本文目录

1. 作文怎么写才感人，怎么写开头和结尾
2. 初中作文如何写开头和结尾
3. 作文怎么写才能得满分
4. 写小学作文怎样列题纲

作文怎么写才感人，怎么写开头和结尾

要写出感人的作文，着重以下几方面：

1、有感而发，真情实感。“感人心者，莫先乎情”，打动了自己，才能打动别人。要把感动自己事件的情节描写具体，特别是感人的细节写具体，让读者产生共鸣。避免矫揉造作，无病呻吟。

2、要抒发健康积极，正面向上的感情，也就是传播正能量。不能宣扬格调低下，低级趣味的感情。“人心都是向善的”，“世上好人还是多”，正能量的感情容易得到众多读者的呼应共鸣，达到感人效果。

3、要注意语言的生动性。“言为心声，文如其人”，感人的语言需要储备，需要修炼，汉语言博大精深，浩若瀚海，需要“读书破万卷，下笔如有神”，“学会唐诗三百首，不会写诗也会吟”，“腹有诗书气自华”，还有成语俗语，歇后语，名言警句等恰当的引用，为文章增色添辉，达到感人效果。这需要多读书多积累，多练笔多实践，处理好“吸收”和“释放”的关系，要厚积薄发。

4、要处理好主次详略，段落层次，过渡照应，首尾呼应等问题。一开始可以仿写模写一些精彩篇章，做一些补头续尾的练习，多看一些交流写作的文章，看好文章时琢磨人家的文章为什么打动自己，好在什么地方。做一些笔记，写写心得摘记之类的文字。

5、有一个好的文章开头。“好的开头是成功的一半”，“文章有法，但无定法”，“文似看山不喜平”，文章开头有的开门见山，直截了当，直奔主题；有的设置悬念，吊人胃口，吸引读者一探究竟，看完全文；有的渲染议论，彰显所写内容的与众不同，吸引读者注意力；有的通过“特写式”的描写给读者留下深刻印象，逐步展开；有的引用诗歌、名言警句开头等。

6、有个精彩的结尾。古人写文章有“凤头豹尾”之说。意思是开头要对读者有吸引力，像“风头”那样好看爱看乐看，结尾要像“豹尾”那样有力，给人力量，发人深思。结尾要呼应开头，有起有落，有放有收。有的作者交代结局，点明主旨，收束全文；有的作者不作渲染，不表明自己的情感态度，让读者去思考去当“裁判”，起到“此时无声胜有声”的效果；有的作者干净利落，画龙点睛，寥寥数语，结束全文，耐人寻味。

初中作文如何写开头和结尾

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穆老师将从记叙文和议论文两个方面回答，希望能够帮助到有需要的同学。

??????????记叙文写作??????????

一、优秀开头效果二、记叙文开头方法三、优秀结尾效果四、记叙文结尾方法

??????????议论文写作??????????

一、优秀议论文特点及效果二、议论文开头易犯错误三、议论文最佳开头方法四、满分议论文开头例举五、议论文结尾基本要求六、议论文结尾常用方法七、满分议论文结尾例举

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

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作文怎么写才能得满分

很高兴回答你的问题！??

作文要想得满分！有两种途径，一种是才华横溢，还有一种是做梦！??开个玩笑，活跃一下气氛！

小学生作文得满分，概率比较大，但是到了初中和高中，就比较难了！

因为满分作文要公示出来的，来不得半点掺假！

在考场上，作文阅卷评分标准有两种形式：

一种是按语言、内容、结构作为评分标准！多以中考为主。

还有一种是分为基础等级分和发展等级分，高考大都以此为准！

说了这么多，怎样才能得满分！如下:

穆老师只推荐2种方法，深刻和有文采！当然，这些都只是理论。

一、深刻

何为深刻？具体情况如下：

让作文深刻的途径及思路如下：

重点来啦！让作文深刻的方法有哪些呢？穆老师为大家整理如下：

二、有文采

子云："言而无文，行之不远"，如果一篇文章没有出色的文采，何以流传广远呢？

在考场作文中，有文采固然重要，但有的考生在实际写作时，往往会陷入误区，写出的文章显得不伦不类，更有甚者，适得其反，具体情况如下：

重点来啦，如何才能够做到有文采呢？穆老师为大家归纳如下：

理论结合实践才能获得高分甚至是满分！按照满分的要求去做，即便得不到满分，也可以得到高分。??

希望穆老师的回答能够帮助到你！??

写小学作文怎样列题纲

小徐老师长年从事作文教学，教小学生写作文的第一步就是要教会孩子从整体出发构思全文。写作文并不能想到哪里写到哪里？写作前要想好自己要表达怎样的思想情感，怎么写才能使自己的思想情感突出出来？要从何说起，哪些应先说，哪些应后说，哪些要详写，哪些要略写或舍去不写等等。还要构思好文章中的精彩语句，比如开头结尾怎样出彩，中间行文中的中心句或过渡句、点题句等怎样设计等。真正构思成熟才能写出胸有成竹的好文章来。

而这个写作前的全文构思如果能清晰的写出来就成了一篇成熟的作文提纲。而作文提纲应该怎样写，要注意哪些地方，越早让学生掌握越好，有了作文提纲，写作文时心中就有了底，下笔就会顺理成章，避免了写着写着不知往下该写什么的情况，也更避免了作文跑题偏题的现象。

小学作文从四年级开始就开始接触半命题作文了，所谓半命题作文，就是需先把作文题目补充完整的题目，例如《一件……的事》《未来的……》《我学会了……》《……的妈妈》等。

像这类题目，自己所补充的内容就是写作的中心，由补题目就可以确实写作的中心。例如《一件难过的事》写作中心在于“难过”二字，全文应围绕“难过”二字来写，写出事情的起因、经过和结果，写出为什么难过，写出自己的思想情感和感悟等。

因此，所谓好的题目，不仅要新颖、独特，吸引眼球，更重要的是要让自己有话可写，要贴近自己的生活真实的经历。如果自己生活中最难忘的并不一是一件另自己难过的事，而是一件另自己高兴的事，那么我们在拟题就要补成《一件高兴的事》，只要突出自己是为什么而高兴，高兴成怎样就可以了。

因此列提纲第一要构思的是文章的题目。而构思好了文章的题目，文章的中心基本也就确实一半了。

从小学作文开始，我们就要认识作文中心思想的重要性，一篇文章的中心是一篇文章的灵魂，只有中心突出的文章才是真正有思想情感价值的文章。同时文章的中心思想也是全文主体内容要集中表现的内容，任何时候不可以写与中心思想无关的内容。每一段每一句话都为了突出文章这一中心而服务。

构思文章的结构安排是列提纲最主要的部分，具体包括开头怎样点题，切题？要结合文章题目写出具体的简洁、精炼、优美的开头，并起到点题，引起下文的作用。

也就是在写提纲时，文章的开头一定要写出来，做到精雕细琢。好的开头可以不但可以整体提升文章的层次，还可以让下文的写作有无限发挥的空间。如果小作者在构思开头时无法引出下文，写完开头就不知道下文怎么写了，那么这个开头引起下文的作用并没有起到。也是不适合的开头。

如下图所示，写《同桌的你》开头要怎样写在作文提纲中要先具体写出来：

一要安排好文章要写哪几件事，哪件详写，哪件略写，详写时用哪些描写方法。

二要安排好段与段之间的承接，要构思每一段要不要中心句，中心句怎样写？要不要过渡句，过渡句怎样写？还要构思中间行文要怎样突出中心。

三将能例文章出彩的语言记录下来，并在真正写作时适时的用上。

文章的结尾和文章的开头有着千丝万缕的联系，小学作文最应该学会的就是首尾照应，使文章内容结构完整严谨，中心突出的写作手法，因此在写好作文开头后也就意味着结尾的一半已经完成了。

另外结尾还要起到总结全文，点明或升华主题的作用。必须结合全文所写的材料及要表达的中心进一步点明或拓展才能使主题表现更加突出，结尾才更加有力。

例如下图中《难忘的一件事》的作文提纲，开头和结尾相互照应，结尾通过联想和感情的抒发使文章中心更加突出，感情更加真挚：

如下图所示：三年级孩子写《春游动物园》的作文提纲，学生在段落层次上的构思完全就是一篇流水账，从听到去春游动物园的消息的兴奋到如何准备去动物园，到一路的见闻等，真到了动物园却没有细写就匆匆结束了，这是典型的“跑题流水账式”作文，因此老师可以结合学生列的提纲，告诉孩子写作文要怎样剪裁材料，虽然要写的话那么多，但哪些该说，哪些不该说，怎样写才能突出中心等，这样从全文的整体构思讲起来学生更容易理解作文的技巧。

再如，有些同学在写作中不明白作文选材详略的重要性，造成文章中心无法得以突出，作文材料喧宾夺主等现象，因此在列作文提纲时也可以适合根本学生的构思和材料剪裁进一步规范孩子的作文思路。

如下图所示《他进步了》的作文提纲，小作者要突出小冬的进步这一写作中心，因此“以前小冬常常打架骂人”这一事件要略写，而小冬做得好事要详写。

综上所述，要想让小学生学会写作文，对全文的构思至关重要，而理顺构思最好的办法就是列作文提纲的方法。俗话说“磨刀不误砍柴功”，写作前的要通过列提纲的方法构思好作文写法，会使作者作文时思路顺畅，下笔如神，写出佳作。同学们快来试试吧。

怎么写开头和结尾和征文开头怎么弄好看点的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！