你认为“凿壁偷光”的故事选入教材合适吗(凿壁偷光的教育意义)
12982023-08-04
style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于你认为“凿壁偷光”的故事选入教材合适吗,不建议模仿的教材这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
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作为经典名著,没有什么不合适的。现代人不是古代人,思想认知上原本就有代沟,高中生还是懵懂求知的阶段,不会去想太多弯弯绕绕的生活中点滴的,红楼梦的文学艺术可以做任何阶段人的借鉴,高中生更可以从中学习与领悟红楼梦不凡的文学艺术魅力,什么“少不读红楼”的说法已经过时了。
不能直接用别人的教案。
赛课相当于上公开课,是老师展示自我,提升自己能力的一个平台。备课到教案设计课堂活动作业布置都要根据自己所带班级的学生的实际情况而论,不能直接套用别人的教学设计,不能死板教条,要合理科学完成教学任务。
凿壁偷光主要是学习,那种为学习而努力的精神,并不是非要把别人的墙壁凿个窟窿去学习,凿壁偷光的故事完全可以出现在课本里。
小孩不建议太早学画画,因为他们的手眼协调能力和认知能力还未完全发展,无法掌握画画的技巧和理解画画的意义。
此外,过早地强制孩子学习画画可能会导致他们对画画失去兴趣,甚至产生艺术恐惧症。
延伸内容:
如果孩子对画画有兴趣,可以在适当的时候引导他们进行简单的绘画活动,如涂色、画简单的图案等。
同时,也要注意孩子的情绪和兴趣,不要强制他们进行画画活动。
在孩子逐渐成长和发展的过程中,可以逐步引导他们学习画画,提高他们的技能和认知水平。
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