本文目录

1. 除了微课，翻转课堂还有什么比较新颖的教学方法
2. 一起学网校怎样设置头像框
3. 光圈头像怎么做
4. 剪映怎么替换片尾头像

除了微课，翻转课堂还有什么比较新颖的教学方法

翻转课堂是自“FlippedClassroom”或“InvertedClassroom”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。

在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。

教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。

教师也能有更多的时间与每个人交流。

在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。

翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。

这是从英语“FlippedClassModel”翻译过来的术语，一般被称为“反转课堂式教学模式”。

传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。

与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。

互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。

学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识。

而课堂和老师的角色则发生了变化。

老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。

利用视频来实施教学，在多年以前人们就进行过探索。

在上世纪的50年代，世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响，而“翻转课堂”却倍受关注呢?这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点：

第一，教学视频短小精悍。

不论是萨尔曼·汗的数学辅导视频，还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所做的化学学科教学视频，一个共同的特点就是短小精悍。

大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有十几分钟。

每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的针对性，查找起来也比较方便;视频的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征;通过网络发布的视频，具有暂停、回放等多种功能，可以自我控制，有利于学生的自主学习。

第二，教学信息清晰明确。萨尔曼·汗的教学视频有一个显著的特点，就是在视频中唯一能够看到的就是他的手，不断地书写一些数学的符号，并缓慢地填满整个屏幕。

除此之外，就是配合书写进行讲解的画外音。

用萨尔曼·汗自己的话语来说：“这种方式。

它似乎并不像我站在讲台上为你讲课，它让人感到贴心，就像我们同坐在一张桌子面前，一起学习，并把内容写在一张纸上。”

这是“翻转课堂”的教学视频与传统的教学录像作为不同之处。

视频中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设，都会分散学生的注意力，特别是在学生自主学习的情况下。

第三，重新建构学习流程。

通常情况下，学生的学习过程由两个阶段组成：

第一阶段是“信息传递”，是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的;第二个阶段是“吸收内化”，是在课后由学生自己来完成的。由于缺少教师的支持和同伴的帮助，“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败，丧失学习的动机和成就感。“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构。“信息传递”是学生在课前进行的，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导;“吸收内化”是在课堂上通过互动来完成的，教师能够提前了解学生的学习困难，在课堂上给予有效的辅导，同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。第四，复习检测方便快捷。学生观看了教学视频之后，是否理解了学习的内容，视频后面紧跟着的四到五个小问题，可以帮助学生及时进行检测，并对自己的学习情况作出判断。如果发现几个问题回答的不好，学生可以回过头来再看一遍，仔细思考哪些方面出了问题。学生的对问题的回答情况，能够及时地通过云平台进行汇总处理，帮助教师了解学生的学习状况。教学视频另外一个优点，就是便于学生一段时间学习之后的复习和巩固。评价技术的跟进，使得学生学习的相关环节能够得到实证性的资料，有利于教师真正了解学生。梦工坊视频工作室，您的专属微课视频助理。

一起学网校怎样设置头像框

1.设置头像框是可以的。2.一起学网校为了提供更好的用户体验和个性化设置，允许用户设置自己的头像框。这样可以让用户在社区中展示自己的个性和特点。3.在一起学网校的个人设置页面，你可以找到设置头像框的选项。点击进入后，你可以选择不同的头像框样式，比如动漫、明星、动物等等。选择一个你喜欢的头像框后，点击确认保存即可。这样你的头像框就会显示在你的个人资料页面和社区中了。这样的设置可以让你在一起学网校的学习和交流中更加个性化和有趣。

光圈头像怎么做

光圈头像是指在头像边缘添加一个光芒效果的图片。以下是简单的步骤来创建光圈头像：

1.打开一张你想要添加光圈的图片，使用Photoshop或其他编辑软件。

2.在图层面板中，复制一份原始图层。

3.选择“滤镜”-“模糊”-“高斯模糊”选项，将半径值调整到适合的大小，使光圈部分不会过于模糊。

4.在图层面板中选择“加深”工具（按键盘快捷键O），将笔刷大小调整为适当大小，将光圈部分涂黑以显示出发光效果。

5.调整图层透明度或使用混合模式以实现更柔和和自然的效果。

6.最后，将头像保存为新文件，并将其上传至您的社交媒体或其他在线平台中。

希望这些步骤可以帮助您创建一个漂亮的光圈头像！

剪映怎么替换片尾头像

在剪映中替换片尾头像非常简单。首先，进入编辑界面，在时间轴下方找到片尾，点击片尾区域。

然后，在右上角找到“图层”选项，点击后会弹出一个菜单。

在菜单中选择“头像”，进入头像编辑界面。

可以选择上传自己的图片作为片尾头像，也可以在“素材库”中寻找适合的图片。

在选择好图片后，还可以调整头像的大小、位置和透明度等参数。

最后，点击确定保存修改即可完成片尾头像的替换。这样，你的影片就会有一个新的个性化片尾头像了。

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