本文目录

1. 叶子花毛衣落差怎么织
2. 怎样加强沟通能力
3. 如何DIY钩针钩的小乌龟方法图解
4. 孩子学习习惯特别不好，应该怎么改善

叶子花毛衣落差怎么织

织毛衣是七八十年代最留行的，只要你观察身边一些大妈，大姨，奶奶，姐姐们只要闲下来就手上就会织，有时她们会聚在一起织，不管是看电视，还是乘凉都会织一织，那是的人们都会跟家人织上一件毛衣，毛裤，还有袜子，小朋友的毛鞋、都是织的，而我在这种熏陶下我也学会了，哪是我还是小孩，卖不起针，我们就去找一些树根用小刀把它削成针来织，大家是否有这样的童年和回忆。

怎样加强沟通能力

什么是沟通能力？是不是单纯的会说就是沟通能力?是不是越会说沟通能力就越强？当然不是！沟通不只是说，只会说那叫演说或演讲！只有了解沟通的三要素，才能增加你的沟通能力！

什么是沟通三要素？那就是听、说、析！

一．听：你必须沉下心来，认认真真听对方说话；听听Ta讲了什么话，你必须记住每一段关键的内容，记住每一个关键的词！你在听的过程中适当表达理解Ta的心情，给予适当的安抚！

二．析：听Ta讲完之后，你不要急于表态！你要先关心关心Ta，缓和缓和对方激动的情绪！同时你必须认真分析Ta讲话的内容，以及内容后面的动机！只有等你弄明白到底是什么原因导致现在的状况，才能够找到针对性的解决方案！

三．说：同样的内容不一样的表达方式，效果是不一样的！你在对Ta说话之前要考虑对方的理解能力，要顾及Ta当时的情绪，要留意当下的场合，要充分想到可能产生的后果及应急预案；才能确保你说的到位，Ta接收的到位！

当你明白以上沟通的三要素并掌握后，你的沟通能力自然增强！如果想要自己的沟通能力达到如火纯青的地步，你还需要多模拟沟通练习、多沟通实践！

(我是诸葛教练，分享口才、销售、营销、管理、商业系统等方面实战经验；关注我，有问题在留言区留言，我会尽快回复??）

如何DIY钩针钩的小乌龟方法图解

分享一款我钩的小乌龟。

玩偶小乌龟由以下几个部分组成：一个头部，一个腹部，4个足部，乌龟壳一个，还有一朵小花。

接下来我们看一下具体的图解步骤：

一：首先我们来看一下头部的图解，头部用肤色线来钩

第1圈，环状起针，起6个短针

第2圈，12个短针

第3圈，18个短针

第4圈，24个短针

第5圈，24个短针

第6圈，24个短针

第7圈，18个短针

第8圈，18个短针

第9圈，18个短针

注意在快要结束的地方填充棉花。

二：腹部的钩法，腹部用肤色线来钩，我们来看一下图解。

第1圈，环状起针，起6个短针

第2圈，12个短针

第3圈，18个短针

第4圈，24个短针

第5圈，30个短针

第6圈，36个短针

按图解位置，钩乌龟的小尾巴，钩5个锁针，在每一针上钩一个引拔针。

注意在快要结束的地方填充棉花。

三：足部的钩法，足部用肤色线来钩

第1圈，环状起针，钩6个短针

第2圈，钩6个短针

第3圈钩，6个短针

足部我们需要钩4个

注意在快要结束的地方填充棉花。

四：乌龟壳的钩法，这里要注意选择毛线的颜色。

第1圈，环状起针，起6个短针

第2圈，12个短针

第3圈，18个短针

第4圈，24个短针

第5圈，30个短针

第6圈，36个短针

第7~11圈，钩36个短针

注意在快要结束的地方填充棉花。

五：小花的钩法

第1圈，环状起针，钩6个短针，在第1个短针上面引拔结束。

第2圈，钩两个锁针，再钩一个长针的减针，再钩两个锁针。如此重复5次。

最后，把各个部位组合到一起。用黑色的珠子作为乌龟的小眼睛。

注：以上加针和减针的位置，请参考图片上的图解。

孩子学习习惯特别不好，应该怎么改善

我是一个教育者，也是一位家长，其实在孩子的教育上我也遇到过同样的问题。

问题不怕，怕就怕束手无策，一筹莫展。对于孩子的习惯培养，我一贯主张用正确的方法引导，用正确的方式训练，持之以恒，坚持不懈，就一定会受到良好的效果。

有很长一段时间我也在盯孩子的作业。

后来，慢慢发现孩子的作业自觉性挺不错，就开始慢慢放手。除了老师要求检查的内容之外，其余的我基本上都不去查。原因有二：其一，我觉得过多的跟踪和监督，容易让孩子养成依赖心理，产生有问题父母会解决的心理趋向，从而就不主动想办法解决问题，学习很难正真独立起来；其二，给孩子一个自我检查的时空，让孩子自己去发现学习中存在的问题，并自己想办法解决，从而正真学会学习。

父母之所对孩子的作业盯得紧，原因也有二：一是追求完美，不允许孩子作业上有错误；二是不敢轻易放手，担心孩子作业不认真。事实上，这些都是错误的。

孩子作业中出现错误是很正常的事，没有错误反倒不正常。过度的监督和要求不但不利于孩子提高学习效率，反而会埋下隐性问题：一是由于父母不允许作业出错，孩子每次做作业都会战战兢兢生怕出错，长此以往，会使孩子产生作业恐惧，情绪低落，排斥作业，厌恶学习的心理；二是出现错误还没等孩子自己去发现和想办法解决，父母就抢先帮助孩子解决，长此以往，孩子独立思考能力和学习自主性就会慢慢消减，最后完全变成被动学习。这就是为什么盯得越紧学得越差，费的劲越大效果越差的原因。

我的观点是：这不单纯是写作业的问题，根本问题是习惯不好。如果不去从培养好习惯上入手，仅靠盯作业，陪学习是永远解决不了问题的。

孩子身上普遍存在的问题有四个方面：静不下心；粗心大意；磨蹭拖拉；丢三落四。

静不下心。上课一听就懂，其实没有真懂；看书深入不了，随便翻翻，随手一丢；题目没有审清，拿笔就做，涂涂改改；做题图快，从不复查，做完了事；家长、老师的要求答应得很好，但转身就忘。

要解决这一问题，就要给孩子营造一个安静的学习环境，帮助孩子制定改进办法；跟踪陪伴，鼓励孩子点滴进步；帮助孩子阶段反思和总结，并明确下一步需要改进的地方。如此坚持，就一定能收到成效。

我个人以为，粗心不仅仅是态度不端正，根本问题是对知识掌握不熟练，还不能灵活运用。就好比背乘法口诀，记26个英文字母一样，再粗心的孩子也不会出错吧？所以，出错的根本原因是对知识概念是是而非，运用过程似懂非懂，不能灵活变通，不能举一反三，知其然不知其所以然，自己认为答对了，其实答错了。这实际是孩子学习上的漏洞。

解决这一问题，有效的方法是训练。习惯成自然，任何一种习惯的形成都是经过不断重复，最后成为一种行为惯性和心理趋向。有计划，有步骤，有反思，有总结，有改进的训练，能有效解决这一问题。训练过程中，家长要高质量陪伴，所谓高质量陪伴，就是陪伴中只做提醒和指导，绝不可缺乏耐心、训斥、吼叫、打骂、甚至半途而废。

改变孩子这一毛病的有效办法还是训练。家长要帮助孩子制定改正计划，限定作业时间，训练过程要精心陪伴，但不包办代替，也不妥协迁就；要帮助孩子及时反思和总结，有进步要给予合理表扬，表扬要就事论事，不可空泛笼统。训练要坚持不懈，不可走走停停，更不能半途而废。

丢三落四现象也正常，几乎每个孩子或多或少都存在。我的孩子也有这样的问题，到学校忘记书本，忘记笔盒，忘记老师布置的作业，甚至连电话手表、校服都能丢掉。

我也曾当过救火队员，去学校送过书本，求老师帮过忙，但最终还是决定从训练开始。孩子年龄还小，还没有管理自己生活学习的能力，更没有做事的计划、步骤和条理。这需要长期训练才能慢慢形成。在训练过程中，家长要及时提醒但决不包办；帮助孩子制定做事计划、列出情单、分清步骤，监督完成；倘若孩子在执行中出现反弹和失误，不要急于去当救火队员，要让孩子体验失误带来的惩罚，要让他为自己的失误付出代价，要让他自己想办法弥补失误。最忌讳一边唠叨，一边救急，反反复复。这样，孩子永远都形不成秩序感和做事有条有理的良好习惯。

习惯训练需要连贯和持续，中间不能出现断节。有人说，一个习惯的初步形成至少需要坚持三周，也就是我们常说的“21天定律”。我的经验是，要想真正形成一个好习惯，并且能够将其巩固和发展，至少需要三个月的时间。就拿我和妻子培养孩子背诵诗词的习惯来说，做过很多次坚持，但最终都没有形成习惯。真正形成习惯是他上三年级后，每天早上洗完脸必做的一件事就是背一首诗。固定时间，固定方式，固定要求，天天如此，雷打不动，坚持了将近三年，已经背了近1000首诗词。现在，这件事不用家长提醒，他就知道该怎么做，且做得自然而然，就像生活的一部分一样。

孩子有很大的可塑性，他们身上任何一种不良习惯都可以通过训练来改变。训练过程一定是持续的，流畅的，自然的，不能出现断节。一旦出现断节，再想续起来就很困难。即便能续起来，效果也不好。这就好比一根顺滑的绳子，如果出现断裂，再续起来永远都是打了一个结的。

躬耕教育基层，根植学校一线，身兼家长教师，用心用情教育，欢迎网友就这一问题也发表意见。也欢迎网友多多交流！

文章分享结束，如何DIY钩针钩的小乌龟方法图解和袜子怎么弄好看图解的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！