孩子提高成绩冷知识?提高孩子成绩的风水
12442023-09-09
大家好,关于孩子7岁了,非得学画画,让孩子学画画好吗很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于小孩为啥不建议学画画的知识,希望对各位有所帮助!
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首先很高兴回答这个问题。
这位家长,您说您给孩子报班学画画,学了两年,可是却感觉孩子进步很慢,觉得自己的孩子白学了,我认为不该这么想。我先问您几个问题:
“孩子非常喜欢画画吗?在学画的两年中没有出现不耐烦的情绪?”
“孩子画画的色彩搭配怎么样?会得到老师的表扬吗?”
“孩子画画从来不模仿,会根据自己的理解作画吗?”
“您对孩子学绘画有哪些了解?”
01.作为家长,您要先了解孩子现在绘画到底是什么水平
学画画是一个长期的过程,就连那些绘画名人,也是经过十几年的绘画磨炼,才成为一代大师的,而孩子还小,学画时间也不长,家长自然不能操之过急。
总而言之,孩子学画进步慢,跟适不适合学画画,真的一点关系都没有!
既然我们选择让孩子学画画,那就应该鼓励孩子坚持到底。不光是学画画,学任何东西都是一样。不过有一点要注意,鼓励孩子坚持也要有方向,不是说看到孩子学了一年两年毫无进步,还让孩子继续盲目地学习。作为家长,我们要学会发现问题,帮助孩子找到没进步的原因。
也许有的家长认为,孩子学画画不一定要去绘画班,自己画更能发挥自由创意。但是我在这里,也要跟大家说,孩子学画画,如果缺乏专业的指导,也是很难有进步的。
就拿我侄子来说吧,他从小就特别喜欢画画,一开始我嫂子为了让孩子更自由地创作,不要被条条框框限制,就没有给孩子报班。
但没想到,随着孩子长大,孩子想画的东西越来越多,但是却不知道该怎么画,画的恐龙和各种动物都是千篇一律的样子。后来我嫂子觉得还是有必要给他报一个绘画班,进行专业的学习。
所以,如果没有专业的老师来引导孩子学画,孩子就不知道自己的画作哪里需要改进,也不知道绘画其实是有很多丰富的方式与技法。
孩子学画缺乏专业的指导,真的很难有进步。
02.孩子学画没进步,可能跟家长的“错误教学”有关
有很多家长喜欢给孩子买绘本,让孩子“照着临摹”,这样其实是很不好的。这会无形中扼杀孩子头脑里的想象力。
我有个朋友,她的女儿今年5岁,她的妈妈为了支持她的爱好,就买了很多绘本给她临摹。久而久之,孩子越来越离不开临摹,甚至还认为自己不临摹,一定就画不出,就算画出来了,画作也一定很难看,自信心受到很大的打击。
后来抱着试试的心态,这个朋友给孩子报了绘画班,在老师的耐心指导和鼓励下,孩子才得以重拾自信心,彻底地跟“临摹”说再见,想象力和观察能力也得到了大突破。
所以,孩子学画没进步,原因可能并不在孩子身上,有时候家长的一些错误方法,就是导致孩子绘画没进步的罪魁祸首!
03.孩子学画画进步慢,可能是家长选错了绘画班
可能有些家长还会发现,即使给孩子报了画画班,得到了专业的指导,但是孩子还是没进步,怎么办?那家长就要注意,是不是在老师教学过程中,出现了什么问题?
例如,有些老师为了能展现出更好的教学成果,就会帮着学生画。一幅画里,最主要的部分都让老师画了,孩子自己画的部分很少,有的甚至只是让孩子涂色就好。
这样即便学再长时间,画作也不会有多大进步。
在很多绘画班里,一个老师要带很多个学生,老师精力有限,没法每个孩子都能针对性地指导。
所以,为了让每个孩子都能有不错的作品,部分老师就会让孩子“照着画”,但是这样的画作虽然好看,却没有一点孩子自己的想法。
之前在宝宝的幼儿园,我看到了教室的墙上贴着很多孩子创作的绘画,虽然画作好看,但是每个孩子画得都一样,千篇一律。
专业的绘画老师应鼓励孩子大胆创作,在这样自由的创作环境下,画作更加有趣生动。
所以,有时候孩子学画画进步慢,其实不是孩子的问题,可能是家长选错了绘画班导致的。
既然孩子进入了绘画班学习,那问题的核心在于,家长判断孩子是否进步的标准究竟是什么?
01.怎么才能判断孩子是否有进步?
在不同家长眼中,判断孩子进步的标准完全不一样:
有的家长认为,孩子能把颜色涂匀,涂满,就是进步
有的家长认为,孩子越画越“像”就是进步
有的家长认为,先用线描出来再涂颜色,画面整洁漂亮,装饰性很强,孩子的进步就很大
有的家长认为,孩子能把素描、油画、国画、动漫、剪纸、陶艺全部玩一遍,就会有进步
有的家长认为,能画出像专业画家那种感觉的,就很有进步
有家长说,孩子能安静下来画画就是进步
其实我们应该明白两个概念词,那就是显性进步与隐形进步。
每一个家长考核孩子的“进步”时,基本都以自己的孩子为判断基础,对进步的理解也出自于对自己孩子的成长要求,这些基本可以理解为是艺术技巧的“显性进步”。
但是想象力,观察力,创造力这些东西,在艺术技巧中属于“隐形进步”,如果我们不用心就很难感受到,所以很多人都习惯去抓住眼前的“显性进步”,而忽视了儿童阶段更为重要的“隐形进步”。
美术与很多学科不一样,英语有背单词多少的标准,舞蹈、钢琴都有考级的标准,而美术因为无法产生明确标准,大家只好倾向于“显性标准”,就是美术技能的进步。
02.应该如何理解孩子画画的“进步”?
判断孩子是否“进步”,一定要在区分年龄的基础上针对每个孩子的特点来判断。
首先,每个年龄段“画画”给孩子带来的进步,标准是不一样的。
我们不能拔苗助长,应该尊重不同年龄段儿童自身的表现欲望,教学和考核都应该符合儿童的认知水平和年龄心理特征,家长和教师都不应该用成人的模式化概念来束缚孩子想象、创造的翅膀,也不要毁了孩子对艺术特有的纯真和审美修养。
其次,衡量每个孩子的进步标准也是不一样的。
例如,对一个5岁的、刚接触绘画的、内向腼腆的孩子来说,用一节课让他把颜色涂匀涂满,这就是进步;对一个喜欢自由表达,不在乎画面效果、更在乎故事细节和情感表达的5岁孩子来说,如果课程没有明确的要求,那么孩子即使没有把颜色涂匀涂满,也不算孩子没有进步。
所以您可以根据您孩子的实际情况来分析,难道孩子真的没有进步吗?
如果您的孩子热爱绘画,也热爱用绘画表达自己的情绪和想法,现阶段作为父母我们需要读他的作品,理解他的画面,听他表达的故事。
在具体美术表现能力方面,孩子正处于“图示期”阶段,最典型的表现特点是重复画自己喜欢的形象。每一幅画面里,每一个故事中都有这些形象,而且这些形象貌似都是他已经掌握认知的对象。
对于这样情况的孩子,家长就需要多多观察,看孩子在每一次作画完成时是不是都很开心?并且下一次再画的时候还是画得很起劲?
如果是这样,那么家长们可以放心大胆地鼓励孩子继续创作,因为孩子重复的表达不仅来自内心,也是希望获得他人的认可。
当他把自己熟悉并掌握的“拿手好活”画出来,我们却不能理解他的“展示”,就会挫伤他的积极性和自信心。
我们可以让他更认真地观察这些形象,更丰富地表达这些形象,这才是真正的美术表达能力的进步。
儿童绘画,更注重过程,在这个过程中孩子能专注投入地去表现自己的想法,其得益远远大于画好一幅效果好的画。
绘画题材的丰富多样,需要一个时间过程。而在具体的艺术规则方面,如比例、透视、构图等,更需要慢慢介入,需要在他的成功体验的基础上慢慢引导。
03.作为家长应该如何做
教育观念在变,孩子的成长环境在变,时代也在变化。很多家长依旧是用自己受教育时的思维想法来教育孩子,这样既没有效果,也无法真正走近孩子的内心。
作为家长,平时应当也多看看绘本,多看看教育类的文章,学习好的教育理念和观念,你会发现,学习儿童画,并不是在学习技法。家长的视野和思维,直接决定孩子的进步和成长。
平时家长经常给孩子阅读绘本的孩子的绘画感性思维明显要强很多,而平时对孩子缺乏指导和教育的家长们,以为把孩子送进特长班就觉得把所有的事情交给了老师,这样的孩子缺乏平时的熏陶和积累,进步自然比其他的孩子慢一些。
因为,在很多时候,兴趣班只有一个星期只有一小部分时间,甚至一星期只有两三个小时,而平时又没有家长的熏陶和引导,如何大有进步呢?
绘画能为孩子的童年增添一份色彩,绘画能让孩子享受自由快乐,绘画让孩子终身受益。试想,即使孩子绘画画面不好又有什么关系呢。
也许在这个过程中孩子学会了交流相处,孩子在这个过程中尝试了解了许多新奇的东西,孩子在绘画的过程中学会了观察和多角度思考,孩子为自己的兴趣做了努力和尝试,这些不正是孩子成长中难能可贵的财富吗?
只有家长进步了,评判孩子的绘画不再是效果和色彩;只有家长进步了,孩子才没有压力,才能自由施展;只有家长进步了,才能更好地呵护和陪伴孩子。老师只能陪伴孩子一部分时间,而家长几乎陪伴孩子的整个时间。
一句话,孩子应该是慢慢成长,还不到急速塑造的年龄阶段,只有这样,他的表达方式才可以一直得到温柔的宠爱,悉心的呵护。
以上就是我的回答,希望能给你带来帮助,喜欢我的回答可以关注我,欢迎留言评论,谢谢。
没有好不好,只有愿不愿意,其实,如果有条件,不妨试试,谁知道你会在何时需要它那,人生大多时候都是不期而遇的,[耶][耶][耶]
学一阵子看一看,孩子在这方面天赋如何。音乐舞蹈,体育武术也可都试试,就是说作为家长得了解孩子哪方面有天赋,以便重点引导培养。
小孩学习一天,如能再画一幅画,其实是一种休息。但不能让他着迷,若着迷了是会影响学习的。
孩子在4岁这个年龄阶段在家画画这是学习之余的一种爱好,兴趣爱好是陶冶情操的个人修养,如果孩子对画画天赋和个人的勤奋上有浓厚的求知欲,那么可以在美术的领域上有必要。
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