大家好，关于孩子要入小学了，学校里没有食堂，校外有很多午托，但是听学校老师讲吃午托不好，咋办很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于为什么不建议带孩子去食堂的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 孩子上小学全托好不好
2. 孩子要入小学了，学校里没有食堂，校外有很多午托，但是听学校老师讲吃午托不好，咋办
3. 如果父母有人是教师，为什么说"父不教子"利弊何在
4. 孩子一年级了，有点纠结是自己带，还是送去托管，谁能给点意见

孩子上小学全托好不好

小孩子上全托到底好不好，我先说一说上全托的利与弊。

利：首先是家长省心，这可能是每个家长让孩子上全托的最主要原因。家长可以节省更多的时间去做别的事情。第二、利于孩子与小朋友的交往。现在独生子女比较多，家长比较溺爱孩子，养成了以自我为中心的意识。与更多的孩子交往，可以培养孩子的交往能力。第三、培养孩子的独立能力。幼儿在家中一般是衣来伸手饭来张口，到了全托幼儿园就不一样了，有些事情需要孩子自己完去做。还有就是有些孩子偏食，在家不爱吃饭，很多小朋友在一块比较爱吃饭。

弊：有利就有弊。全托，能培养孩子的独立能力，利于培养孩子交往能力，但是，有些孩子在离开家长后会变得孤僻，不爱说话。比较大的孩子爱欺负小的，爱欺负老实的孩子，老师会去管，但是总有照顾不到的地方，所以有的孩子会变得比较懦弱，有些孩子慢慢变得喜欢暴力。

让我陪你慢慢长大

全托的利，除了节省时间没法解决，其他方面在家庭中是可以培养的。但是，最最重要的是父母的爱，父母的陪伴，是任何人也代替不了的。陪伴，就是最好的爱。父母的陪伴对孩子的身心健康成长是至关重要的，特别是幼儿时期，如果确实，是无法弥补的。

作为一个家长，作为一个老师，真诚的建议多给孩子一些陪伴。

孩子要入小学了，学校里没有食堂，校外有很多午托，但是听学校老师讲吃午托不好，咋办

我儿子在一年级时吃过学校的配餐，二年级我们就不要他在学校吃饭了，他同学的妈妈开了个小饭桌，我们没要他去吃，中午我接他回家自己做饭他吃。我不太赞同孩子去外面的小饭桌，原因有一，在一个屋里的孩子什么样的人都有不利于孩子的休息和成长。二为了留住孩子说是辅导孩子的作业实际就是把答案直接告诉孩子，容易养成孩子的惰性。

如果父母有人是教师，为什么说"父不教子"利弊何在

“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”天下父母谁不希望子女成器，同是父母一片心，子女若能成龙成凤，无疑会给家庭带来欢乐和喜悦。但是总有些家长空怀希望，而不重视家庭教育，也不懂得什么教育，于是干脆把子女推给学校和社会，甚至振振有词地向你倾诉，“父不教子呀，只能仰仗你们教师啰，请多多关照！”

其实，早在两千多年前孟子就已探讨过这个问题。《孟子·离娄》记载：公孙丑问孟子“为何君子要易子而教呢？”孟子回答：“教育孩子，必须以正确的道理去教，做父亲的如果照此去做，而孩子不听，做父亲的必定会生气，会责罚孩子，这样就会伤害孩子的感情。孩子如果根据平时所见，反问父亲的言行并没有依循正道，这岂不又伤害了做父亲的感情和颜面？”事实也是这样，父亲亲自教子，很容易在父子间产生矛盾，伤害感情。所以，古人都把自己的孩子交给别人来教育，以免父子间相互拿大道理来责求对方，这就是“易子而教”的原因。这句话说的很对，但仔细想想，如果做父亲的能从始至终坚持用正确的方法去教育子女，“父不教子”这句话又有多大的意义呢？恐怕是一般人做不到而已，或许是为自己解脱、找借口。

古代启蒙教育的著名教材《三字经》曰：“养不教，父之过。”意思是说，仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。父亲是孩子天生的老师，潜移默化中对孩子的人生会产生深远的影响。孩子出问题，父亲有推卸不掉的责任。因为，生活在同一个家庭里，当一个孩子在某个方面出现大问题，做父亲的不可能一点儿感觉都没有。善意的提醒、警告，日常的教育、督促都不能少。但做父亲的若不能言传身教，却一味指责孩子不是，这真是莫大的讽刺。由此，我曾经写了一篇名曰《家教》的微型小说，记录了自己听到的一则父子对话，全文摘录警示当父亲的人。

揣着一张成绩单，他回到家，耷拉着头，很是沮丧。

接过这张成绩单，父亲脸阴沉沉的，倏地，“啪”地一声，他的脸顿时火辣辣的。

“哼，不中用的家伙，给我脸上抹黑”。

他默不作声，缩在墙角。

“讲清楚，平时你都干些什么？”

“打游戏机”，他怯生生地说。

“什么时候染上这个坏毛病？”

“我···我···”，他呑呑吐吐地。

严历的训斥，一声比一声紧。

终于招架不住了，他硬着头皮说：“你老去打麻将！”话音刚落，父亲暴跳如雷：“你还敢管起我来。”

“错，全是你造成的！”他委屈地说。

一句话捅在父亲的痛处，只见他的脸青一阵，紫一阵，顺手拿起扫帚，就要打儿子。

正在这时，有人在敲门，“王大头，三缺一就等你啦！”话音刚落，盛怒的父亲急忙答道：“好，我马上就来！”临走时，他狠狠瞪了儿子一眼，“回头再给你算账！”

“嘭”一声，门关上了，屋里恢复了平静，他孤单单的站在书桌前发呆。

《论语·子路篇》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意思是说：“自我端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；自身就不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。”此警句用在家庭教育上再恰当不过了。《礼记·学记》中说：“善教者，使人继其志。”家庭教育的目的，就是要培养、增长孩子的优点，而要纠正、挽救他们的过失。贝多芬说：“我不知道还有什么比教养孩子成人更为神圣的职责了。”做父亲的首先要给子女深沉的爱，这种爱是责任，是理解，是宽容，是无私，是奉献，是博大，是在培养具有创造性、责任感、参与精神、独立意识的有用之才。孩子初通人事，父亲作为孩子的第一任老师，应该塑造好自己的形象，平等地看待他们，不以家长自居，动辄训斥打骂，开口便批评，但也不能一味顺从，有求必应。平等，是人格的平等，是尊重孩子的人格，尊重他们的兴趣、爱好、思想感情与内心世界，而不是将自己降低到孩子的地位，把孩子推上“皇帝”的宝座。

最近央视百家讲坛连播《向古人学家教》，我觉得作为父亲应当好好看一看，在继承和发扬我国家庭教育优良传统的基础上，认真研究一下新时期家庭教育所面临的新情况、新问题，从而树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，创建家庭民主、平等、和谐的关系，在形成良好的家庭教育环境的同时，还要学会根据子女的年龄特征、个性特点实施教育，注重培养子女良好的学习习惯、生活习惯和劳动习惯，促进子女身心的健康发展。当然，作为父亲还要举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。在言传身教的同时，父亲还要善于发现和培养子女的兴趣和爱好，挖掘孩子的智力潜能，培养他们会生存的能力，诸如选择能力、承受能力、竞争能力、社交能力和合作能力，帮助孩子走向成功。

据大量的心理学、社会学研究显示，父亲在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。作为父亲再也不能以“父不教子”来推卸责任，而应该把良好的愿望付诸于行动，不但要懂得怎么教育子女，而且还要善于如何教育子女，充分地让孩子健康成长，培养成为对社会有用之才，这是家长十分神圣的天职。

孩子一年级了，有点纠结是自己带，还是送去托管，谁能给点意见

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2020年01月23日

为了增强孩子和父母之间的感情，为了关心自已孩子的学习情况，为了知道孩子的学习情况，为了辅导孩子学习等。我认为，孩子的父母，必须留一人照顾自已的孩子为好，即孩子有爷爷奶奶的，日间由爷爷或奶奶接送，父母留一个在家乡附近上班，晚上可以回家辅导孩子。

孩子要入小学了，学校里没有食堂，校外有很多午托，但是听学校老师讲吃午托不好，咋办和为什么不建议带孩子去食堂的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！