今天给各位分享儿童间相互打闹，家长该如何面对与处理的知识，其中也会对追逐打闹的解决办法进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 小孩子经常喜欢打闹怎么制止
2. 儿童间相互打闹，家长该如何面对与处理
3. 关于课间打闹的建议
4. 不追逐打闹的好处

小孩子经常喜欢打闹怎么制止

日常生活中，幼儿间打闹时常发生。而攻击行为不利于幼儿的交往，具有攻击性行为的幼儿常常会被同伴排斥、拒绝。因此，我们必须正确认识幼儿的攻击行为，寻找原因并采取相应的措施，防止攻击行为的发生。从而促进幼儿身心健康、和谐的发展。

通过查阅资料，找到引起幼儿攻击行为有以下原因。

（1）家庭因素：家长没有以身作则，幼儿的观察力和模仿能力较强，若幼儿生活中出现暴力行为，会引起幼儿模仿而出现攻击行为。

（2）幼儿园教育：当幼儿出现攻击行为，教师没有及时制止和引导，也会强化其攻击行为。

（3）同伴关系:被拒绝型幼儿更易被同伴排斥和拒绝，因此会对同伴表现出敌意、攻击和破坏的行为。

（4）幼儿心智不够成熟:幼儿认为打人会引起别人的注意，而强化了其行为。或幼儿看到被攻击对象表现得害怕、哭泣，就认为自己的力量强大，也会强化幼儿的攻击行为。

（5）媒体暴力：一些媒体充斥着暴力和色情等负面元素，幼儿拥有较强的观察模仿能力，成人没有及时引导也会引起幼儿的攻击行为。

减少幼儿攻击行为的措施和方法。

（1）家长做好榜样作用，并正确对待幼儿出现的攻击性行为。

家长应以身作则，以良好的品德习惯去感染幼儿，为幼儿做好榜样作用。为幼儿创设温馨和谐的家庭环境，不说脏话、粗话，不以粗暴的方式

幼儿出现攻击行为时，成人不能责备和责骂幼儿，而应积极了解幼儿产生攻击行为的原因，再对症下药。可采用转移注意力的方式暂时控制幼儿攻击行为，待幼儿冷静下来之后再和幼儿讲道理，当幼儿出现一点点的进步时成人都可及时鼓励和表扬其行为，都会强化幼儿的良好行为。

（2）适宜的幼儿教育环境能减少幼儿的攻击行为。

没有足够的玩具会引起幼儿出现攻击性行为。进一步加大幼儿的玩具的种类和数量，给幼儿更多的选择的机会，减少因争夺空间或是玩具而引发的攻击行为。

（3）营造良好的心理环境，让幼儿远离“暴力污染”。

我们应为幼儿选择适合他们的读物和玩具，促进幼儿身心良好的发展，远离“暴力污染”。

（4）应引导幼儿通过适当的方式转移和宣泄情绪。

我们可以教给幼儿一些表达情绪的方法，如：用语言方式表达内心的感受、通过运动来调适自己的情绪，如打球、跑步、扔沙包、跳舞等。

总之，作为成人我们必须以身作则，为幼儿树立良好的榜样作用。我们应该正确看待攻击性行为，并能够采取适当的方式引导幼儿减少攻击行为。

儿童间相互打闹，家长该如何面对与处理

其实孩子之间的嬉闹问题，大人不应该过多的干预，孩子有孩子的交流方式，大人过多的干预就不好了。

其实这个也是有一个前提，就是孩子不能太小了，太小了不能保护自己和掌控自己的宝宝除外，如果是幼儿园大小以上的孩子，家长只需要告诉孩子基本的安全问题，其他的可交给孩子自己处理，但是一定要提前把安全问题跟孩子讲清楚，比如不可以拿危险物品伤害别的小朋友，也要注意躲避危险的东西等等。

关于课间打闹的建议

孩子都是生性活泼的，在课间期间打闹是属于很正常的状况。那么，作为老师应该要怎样去引导呢？

经常要给孩子们讲一些安全的常识，在必要的情况下举一些因为课间打闹引发的矛盾或者伤害这样的例子，让孩子们在思想上提高安全防范意识。

不追逐打闹的好处

我们学校来讲，其实历次都在重复强调学生安全大于一切，禁止在楼道里面大声喧哗，肆意跑动，但实际上结果并不是太明显，大多数孩子依然我行我素。

得解决这个问题基本上是非常困难的，因为孩子的特点在那里说100遍也没有用，孩子也是那种好了伤疤忘了疼的人，即使在楼道里追着打闹受了伤，但是过一段时间他们仍然还是追逐打闹。

所以对于引导孩子解决这个问题几乎是不现实的，那么我们可以通过另外的一种方式来解决这个问题。

我们知道大多数学校都会安排一些学生值班，运行管理。这是一种非常行之有效的方法，当然有时候老师也会参与这种行为，在楼道里面在课间的时候老师会站在楼道里，在一定程度上能够制止孩子们那种皮打皮闹的现象。

现在有此学校出台规定，禁止学生课间活动时相互追逐打闹，这事还不能光责怪学校，单纯认为学校太过于矫情，这种规定会对儿童活动好动是一种扼杀，因为凡事必事出有因，而这个因字就来源于孩子家长。

禁止小学生课间追逐打闹事出有因，学校是不得已而为之。

近几年，在一些地区的小学校园里，曾发生过小学生课间追逐打闹而致受伤情形，有些受伤孩子家长便会到学校大闹，最后无一不是学校理亏，以赔偿而息事宁人。一朝被蛇咬，十年怕井绳，学校真是怕了那些无理扰闹的家长，不得已而出台了禁止学生课间活动追逐打闹的规定。

如果从同情学校角度来看问题，或许我们会对那些过于袒护孩子的家长而有所指责，但是目前从小学生课间因追逐打闹而致受伤情形所适用的法律条款来看，还真没有为学校开脱的内容。因此，面对受伤学生家长的责难，学校反而成了弱势一方，因而出台禁止课间打闹的规定就不难理解了。

出台禁止小学生课间追逐打闹的规定，实则看出对无理家长太过于迁就。

我们都是从小学一步步走过来的，记得上学时经常会因课间追逐打闹，有点小磕小碰。有时鼻子被碰出血了，有时手或胳膊腿被摔伤或划出口子。甚至有严重的同学，竟然有骨折现象，也绝没有家长去学校里讨要说法。那时的家长都理解孩子活动好动的天性，因此，对在学校里因追逐玩耍受伤都不会找学校责任。

但是现在为什么家长就敢到学校闹事，非要把学校搞的灰头土脸，最后以赔偿了之呢？其实恰源于学校对无理家长太过于迁就所致。只要口子一开，就会有些势力的家长看到机会，无理向学校索赔，甚至找班主任老师的麻烦。面对这些非正常的现状，已经凸现学校在家长眼中的权威性正在丧失，取而代之的是纵容着部分家长的无理取闹。

关于儿童间相互打闹，家长该如何面对与处理的内容到此结束，希望对大家有所帮助。