本文目录

1. 培训机构即将复课，家长对线上教育的看法，你怎么看
2. 请问：学生不好好上网课，是谁之“罪”
3. 你对底年级和幼儿园复课是个什么看法
4. 多地学校取消五一假期，教育部见状立刻声明“不建议占用假期补课”，大家有何看法

培训机构即将复课，家长对线上教育的看法，你怎么看

面对面的辅导，效果当然好。线上辅导适合高年级，有一定学习能力的学生。低年级小学生不适用。

请问：学生不好好上网课，是谁之“罪”

我是一位初三学生的家长。学生不好好上网课，当然是家长的错也是家长的无所谓。怪就怪钟南山不快点一针针死温病，又有什么办法，学校上学时老师让家长不要学生玩手机，电脑以级看电视。如今天刚亮学生要上视频早读，吃了早饭就要等着看视频一直到12点，中午下午视频很少。作业要家长邦助完成上视频交作业。这就是所谓的一天网课，听不懂的要电话，语音，视频问老师，学生该做的都要做，贪玩的要在家长的监督之下完成。本来就迷恋这些玩意的东东，比喻QQ，游戏，音频聊天，点赞等等，不成熟的少年自律那里寻…看现在学校也流行了迷恋网络，谁的兴奋谁的悲哀？谁的好事谁的坏事。学生没有自律能学的好吗？没有家教沒有修养永远的批评。谁言辛酸，都是疫情捣的蛋。好了谁苦了谁，说不出的滋味…啃不完的骨头，烧不完的砖家。提出此问用心良苦！与家长共勉……请快点结束家庭网课，为人之师，国家教育，岂能让网学代课。是科技发达了还是钱烧不完了？恐怕是拿孩子的思想来烧心吧！

你对底年级和幼儿园复课是个什么看法

你对低年级和幼儿园复课是个什么想法？

这个问题其实要辩证得看，从学生安全来说，我是不支持的，但是从家长需要复工来说，我是觉得可以去学校的复课的。

1、截止5月6日，全国高三都已经复课，但是很多地方小学低年级和幼儿园的复课时间还没有确定，这是为什么呢，首先高三学生学业繁重，面临升学压力，再网课效果不好的情况下，满足教育部开学三个条件情况下尽早开学是十分合理的，但是小学低年级和幼儿园学生学业不重，即使网课效果不好，开学后还可以补回来。其次高年级学生自理能力和自制力强，开学需要长时间戴口罩，高年级学生都可以坚持，但是低年级和幼儿就不好说了，一旦无法坚持，脱下口罩，可能会造成灾难性后果。因此从这个层面我是反对幼儿和低年级复课的。

2、但是很多家庭由于疫情的原因，已经丢了工作，好几个月没有稳定收入了，房贷，车贷各种贷压得他们窒息，但是孩子小，孩子没上学，父母不放心出去工作，父母双方必然有一人必须在家看着孩子，以免孩子出危险，这样一个人出去赚钱，家里经济压力特别大，如果有老人可以帮忙还好，如果没有确实糟糕，这一部分家长是迫切希望低年级和幼儿园尽早开学的，从家长要复工赚钱养家来说低年级和幼儿园复课又是合理的。

总之，一旦教育主管部门确定了低年级和幼儿园开学时间，就意味着他们经过评估，风险已经很小，这时候就应该支持他们的决定，做好孩子的防护。

如果未确定说明风险还很大，我们也应该支持。一切为了孩子。

多地学校取消五一假期，教育部见状立刻声明“不建议占用假期补课”，大家有何看法

根据教育部最新消息，不建议学校占用周末、假期时间补课，如学期任务完不成的可以顺延到下一学期上。

虽然多地学校取消五一假期，但建议一出，原本为“神兽”们好不容易能开学读书高兴的家长们又要开始担心了。他们认为孩子在家呆了将近三个月，虽然一直在上网课，但是效果不理想，希望学校能利用假期给孩子补补课，让孩子把失去的时间补回来。家长有的这样的想法我也表示理解，毕竟孩子前面离开学校的时间实在太长了。

其实孩子在家上网课期间，大部分地方都是按照正常的课表在有序进行教学，教学进度并没有影响。至于学生的掌握情况，最大的因素是取决于孩子的学习习惯。为什么这么说呢？道理很简单，在校期间学生面对的是同一个老师，却教出了不同的学生。网课考验的是学生学习的自律性，放大了学习习惯的作用，使得成绩好的同学和成绩差的同学之间的差距变得更大。

我认为，成绩差的孩子们最该补的不是文化课，而是良好学习习惯养成课。上网课也罢，不补课也罢，大家都一样，对所有学生是公平的，家长本不需要太多纠结。

网课就像一面镜子，照出了孩子真实的学习态度，那些网课不认真学习的孩子，谁能保证他在校能比别的同学学的好呢。

网课真的是一面镜子，让我们知道孩子们之间的差距，不是在教室，而是在家庭。孩子的老师都是一样的，他们不一样的，是爹妈。

不必过于纠结假期是否补课，时间对于每个孩子都是公平的。家长多付出一些，孩子就多进步一点，当务之急家长要帮助孩子们养成良好的学习习惯，这才是给孩子最好的补课！

好了，关于你对底年级和幼儿园复课是个什么看法和不建议复课的看法的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！