本文目录

1. 在学校靠墙边坐有什么好处
2. 班主任该如何给学生排座位
3. 学生位置靠墙好还是靠窗户好
4. 在教室举行团活动怎么布置教室

在学校靠墙边坐有什么好处

在学校的座位应该不是永久固定的呀每个班级都会在每个星期的时候进行一次座位调整所以每个同学都有机会可以做到墙的两边儿靠墙边儿做其实也没有什么明显的好处只是你能靠到墙，可能有时候做的能够舒服一些，有个依靠吗能够放松一些但是如果长期被分配到墙角边不给你换座位，那么就说明是被老师冷落了

班主任该如何给学生排座位

班主任该如何给学生排座位？看似很简单，无需思考。按学生身材高矮，矮的在前排，高的在后排，视力有问题的给予照顾。还有，把调皮捣蛋的学生分开坐，不能让他们影响班级纪律。但是在实际工作中，这个看似简单的问题，却繁杂化了。

首先，不少班主任按成绩排座位。优等生安排在前排，把后进生安排在后排，不问高矮胖瘦。作为班主任，我也曾喜欢按成绩论英雄。时间长了，我发现，如此安排座位，表面上对少数优等生有利。但无形在在班级形成板块结构，给学生划分等级。严重地伤了少数后进生的心，觉得班主任厚此薄彼，也打击了他们学习积极性。不利班集整体成绩提高，更不利于班级管理。我及时调整了错误的做法，按身材高矮，不按成绩高低安排座位。这问题出在班主任身上，很好解决。

难的是有的家长拎礼上门，或请你到饭店。以视力为借口，要求照顾他们子女的座位。有的家长见班主任拒绝吃饭或送礼，便让一些领导打招呼，给班主任施压。为此我曾意志不坚决，被迫就范，照顾过关系户。

记得有一位家长托领导打招呼，把一高个子女生从教室后排调到前排。碍于领导面子，我应允。把坐在前排一个老实的男生，与高个子女生对调。男生当时轻轻地“嗯”了一声，没有拒绝。当男生坐在后排时，我发现他眼睛湿润了，便偷偷地用手拭眼泪了。我看到后，心被刺痛了，觉得自己做法有点“欺软怕硬”，违背教师职业道德。也就是这件小事后，我开始深入思考，自己如何能坚持原则，公平合理地安排学生座位，不受外界各种因素干扰。

后来，我的做法是，在每学期初的家长会上，明确地说明。安排学生座位，主要按身材高矮为主，适当地照顾视力确实有问题的学生。我还向家长诉苦，说家长想让孩子坐在前排，便于上课听讲，心情完全可以理解。但是班上四五十个学生，作为班主任，不可能满足所有人的愿望，望大家谅解。同时也明确提醒家长，不要使用非正当手段，让班主任照顾孩子座位。起初不少家长，对我有意见，说我做事不尽人情，木头脑瓜。面对一些非议，我坚持原则，拒绝家长请客送礼，也不理睬领导打招呼。时间长了，家长们意见就慢慢地少了，找上门要求调整座位的人也少了。其实班主任只要坚持原则，抵制诱惑，安排学生座位很简单。（新手上路，请多关注）

学生位置靠墙好还是靠窗户好

学生位置靠墙好，靠墙是学生不走神儿

在教室举行团活动怎么布置教室

可以买五彩的气球来装饰，使其有充满感，可以在每个座位两侧粘贴2-3个颜色不同的气球。

黑板上用艺术字体写上活动的主题，承办班级，可以加一些活泼可爱的符号进行装饰。

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