本文目录

1. 你们觉得小学生上网课的利弊有哪些
2. 对于微课教学，有什么好的建议
3. 怎样上好微型课
4. 微课学生评价怎样写

你们觉得小学生上网课的利弊有哪些

你觉得小学生上网课的利弊有哪些？我觉得，利是网课可以集中优秀的教育资源，避免因教育资源的差异，而使教育资源差的学生受到影响。在当前防控疫情的情况下，可以让学生在家就可以学习。利用网络授课这也是一种新的教学尝试。可以作为课堂教学的补充；不利的方面是，网络教学，教师和学生不能直接交流，老师不知道学生的学习情况，对那些自制力差的学生不能教育指导，很可能影响教育质量。因此我觉得课堂教学要比网络教学要好，特别是小学生更需要老师手把手辅导，对学生的学习方法和习惯的培养尤为重要。这只是个人的看法，仅供参考。

对于微课教学，有什么好的建议

授课老师要先学习，熟悉有关技能技巧及操作。课前准备要更加充分，事先尽可能想学生所想，备学生所需。

怎样上好微型课

首先备教材，需要做好备课，在备课的过程抓住要讲学科的重难点内容，怎样能让每一部分知识点顺畅的链接。

备教法，根据学生的特点选择适合这节课的教学方法。增添亮点。

备学法，引导学生用合适的学习方法去学习！

多听课，借鉴别的老师讲课的优点，学会课中选优，优中选精，精中选己，把好的地方用到自己适合的微型课中。

讲课过程中要根据年级高低，采用对应的讲课语调，或活泼，或严肃等。大部分微型课都会考老师和学生交流互动这方面。

多练习，一定要多次练习自己的教案，熟练了才会有自信，才会把课讲好不紧张，发挥正常水平！

多找人指点，找出优缺点，及时去改正！

最后微型课也考的是教师的精神面膜和教态，穿着大方得体，语言生动等

微课学生评价怎样写

微课学生评价应该是形式多样、内容翔实的。首先，学生应该明确评价的结论，即是否认为微课对自己的学习有帮助。其次，需要原因，说明微课让自己如何更好地理解知识，或者为自己带来了哪些实际的学习收益。最后，应该对微课的各个方面进行评价延伸，包括但不限于讲解语速、教学内容、讲解方式、视觉效果等等。同时，学生还应该尽可能详实地提供自己的建议，以便老师和教育机构做出更好的改进。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。