本文目录

1. 幼儿舞蹈教学方法和教学手段
2. 能否分享一下你读过的好绘本
3. 舞蹈毛毛虫赏析
4. 日本的浮世绘，算是日本的历史特色文化产物吗它是怎么流传下来的

幼儿舞蹈教学方法和教学手段

幼儿舞蹈教学不同于成人或青少年的舞蹈教学，需要特别考虑到幼儿的生理和心理特点。以下是一些常用的幼儿舞蹈教学方法和教学手段：

1.循序渐进的教学法：在幼儿舞蹈教学中，要根据幼儿的身体素质和动作能力，分阶段逐步引导幼儿掌握舞蹈技巧和基本动作，并通过复习来加深记忆。

2.游戏化教学法：幼儿喜欢玩、好奇心强，游戏化的教学方式。

能否分享一下你读过的好绘本

说出来吓死人！一本书同时斩获了30多项世界童书大奖，其中包括闻名遐迩的“纽伯瑞奖金奖”和“凯迪克银奖”。

好的绘本，不但能教育孩子，还能教育家长。《市场街的最后一站》就是这样的绘本。一趟巴士之旅教会孩子于平凡中发现生活之美，收获使其受益一生的幸福力。

小杰问奶奶：“下这么大的雨，我们为什么还要等巴士啊？”

奶奶说：“树也会口渴的。你没看见那棵大树正在用吸管喝水吗？”

奶奶并没有直接回答小杰的问题，而是站在树的角度告诉小杰，这场雨对于植物来说有多重要，想到大树酣畅淋漓地喝水的快乐，我们难道还会介意下雨给我们带来的些许不便吗？

真正的幸福，不是只想着自己的喜怒哀乐，而是要看到他人的需求。

正如鲍勃迪伦所说：“有些人能感受雨,而其他人则只是被淋湿。”能享受幸福的人，一定是那些能感受雨的人，而不是那些只能被雨淋湿的人。

小杰问：“奶奶，为什么我们家没有车？”

“宝贝，我们为什么需要车呢？我们已经有一辆会喷火的巴士了！”

我们往往会忽视自己所拥有的美好，而去追求那些不切实际的或不必要的东西。大仲马在《基督山伯爵》里说过：“上帝给了人们有限的能力，却给了人们无限的欲望。”

人的一生注定会拥有无穷尽的欲望，租了房子，想要买房，买了楼房，想要别墅，有了一套别墅，还想要2套、3套，更多套。不懂得克制自己欲望的人，就会永远活在不满足当中，忽视已拥有的美好。

小杰：“奶奶，为什么那个人看不见呢？”

奶奶：“宝贝，你知道什么是看见吗，有的人是用耳朵来看世界的。”

我用什么样的方式向孩子解释世界，孩子就会建立怎样的世界观。帮助孩子坦然接受世间的不同，孩子不仅接纳了世界，更包容了自己的不足，获得了肯定自己的力量。

心理学上有个词叫“投射效应”，其中一个表现就是，当人们发现自己有某些不好的特征的时候，为了寻求心理平衡，就会把自己所不能接受的性格特征投射到别人身上，认为别人也具有这些恶习或观念。“五十步笑百步”就是这样的例子。

所以，你讨厌的人身上被你厌恶的点，必然是你对自己不满意的地方。如果你讨厌你身边同事的原因是因为他虚伪，那说明你的内心也觉得自己不够真诚。

所以接纳不完美的别人，实际上就是在接纳不完美的自己，只有接纳自己的人，才不会被自卑、胆怯所吞噬，才不会被别人的看法所左右；而是总能知道自己想要什么，该做什么，不管什么时候都能坚定地去做自己想做的事情。

这本书教会孩子，消除内心匮乏感，靠的不是索取，而是付出。但奶奶的睿智难道不更值得我们所有的家长学习吗，有时候我们不一定要正面回答孩子的问题，而要学会从另一个角度去启发孩子。这很难，需要智慧，需要练习，但谁说做父母的就不需要训练？

如果你想成为更智慧的父母，如果你想让孩子获得长久的幸福力，那就和孩子一起来读读这本书吧。

30多项重要大奖都选择的价值观，你和孩子都值得拥有。

舞蹈毛毛虫赏析

《毛毛虫》是长安镇中心幼儿园的原创保留节目，曾多次在全国性的舞蹈大赛中获奖。整个舞蹈像绘本一样，用肢体的语言讲述了毛毛虫蜕变为蝴蝶的故事。其中有个名为“背爬”的招牌动作，身穿绿色衣服的小朋友们躺在地上翘起小腿快速滑行，模仿毛毛虫蠕动前行，充分展示了孩子们的天真烂漫。

日本的浮世绘，算是日本的历史特色文化产物吗它是怎么流传下来的

浮世绘是日本极具特色的风俗画，从技法来讲，属于版画的范畴，也存在手绘的情况。这一艺术形式起源于江户时代，在历史纪年上，大约为公元1603至1867年。不过，这也是个大体的时代，很难说浮世绘诞生于哪一年。

从诞生的社会背景来看，浮世绘是江户时代，为装饰日本风月场而出现的一种绘画形式。在一些花街柳巷之中，屋内的隔断、墙壁等处，皆装饰有一种充满世俗情色的绘画，宛如春宫图一般。

这些绘画的内容，大多数都是描绘的歌妓。绘画的风格大胆、裸露并富有情色意味，是浮世绘最大的特点。当然，在浮世绘中，也有表现历史故事、风俗民情的内容，只是，在画风上也难免给人一种花街柳巷的感觉。

岛国人民的脑子很活，善于将身边的事物利用起来。据说当时进行国际贸易时，有些商家在选用包装时，便将浮世绘作为装饰图案。

具有东方特色的浮世绘，漂洋过海抵达欧洲后，很快备受推崇。而一些画家也被浮世绘所吸引，并且从中吸收了有益元素，以充实自己的绘画作品。

其实，那些如雷贯耳的艺术家，比如梵高、莫奈、毕加索、马蒂斯、高更等等，都曾学习和吸收了日本浮世绘的内涵，并尝试将其运用于自己的绘画中。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。