本文目录

1. 评职称怎么上传材料
2. 东北小学生钟美美，因为惟妙惟肖模仿老师被约谈，你怎么看
3. 电子备课和纸质备课，你喜欢哪一个
4. 网上直播课怎样上才能更好地提高学生的效率和热情度

评职称怎么上传材料

上传近期彩色免冠二寸照片；

2、从事现专业时间要如实填报；

3、“现任职称”的取得时间是现任职称证书的通过时间；“职称聘任时间”按现职称通过时间下一个月填报。“聘书扫描件”处，需上传聘任证书中显示“姓名、从事专业、专业技术职务任职资格、发证单位、发证时间、聘任记录、聘期内考核情况”的页面。

聘任证书容易出错，最要注意:（1)聘任时间是现任职称资格取得时间的下一个月；（2)聘期最低到申报年度12月后；（3)调动单位，要换聘任证书，聘任时间不能间断；（4)年度考核至上一年12月，例如今年申报职称，考核至2020年12月。

4、“其他职称”栏，如果有可以填报；

5、“技能等级”栏不必填报；

6、执业资格：上传教师资格证内页正面和教师资格证验审页。

东北小学生钟美美，因为惟妙惟肖模仿老师被约谈，你怎么看

网上有个小网红被称为钟美美，他出名是因为惟妙惟肖的模仿女数学教师说话动作举止都是刻画的淋漓尽致，他的表演被网上热炒一时间成为一个公众人物。

虽然当前的舆论焦点集中讨论的是钟同学模仿老师是不是触动了权威，是不是对老师不敬，是不是应该得到惩罚？这在我看来无伤大雅，根据儿童心理学家皮亚杰的理论，模仿与游戏本身就是儿童进行社会学习的一种方式，小钟同学模仿的是老师的言行举止，说明他对教师这个行业有兴趣，而并非是对教师的不尊敬。

在我看来真正的问题并不是在对权威发起的挑战，而是当下社会阴盛阳衰的社会现实背景下，男性的集体女性化和性别模糊所带来的一系列的社会问题。

现如今有很多小男孩儿长得白白嫩嫩，水灵灵的，就像小女孩儿一样，他们说话轻声轻气，走路扭扭捏捏，动不动就流泪哭鼻子，思维方式和行为举止越来越向女性化靠拢。那孩子普遍表现出一种胆怯的，害羞的，不愿付出责任的状态。他们性格懦弱不敢出声，缺乏过去时代男孩子有的淘气，顽皮和勇敢。

有些小男生甚至在衣着打扮和皮肤保养上与女性几乎没有区别，在非常年幼的年纪就学会了皮肤保养和彩妆的护理，对你女性服饰如数家珍，对化妆品牌津津乐道。他们青春期的时候，他们会参加一些cosplay活动，戴上假发，穿上丝袜，打扮成伪，花枝招展安能辨我是雌雄？极端的例子就是所谓的要娘这个特殊的小群体，通过服饰一些雌性激素改变男性性征，最终变成他们心目中的女性。

这种男性集体女性化的现象，已经是引起了心理学专家对于儿童性别心理的担忧。他们呼吁男生要进行一些男性教育，尤其是在家庭教育中父亲的角色应该被充分的重视。

令人感到担忧的是，从视频当中我们可以看到小钟同学已经具备了这样的一种女性化的气质。他说话又软又嗲，语气的抑扬顿挫，女性色彩十足，很多网友都分辨不出他到底是男孩还是女孩。他的骨子里早已具备了女教师的性别特征，而他选择模仿女教师而并非体育老师，实际上也是潜意识里面性别认同所作出的自然选择。

我们担忧他在性心理成长的早期就已经产生了性别模糊的障碍，随着年龄的增长，这种特质会进一步的发展，最终有可能演变成一种与众不同的性别取向。

电子备课和纸质备课，你喜欢哪一个

不管是否喜欢电子备课都是必然趋势

雨璐金兰

谢谢邀请。无论是是教学单位，还是机关或是事业单位，备课稿都向电子化发展。不管你是否喜欢，它将都是必然趋势，逐渐取代纸质备课，是不可阻挡的。因为理由有三：

一是电子备课容量大。备课除基本纲目外，需要大量素材和各种资料，这样的课讲起来才会生动丰满。如果是纸质备课这方面多少都有限制，但电子备课就能轻松解决这个问题，而且电子设备本身，就有大量的素才，容量也非常大。

二是电子备课好修改。任何备课都是在不断修改中完成的，即使是成熟的教案也要经常充实完善。过去大家用纸质备课，修改一次要眷写一次，费时费力。如果是电子课件修改充实内容就非常方便，怎么“折腾”，课件都是干干净净的，且可以随时随地修改。

三是电子备课效果好。备课经历了纸质备课、纸质备课＋幻灯片、纸质备课＋电子备课、电子备课四个阶段。应该说电子备课是最先进的，只要把数据线一连接，在教室和会场或会议室，就能投放到大屏幕上，让受众非常直观形象，也便于记录和理解。

四是电子备课是趋势。电子备课取代纸质备课是迟早的事，事实上很多单位特别是教学单位，都有这方面要求，有些城市电子备课率已达到90%以上。对这种趋势，不是喜不喜欢的问题，而是怎么适应的问题，我们有备课任务的人，都必须具备这种能力，及时跟上现代社会的发展。

这个回答不知道你满不满意，仅供参考。

网上直播课怎样上才能更好地提高学生的效率和热情度

网上直播课要更好的提高学生的效率和热情，我认为需要做好备课、直播方式和课后处理三个方面。

第一，备课，除了像正常上课一样，明确教学目标、教学重难点及重难点突破方法，准备必备的课件、学案，进行课堂设计之外，还应该注意：常规课堂的有些环节在线上直播中不便进行，比如，分组讨论、互帮互学等学生活动。这个该如何解决？

我觉得可以在备课时设计对于某一问题的多角度思考及答案，尤其是学生的错答类，其实是把课堂学生讨论中的疑惑点在线上展示;另外，备课时搜集更多场景化素材及背景类题材和音乐，通过电脑展现提高学生兴奋性。

备课是上好一节课的前提，线上直播课备课内容丰富度比正常上课要更多，需要提供更多材料，教师要化更多时间准备。

第二，直播方式这里不是说直播平台的选择和操作，因为平台选用学校一般会统一选择，而是在直播过程中授课环节的把握，当然，不同平台的功能及使用方法要先熟悉并熟练操作。

现在学生听老师直播课更多是用手机，在我们充分备课前提下，直播过程中内容丰富可视可欣赏性强，讲解深入浅出，可以吸引学生的注意力。手机看久了容易疲劳，可以适时穿插音乐放松，或者是时事新闻既稍作调整，也可以无形中进行思想品行教育。另外注意互动，尽管眼中看不到学生，但心里时时得想着学生，提问让学生回答。

在选择手机直播还是用电脑分屏直播，个人感觉手机固定支架直播比较灵活实用，便于随时手写并兼顾电脑上提前准备的内容，接收延后问题较轻。

第三，课后处理目前直播课学生的问题尽量在课上解决，课后除了学生自我复习回顾，可以设置学科相关联问题，拓展学生的阅读查询资料、利用资源的能力，然后在直播课中设置学生发表见解的环节，有意培养孩子们的学科兴趣。

网上直播在突入其来的情况下开始，绝大多数老师在摸索中进行，学生和家长在商量中学习，有的地方甚至不具备必要的条件。直播内容要考虑复习还是新讲，直播进度不易过快，网上学习开学后课堂上还是有必要“选择性"巩固。

认真备课截图怎么弄好看和电子备课和纸质备课，你喜欢哪一个的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！