。

开题报告指导教师意见怎么写

开题报告指导教师意见应该针对学生的具体研究内容进行评述，包括以下几点：

1.提示并指导学生如何合理选取调查对象，研究广泛有效；

2.提出研究问题，阐明研究目的、研究意义，指导学生专业思考；

3.审核研究思路和方法，要求学生理论推理清晰、把握范围；

4.引导学生在结论和建议部分打下坚实的基础，提出实用可行的解决方案。

开题报告指导教师评语怎么写

开题报告指导教师评语应该全面客观地评价学生的开题报告，包括从研究背景、研究目的、研究方法、研究内容、研究意义等多个方面进行评价。

评语应该要注重对学生现有的工作进行肯定，并指出存在的不足之处。同时，可以根据学生在研究过程中表现出来的能力和表现给予相应的鼓励和提醒。

最后，应该给予建议和指导，帮助学生做好下一步的研究规划和准备工作。总之，评语应该注重全面客观，既肯定学生的努力，又提供有益的建议和指导。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。