本文目录

1. 成都女孩被亲生父亲不法侵害4年，母亲知道后没报警，你怎么看
2. 幼儿园毕业照，该怎么拍
3. 毕业了，送什么个性毕业礼物好
4. 纪实人像摄影，“爱岗敬业”可以怎么拍

成都女孩被亲生父亲不法侵害4年，母亲知道后没报警，你怎么看

成都女孩被“亲生”父亲不法侵害4年！不能忍了他吗的个B，自己的亲生女儿也下的了手,已经不能用禽兽来形容了！（万万没想到这个世界还有这种人！）

这位母亲居然一开始就知道！还有那个所谓的奶奶！这一家子没有一个好的，全部都应该拖出去枪毙，顾及外人的看法？害怕自己没有生活费？好啊全部去吃牢饭！

那里面包吃包住，这样你们一辈子就不用出来了。

还有这个法院只判了8年？应该判无期，你让咱们全国人民来投个票，看看有多少人希望把他处死的！这种人留下来干什么？

满清十大酷刑：剥皮，腰斩，车裂，俱五刑，凌迟，缢首，烹煮往他身上招呼都闲轻！

法律是用来约束人的，不是用来对付畜生的！这种人就不应该留世上了。。

看到的朋友点个赞！咱们看看有多少人希望处死这个禽兽不如的东西！

我是大熊--但行好事，莫问前程。

幼儿园毕业照，该怎么拍

孩子在幼儿园上了三年要毕业了，拍好毕业照，是一件大事儿

1，服装不能马虎

幼儿园是一段天真烂漫的日子。成年后，看到幼儿园的照片，应该是充满童真的记忆。我认为，孩子们的服装，一定要事先准备好，不论是男孩儿女孩儿。

女孩儿，鲜艳漂亮的公主裙，佩戴好头饰，穿上小皮鞋，还要化妆。每一个孩子都像公主一般的骄傲。男孩子可以打扮得绅士一些，每一个孩子都像王子，这样整个画面就都是充满着童话般的记忆。

或者，就是另外一种风格，比如说田园风格，女孩子可以梳上长长的辫子，穿上农家孩子的服装。男孩也是。穿得随意简单。比如说。像陕北的孩子那种肚兜，半截的裤子。搭一条毛巾。特别有地方特色。

2，背景。

选择有主题的背景。可以是田园风光。大大的草坪上。也可以是室内礼堂，或者是别的

3，人物

应该有幼儿园的老师来参加，老师可以多一些。老师，保育员，甚至食堂的师傅，医务室的大夫和传达室的工作人员，在孩子们毕业的那一天，让孩子知道有这么多的人每天在为他们服务。

这些老师，最好穿上和他们职务相当的服装。这样的照片对孩子来说，也是一份完整的记忆。

还可以拍一张大照片，里面有幼儿园的以上的人员，还有孩子们的父母甚至接送他们的老人，让孩子们记得，在他们这三年里，所有的这些人都为他们付出了心血和劳动。

幼儿园的毕业照不可以草率，因为那是他们珍贵的回忆。

我是宁老师，专注幼儿和青少年教育，欢迎关注我。

毕业了，送什么个性毕业礼物好

你好，毕业送礼物的话，一定要送有纪念意义的、可以收藏的，送女生的话，带刻字的化妆镜就是不错的选择，送男生的话，就钥匙扣，统一一点的话，就班级合照印在抱枕上拿回家。

DIY钥匙扣定制，我们通常很难去精心挑选一个钥匙扣，这些平常的细节总是容易忽视，但是如果在毕业挖安徽上定制一批承载着我们的大学回忆的钥匙扣的话，我想它一定是最合适的纪念品，男女适用哦。

纪实人像摄影，“爱岗敬业”可以怎么拍

在人像摄影当中，有一类摄影叫做纪实人像。纪实人像的素材来源于真实的生活。拍摄平凡而伟大的个体，常见于新闻纪实人像摄影作品。在全民摄影时代，即使您不是新闻工作者，也可以尝试着学习拍摄方法，并且亲自尝试拍摄一组属于自己的纪实人像作品。

纪实人像，想要体现出人物的“爱岗敬业”，关键在于要寻找这位“平凡个体”身上的“闪光点”。一个人身上的“闪光点”或许会有很多，从不同的角度进行拍摄，并且将它们组合起来，就可以诠释这个人的“平凡而又非凡”优秀品质了。

我们可以尝试从以下几个角度来进行拍摄：

首先，是主体人物自己对待工作的态度

其次，是他对待同事以及客户的态度

最后，要有主体人物对其他人的帮助和关怀

远景，体现工作环境

中景，突出人物本身

特写，给人物贴上独特的标签

以下，我就用我曾经拍过的人像纪实作品举例说明。

我曾经以一位法国滑雪教练作为“主角”拍摄过纪实人像组图，他叫老白。我在拍摄时，就是采用的“多角度、多维度”结合“远、中、近景”的方式来体现老白对于滑雪事业的热爱的。

纪实摄影的人物组照，开篇首先要介绍人物的具体身份信息。这也是观众们对于纪实人像组照的第一印象。人物的具体身份信息，包括人物的名字、性别、年龄、国籍、工作，以及工作环境。如果有需要，还可以再介绍一些人物的个人爱好。

比如我拍摄的“老白”，76岁，是法国人。出过书、拍过电影，职业是滑雪教练——我给他拍摄照片的那一年，他是76岁，现在的老白，80有余……仍旧活跃在他所热爱的滑雪事业里。

老白的爱好就是滑雪。因为热爱滑雪，所以老白在法国有自己的滑雪学校。老白属于非常典型的“以爱好为事业”的“优秀工作者”。他的伟大之处也来源于此——老白对于滑雪的热爱从“刚开始学走路”就开始了……他把职业当作了事业。并且，为之奋斗终生。

首先，是主体人物自己对待工作的态度

很多在平凡岗位上做出了非凡贡献的平凡人物，他们都有一个共同的特点，就是“拿职业当事业”。我们在拍摄组照的时候，也要体现出这个特点。

比如我在拍摄老白教授其他人滑雪技巧的时候，就曾经拍摄到老白顶着肆虐的白毛风在教授滑雪的画面。

在白毛风肆虐的时候，很多滑雪爱好者都选择足不出户暂停滑雪。因为有白毛风的时候视野能见度会变低，所以危险系数也会随之增高。而老白“拿职业当事业”，大有“拼命三郎”的架势。在大家面对困难都退缩的时候，老白却迎难而上了——这就是“爱岗敬业”的具体体现。

其次，是他对待同事以及客户的态度

人是群体动物。我们想要全方位的体现出一个人的“闪光点”，除了他拍摄他自己对于工作的积极态度和突出表现之外，还要拍摄，他跟周围同事以及朋友之间的配合与互动。有主体、有陪体，有情节、有温度的画面才更容易感动人。

还是以我拍摄的老白为例。老白的理念是，在滑雪场工作的员工，一定要学会滑雪；但是很多人都不以为然。老白会建议滑雪场把员工们组织起来分批次授课——是免费授课。在授课的过程中，他严肃而活泼，一点也不像一个76岁的老人，更没有一点授课老师的威严。如果从职业的角度出发，老白已经不仅仅是自己爱岗敬业这么简单了——除了把职业当事业，他还在别人需要帮助的时候伸出援手。无论这个人是同事或者客户，他都会把对方当成是朋友，真诚相待。

最后，要有其他人的反馈

投桃报李。人心都是肉长的。一个人的爱岗敬业体现在实际行动当中，除了非常时期的迎难而上，还有日常工作中对自己的严格要求。长此以往，润物无声，周围的人们都是看得见的。所以，我们可以从同事、客户或者是朋友的角度出发，来拍摄其他人眼中的主体人物。

接着说老白。在滑雪场，无论老少，无论是滑雪场的员工还是来滑雪的客人，他们都会把老白当作是自己的朋友。他们之间的相处也不再拘泥于仅限于工作关系或者是授课关系。老白在工作之余，和其他人一起玩耍，与同事们打成一片。

摄影作品虽然是无声的，但是，我们可以通过拍摄其他人与老白的互动，用其他人的肢体语言、表情动作，体现出来大家对于老白的喜爱。

纪实摄影当中的人物组照一定要尽可能的达到全方位、多角度拍摄。大场景通常会显得气势恢弘，可以展示出人物的工作环境；但是，主体人物在大场景中的所占面积比较少，主体相对比较小。如果是单独拍一张大场景的工作照片，恐怕并不能完全表达出来主体人物的爱岗敬业。所以，还需要中景和近景的辅助，来进行全方位的立体展示。

远景，体现工作环境

远景是体现主体人物整个的工作环境的。我们可以根据人物职业的不同来选择不同的场景。老白作为滑雪教练，最能体现出他爱岗敬业的地方一定是滑雪场的雪道。所以，我在选择拍摄大场景的时候，就是以老白和他所带领的其他滑雪教练们驰骋在滑雪道上的飒爽英姿为摄影主体……当然，因为我所拍摄的大场景是滑雪教练们的整体速滑效果，所以，驰骋在滑雪道上的老白并没有显得特别醒目。

中景，突出人物本身

想要突出主体人物的个性特征，最直观的办法就是用中景取景，只拍摄“工作中”的主体人物，或者用陪体来衬托主体“认真工作”时候的样子。

我拍摄的老白，他的职业是滑雪教练，工作内容是教其他人滑雪。所以，我所拍摄的中景画面包括——1、老白独自滑雪时所作出的“标准姿势”示范动作；2、老白在教授滑雪技巧时对于学员的适时引导。

拍摄要点是摆拍结合抓拍。

特写，给人物贴上独特的标签

作为一个优秀的个体，他们的身上肯定是会有与众不同的地方。这是属于人物自己的特质，也是属于这个人独特的“标签”。一个人身上，有可能有一个甚至多个属于自己的专属“标签”，我们在拍摄时一定要第一时间发现，并且用特写镜头，把这些标签尽可能全面地展示出来。

像我所拍摄的老白，他最大的特点是光脚。用他自己的话说，不滑雪的时候光脚，是是“要舒服，不要束缚”。脱了鞋的感觉会更轻松。

除此之外，老白身上还有一些只属于他的独特标签。比如，他76岁了（我给他拍照时的年龄）还活跃在滑雪一线，孜孜不倦地教授滑雪知识；他是法国人，非常喜欢中国文化，虽然他中国字写得挺好看，但是错别字实在是多……他签名赠书，照着人家的名片写，还能把名字写错了……这么乌龙的事情出现在他的身上一点也不奇怪，因为，他骨子里就是一个老顽童。

关于幼儿园毕业照，该怎么拍，毕业证劳动合影怎么弄好看的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。