桌子礼仪规矩
8622023-08-24
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谢谢官方邀请回答,有一个姐姐是什么体验?
我有两个姐姐一个大5岁,一个大3岁。大5岁的从小顾人带,被人收养了。
大3岁的姐姐从小就带着我和弟弟,妹妹们。父母在外挣钱,经常二姐在家烧给我们吃,带我们下地浇菜,下地採猪草,上山砍柴。
二姐就象个小大人,计划着每天做什么?有点吃的,先分给弟弟妹妹们先吃。还经常带我们出去玩玩。
有次,大弟小,二姐背着大弟,拉着我,到水库的浮桥上玩。虽然到江中心的桥时,她自己也害怕了,还一直安慰我,别看下面,姐姐拿着你的,就这样,战战惊惊的过了那浮桥。她放下大弟,摊坐在地上,连说:吓死我了!吓死我了!
现在我们虽然都老了,想起来就象昨天的事,有个姐姐真好!
好久没搓澡了,有一次去搓澡,为了不尴尬提前跟搓澡大叔说,大叔我好久没搓澡了,可能灰有点多。大叔很豪爽说没事,我搓这么多年澡什么样的没见过,搓了一会大叔说,小伙子,过分了啊
把买来的泥鳅,我是直接倒在不锈钢的池子里面。当然你可以倒在不锈钢的面盆里面,也是一样的。只放泥鳅不放水。这样泥鳅身体比较干,更容易处理。
等到泥鳅安静下来之后,你就可以动手了。
找一把锋利一点的剪刀。对着泥鳅的颈部一下子戳下去,夹住他,“咔嚓”一刀把它剪开。夹的时候要稳准快。夹住之后一用力就可以了。剪断泥鳅的颈部就不要管他,让他在那里自己放血。
良好的观察力能让孩子更好地观察这个世界,帮助他们在现实中认准目标,对孩子智力的发展以及个性的形成都很重要,那父母如何培养孩子的观察潜能呢?
一、掌握孩子观察特点
3—4岁的孩子观察目标差,他们耐心有限,因此观察时间不能过长。4-5岁的孩子观察方向性有所增强,父母可以给一些任务来引导他观察。5岁以后的孩子能按照自己的兴趣来提出观察的目标。
二、培养兴趣
为了激发孩子的兴趣,可以事先设置悬念来调动孩子的探索欲望。
三、尊重孩子的独特观点
孩子投入地观察时,父母不要打扰,更不要去否定。
四、鼓励孩子多感官观察
人所获得的信息是通过视觉、听觉还有嗅觉和味觉来处理的,要让孩子走出用眼睛来看的误区。
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