本文目录

1. 怎样看待“知识付费”
2. 陪孩子背诵，能整疯我，有什么办法解决吗
3. 工商银行电子承兑怎么转给别人
4. 电子签名怎么操作才是有效的

怎样看待“知识付费”

到底什么叫知识付费？

我做了几年的咨询、培训、写书，算不算知识付费？你可以算。但如果你算的话，你就没有理解这一波“知识付费”的差异化本质：服务产品化，以及“服务产品化”带来的头部现象。

过去的圣经是手抄的，欧洲养了1万多誊写师，每人每年抄1200页。这就是服务，因为每一页都凝聚了人类时间。后来古腾堡发明了印刷，解放了人类时间，现在一分钟估计就能印刷1200页。这就是产品。出版，就是誊写的“服务产品化”。

人类曾做过很多教育的“服务产品化”尝试。比如录制讲课的视频，卖DVD。但是，这就失去了教育区别于出版、媒体最重要的特征：互动，学生与老师、学生与学生的互动。一旦把课程变成DVD，教育就立刻退化为出版。包括互联网上不温不火的MOOC，微课，都不再是教育，而是出版。

媒体是一种特殊的出版业，都是为了完成内容的传播。出版更强调知识性，媒体更强调传播性；出版要深度，媒体要速度；出版跨越时间，媒体跨越空间。但不管怎样，媒体和出版一样，都已经完成了“服务产品化”，每次交付，凝聚的人类时间越来越低，甚至接近于零。

但是“教育”就很悲催了。出版界因为早已完成“服务产品化”，所以有因写出《哈利·波特》暴富的J·K·罗琳，媒体界因为早已完成“服务产品化”，所以有因主持《奥普拉脱口秀》而暴富的奥普拉。但是教育界，因为几千年来“服务产品化”尝试的失败，只有名气在外，但还必须靠收咸肉为生的孔子。

“在行”是一个尝试。专家资源，线上匹配，线下见面。但“在行”更像一个“滴滴打专家”，只做匹配，人类服务时间一分钟没少。“分答”也是一个尝试。它通过“偷听”的设计，一分钟知识服务结束后，语音秒变产品，广泛收费分享，成为真正的“服务产品化”。

教育的“服务产品化”更深尝试，是各种付费直播课程。比如YY语音的PS直播课程，沪江网的英语直播课程，和现在的“知乎live”。虽然老师付出的时间还是那么多，但直播每多一个在线学生的边际交付时间为零，“知乎live”把“服务产品化”推到了新高度，有机会成就巨星。

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刘润|互联网转型专家，27W+付费学员《5分钟商学院》创始人，前微软战略合作总监。欢迎关注刘润。

最后，你用过知识付费产品吗？

陪孩子背诵，能整疯我，有什么办法解决吗

我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！

在基础教育的三个学段中，高中的孩子拼的就是自主学习能力。因为到了高中，课程内容的难度提高了，课业负担增加了，老师的讲课方式与小学和初中也有很大的区别，而且老师督促学生学习也变得比较少了。

理由如下：

第一，陪孩子背诵，会导致孩子的逆反心理。

让孩子在小的时候多背诵，是很好的教育方式。因为孩子小时候记忆的知识，会伴随人的一生，所以不论对今后的学习，还是走上社会，都会受益匪浅。

但是，背诵的前提是孩子乐意，或者稍微逼一逼。如果逼得过了，就会过犹不及。

倘是天天陪着孩子背诵，虽说是“陪”，其实是逼。你坐在孩子旁边，盯着孩子背，像个监工一样。孩子自己背完了，还要给你再背一遍，背不对了，又要重背。

所以，不是孩子把大人整疯了，而是大人把孩子整疯了。

长此以往，孩子就烦，烦了就会产生逆反。不给你磨洋工才怪呢。

但问题是，孩子在背诵上产生了逆反，会推及到全部学习内容。即便你让孩子背诵的目的达到了，可它却影响了对其它课程的学习。

这是丢了西瓜捡芝麻的教育方式。

所以说，小学的时候，不要逼着孩子学习，不要让孩子产生对学习的逆反心理。

第二，陪孩子背诵，会让孩子丧失自主学习的能力。

什么是自主学习能力呢？

简单地说，就是孩子喜欢学习，并能独立完成学习任务。

这种自主学习的能力，在高中阶段的学习中尤其可贵。它是决定孩子能否考上好大学的重要标志之一。

如果家长在小学时期，不能让孩子养成自主学习的习惯，到了初中和高中是绝对矫正不过来的。孩子的学习只能在督促中运行，是一定学不好的。

家长陪孩子背诵，初衷是好的，是想让孩子在小的时候多记一些知识，对今后的学习有好处，尤其是在写作文方面。

这样陪的结果，就是让孩子完全丧失自主学习的能力。

试想，单位领导天天盯着你工作，你会如何呢？

推己及人，所以，不要刻意去陪孩子背诵，或者学习其它课程。要给孩子留下自己学习的空间，要让孩子明白，背诵也好，做作业也好，不是在给家长完成任务。

放弃家长的执着，还给孩子自由学习的空间，这样才不会扼杀了孩子的自主学习能力，才是教育孩子的正确方法。

【原创文章，引用需说明】

工商银行电子承兑怎么转给别人

以工商银行手机银行为例，电子承兑转让的操作步骤如下：

1.打开工商银行手机银行APP，并登录您的账户。

2.在手机银行首页，点击“我的承兑”，进入电子承兑管理页面。

3.在电子承兑管理页面中，选择需要转让的电子承兑，点击承兑单号后面的“更多”按钮。

4.在下方弹出的菜单中，选择“转让”。

5.进入转让页面后，输入受让人的开户行、账户名称和账号等信息，填写完毕后点击“确认转让”。

6.系统会提示您输入短信验证码进行身份验证，按要求输入验证码即可完成电子承兑转让操作。

电子签名怎么操作才是有效的

1.电子签名和数据电文的定义：

电子签名：是指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据。

数据电文：是指以电子、光学、磁或者类似手段生成、发送、接收或者储存的信息。

民事活动中的合同或者其他文件、单证等文书，当事人可以约定使用或者不使用电子签名、数据电文。当事人约定使用电子签名、数据电文的文书，不得仅因为其采用电子签名、数据电文的形式而否定其法律效力。

2.怎么样的电子签名是有效的

电子签名同时符合下列条件的，视为可靠的电子签名：

（1）电子签名制作数据用于电子签名时，属于电子签名人专有；

（2）签署时电子签名制作数据仅由电子签名人控制；

（3）签署后对电子签名的任何改动能够被发现；

（4）签署后对数据电文内容和形式的任何改动能够被发现。

当事人也可以选择使用符合其约定的可靠条件的电子签名。

可靠的电子签名与手写签名或者盖章具有同等的法律效力。

电子签名人应当妥善保管电子签名制作数据。电子签名人知悉电子签名制作数据已经失密或者可能已经失密时，应当及时告知有关各方，并终止使用该电子签名制作数据。

伪造、冒用、盗用他人的电子签名，构成犯罪的，依法追究刑事责任；给他人造成损失的，依法承担民事责任。

3.有效的数据电文

能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据电文，视为符合法律、法规要求的书面形式。

符合下列条件的数据电文，视为满足法律、法规规定的原件形式要求：

（1）能够有效地表现所载内容并可供随时调取查用；

（2）能够可靠地保证自最终形成时起，内容保持完整、未被更改。但是，在数据电文上增加背书以及数据交换、储存和显示过程中发生的形式变化不影响数据电文的完整性。

符合下列条件的数据电文，视为满足法律、法规规定的文件保存要求：

（1）能够有效地表现所载内容并可供随时调取查用；

（2）数据电文的格式与其生成、发送或者接收时的格式相同，或者格式不相同但是能够准确表现原来生成、发送或者接收的内容；

（3）能够识别数据电文的发件人、收件人以及发送、接收的时间。

数据电文不得仅因为其是以电子、光学、磁或者类似手段生成、发送、接收或者储存的而被拒绝作为证据使用。

审查数据电文作为证据的真实性，应当考虑以下因素：

（1）生成、储存或者传递数据电文方法的可靠性；

（2）保持内容完整性方法的可靠性；

（3）用以鉴别发件人方法的可靠性；

（4）其他相关因素。

详情搜索关注“真宜签”微信公众号进行了解。

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