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9012023-11-27
style="text-indent:2em;">大家好,今天来为大家分享为什么很多人觉得不应该和穷人谈理想的一些知识点,和穷人不建议去的问题解析,大家要是都明白,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相信很大概率可以解决您的问题,接下来我们就一起来看看吧!
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自古以来,封建社会的统治阶层都是为少数人的利益服务的,在弱肉强食的社会中,穷人没有自己的土地和资源,长期受压迫和剥削是没有翻身的机会的。
毛主席领导的中国共产党首开历史先河,推翻了压在中国人民头上的三座大山,结束了几千年来的封建王朝统治,建立了新中国,穷人翻了身,成了国家的主人。
毛主席的伟大,留在人民心中的崇高威望,人民无限的怀念,这在中国历史上还是第一人……
因为不想和穷人谈理想的更无耻。毛主席就领导贫穷的老百姓打倒了地、富、反、坏、右,成立了新中国,穷人翻身做主人。
从古至今任何时候穷人居多富人较少,有百分之八十的人拥有百分之二十的财富,又有百分之二十的人拥有百分之八十的财富。满大街不仅止是穷人,还有急躁焦虑狂躁浮躁的人,穷也急躁狂躁浮躁焦虑,富也急躁狂躁浮踪焦虑,各人的欲望不同,道求不同,焦虑不同。
我不建议学生去民办学校上学有以下几方面原因。
一、民办学校收费相对较高。
虽然民办学校在生供经费、基本办学条件、办学的有关政策方面,会得到政府的支持,但教师工资及学校各项设施,需要民办学校自己筹钱。
无论个人还是小集体,通过办学校,为广大人民群众谋利的很少,大部分都是为了赚钱。因此民办学校的收费普遍较高。
我们这儿的农村民办初中,一般一年的学杂费为6000元,其它加上生活费、服装费、资料费等一些杂项,每年约需12000元左右。县城里的民办初中约需15000元一30000元。学校条件越好,收费越高。收费较低的民办学校,办学质量一般较差。
另外,还有一些民办学校本身就是某公办学校的依附学校,是为公办学校招收高价生打掩护的。
二、同地区的民办、公办学校相比,民办学校老师的教学能力,一般比不上公办学校的老师。
同地区公办、民办学校的老师,年总收入相差不是太多,即使一个月相差2000-3000元,许多实力较强的教师,还是会通过各地的招教考试,选择到公办学校教学。毕竟公办学校的老师工作更稳定,工资更有保证,教学压力相对较小,养老有保障。
三、民办学校为了能招到优质学生,会采取高压、高奖励、大量刷题模式让学生超极限学习,这种模式会影响学生的身心健康和进一步的发展。
许多民办学校为了激励学生学习,常常以物质奖励或惩罚的方式管理学生。比如学习成绩好的学生常常不交费或少交费,而成绩差的学生往往多交费;犯错误的学生要通过交钱买教训才能上学,否则强制学生退学。
这些方法虽然能激励优秀学生,但会让这些学生产生优越感。如果这些学生到高中能继续优秀还好,如果不能保持,学生就会有心理落差,影响学生以后的学习和生活。
而那些成绩差的学生,就会心生自卑,在学校受到冷落,产生心理阴影。我们学校以前有个学生,因初一期未考试时,全校倒数后三名,而被学校劝退。
刚到我们学校时,他头不愿抬,目光从不与人对视,说话都不连贯。后来,我上课提问他几次问题,他都能回答上来。慢慢地,他有了自信,上课时也敢抬头了,发言也比较积极,整个人都变得活泼开朗了,后来还成了学校元旦晚会的节目主持人。
另外,民办学校提高学习成绩的方法,通常是通过延长学生学习时间,大量刷题。
民办学校学生的在校学习时间,一般比公办学校的长。民办学校一般是两周休息两天,公办学校通常每周休息两天。民办学校一般每天晚上九点半以后休息,公办学校晚休时间是八点半。就连吃饭民办学校也只给二十分钟,学生吃饭非常的紧张,容易得肠胃病。
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