你有些什么冷知识,你有些什么冷知识的英文(你有些什么冷知识,你有些什么冷知识的英文翻译)
12182023-09-09
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如何评价?当然是站在历史的角度,客观公正地评价!
王安石可以说是我国宋朝比较有成就、有影响的历史人物之一,他不仅是我国封建时代杰出的文学家、政治家,同时,还是著名的思想家和改革家,他曾经主导与推行的变法对北宋后期的社会、经济产生了深刻的变革及影响,有人说他所推行的变法具备了诸多近代变革的特点,他的成就和有影响不是三两句话就可以进行评价、概括的。我们只有站在历史的角度,进行客观的分析,才能够更全面、准确地评价其对历史的贡献及影响。
1、杰出的文学家王安石,江西临川延寿乡(今东乡县黎圩镇上池村)人,自号临川先生,世称王文公,晚年封王荆公。王安石在文学上,成就突出、影响深远,为“唐宋八大家”之一。他的散文简洁峻切,短小精悍,注重和强调发挥古文的实际功用,具有很强逻辑性及说服力。
他的诗“学杜得其瘦硬”,擅长于说理与修辞,晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫,以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家,世称“王荆公体”;其词写物咏怀吊古为主,意境古远苍茫,常常营造出一种士大夫文人特有的情致世界,著有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。
2、杰出的政治家、改革家王安石是我国十一世纪伟大的改革家,曾经以“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的精神推动变法和改革,试图通过一系列措施革除北宋存在的积弊,改变北宋积贫积弱的现状,达到富国强兵,对外强防御,对内防弹压,巩固和加强封建统治的目的。他所推行的此次变法从新法不断实施到被守旧派废罢,历时约十五年。在这期间,每一项新法的推行和实施都能收到了一定效果,“富国强兵”更是得到日益彰显。
特别是免役法的推行对农业生产的发展发挥了巨大作用,社会经济空前发展,人民负担进一步减轻,呈现了百年来不曾有过的繁荣景象。
3、著名的思想家王安石曾经潜心研究经学,著书立说,被誉为“通儒”,他曾经创“荆公新学”,推动了宋代疑经变古学风的形成。在哲学上,他用“五行说”阐述宇宙生成,丰富和发展了中国古代朴素唯物主义思想;其哲学命题“新故相除”,把中国古代辩证法推到了一个新的高度。
总之,王安石对我国历史的贡献是巨大的,对现实的影响是深远的,我们应该站在历史的角度,客观、全面、公正地评价王安石!
大家好,我是晨曦小荷,我来回答这个问题。
鲁迅在国内的评价为什么这么高?其实鲁迅在国内和国外的评价都非常高。一个人的口碑在几代人中一直好,不会是因为财富、地位、权力,反而是他的人格魅力以及他的道德操守和惊世奇才。鲁迅恰恰就是这样德才兼备的人。一个以天下为己任的人,一个横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛的人,一个敢于为人民、时代鼓与呼的人,一个敢于讲真话、讲实话的人。他的外表矮小瘦弱,他的精神高大雄伟。因为他有深深的家国情怀,那心中装满了对同胞的同情、关爱、悲悯、愤怒等真情实感,在他瘦小的身躯里,有着胸怀天下的大我情怀。
鲁迅有才,他一生写了许多作品,是新文化运动的主角唱将,题材广泛,小说、散文、杂文等等,尤其杂文犀利,成为他与反动文人战斗的枪与矛。他也是留学生,公费的,说明他聪明好学,他弃医从文,是一个斗士,敢于放弃优越的前途,而为民族的未来奋斗。
鲁迅有人格魅力,在文坛上犀利的鲁迅,在生活中却是忠厚的长者,谦虚隐忍,不争,一大批进步人士围绕在他的周围,即使是他的对手也对他钦佩有加。这就是一个奇特的现象,明面上,在当时国内外的人们都对他赞誉有加,哪怕那些心里看他不舒服的人,他是名副其实的“大先生”。
鲁迅有道德操守,鲁迅一生为开启民智、批判黑暗而努力奋斗,不妥协、不退让、不放弃,做到了一如既往,这在文人中是难能可贵的,他有骨气。所以有这么多人爱戴他。
一个有着大才、有着人格魅力、有着道德操守的鲁迅,把自己的一生都奉献给了民族觉醒的正义事业,并且卓有成效,这就是中国人乃至世界人给他很高评价的原因,他充满了正能量、光明磊落,想诋毁他的人也只能躲在阴暗角落里偷偷使坏,因为他们见不得光。
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老百姓最关心的都是最贴近生活和利益的问题,工资、医疗、教育、养老等等。改革开放几十年了,应该让普通人也都能享受到改革开放带来的红利,而不是只让人民看到那些巨头在炫富。教育、医疗、养老不应该过分强调市场化,这些贴近民生的事情都是应该有国家管控的。
我父亲是一名光荣的人民教师,父亲说过一句话,我一辈子都忘不了。父亲说"教师不是教书育人,就是误人子弟。"我从小就看到我父亲背课到深夜,对自己的职业认真敬业,对自己的学生更是关心备至。家庭条件不好的学生,父亲是捐钱捐物。同学们经常到我家里蹭饭,我父亲的学生,现在是桃李天下,品学兼优。都在为祖国的发展建设,供献他们的力量。现在的学校,我觉得风气不好,只重视分数,不重视对学生的品德教育和爱国主义教育。浙大教授郑强说过"北大,清华培养出了汉奸,买国贼,毕业后不报效祖国,都跑到外国去了。"对一个民族来说,教育是把自己最优良的东西传给下一代,他们可以发扬光大,教育的根基,要从娃娃抓起。教师也要做到,正人先正己。
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