本文目录

1. 孩子8岁，二年级，语文作业上字体总是左右颠倒，怎么办
2. 东倒西歪的字体怎么弄
3. 东倒西歪的歪字的和形近字
4. 形容字体的成语

孩子8岁，二年级，语文作业上字体总是左右颠倒，怎么办

前段时间，陈小春在微博里发了一条孩子写名字的图片

翻看应采儿的微博也可以发现，陈小春写的“反字”可不止一个。

有很多家长在后台留言反映：孩子写的字总是左右不分。

“写反字”，这是很多孩子初学写字时都会出现的情况。

“反字”专业术语是镜像字

对孩子来说，字和其他物体一样，可以被摆放在各个方向。

因为他们觉得，写字和绘画一样，可以随心所欲地创作。

在成长过程中，孩子的空间视觉能力在不断发展，很多在大人看来“颠三倒四”的事物，孩子们却乐在其中。

所以，他们会任由你扯着嗓子喊“这个字写反了”，而无动于衷。

“字”在他们的大脑中，也可以任意组合成自己看到的形状，他们才不管什么笔顺、笔画呢。

如M和W、b和d、p和q，都是小朋友爱写的镜像字。

他们甚至都察觉不到，自己写了镜像字。

因此，家长们看到的镜像字并不是孩子故意写来气你，或是发育缺陷所致，这仅仅是小朋友们发展自身能力所必经的过程而已。

出现以上现象主要是因为孩子视觉专注力中的视觉分辨困难。

什么是视觉分辨

视觉的分辨力是指孩子能够利用视觉来区别环境中的各种人、事、物的形象以及形状或符号的能力。具体地说，区别大小、远近、高矮、长短、胖瘦、各种不同的几何图形以及各种人、事、物的外形和各种抽象符号的能力，就是视觉分辨力。

视觉分辨困难主要不是眼睛的问题，而是脑的问题，前庭和小脑功能的失调，导致了数字和字型信息难以传到大脑，就像脑信息通道受阻一样，虽然眼睛看到了数和文字，但大脑并没有认识到，这就是“视而不见”的现象。经常把王看成“玉”，把“内”看成“肉”，把1看成7,6看成9、b和d、p和q、朋友写成友朋，偏旁部首左右颠倒。在分辨图片、平时写字、认字时偏旁部首经常张冠李戴，左右颠倒。

小学阶段是孩子成长的重要阶段，阅读、识字、计算、朗读抄写、做应用题等学习任务，都离不开视觉能力的发展。加上大多数的作业几乎全部依靠视觉来完成，可以通过针对性的视觉注意力分辨训练来解决。

1找不同

可以利用计算机游戏或者根据孩子比较感兴趣的东西如小猪佩奇，喜羊羊等找主体性的两张图，从两个图中找出不同的地方的游戏。除了增加视觉专注度外，更可训练视觉区变的能力。

平时生活中，家长可以让孩子利用贴纸及彩笔DIY画出两幅画进行找不同，在提升孩子的视觉分辨能力外，还能提升创造及想象力。

2接球

妈妈和孩子可以站约一米远，两人互相丢接球，可以直接丢球，或让球在地上弹一次再接球。一开始可以用大笼球丢，慢慢地将球变小，甚至可以用小皮球丢。这个游戏的目的在于增加视觉的注意力及对大小视觉分辨能力提高。

3描字

家长们可以先用彩色笔把字先写在本子里，再让小朋友们用描的方式再写一遍，重点并不在于孩子描字的速度，而是要让孩子记住字的笔划及形状，以加深对更多字的熟悉。

4黑白棋布

选择黑白分明的棋布，放在孩子看得见的地方，刺激孩子的视锥细胞，强化孩子对黑白的视觉反应。黑白棋布有大方格到小方格很多种，每天选择一种放在孩子看得见的地方展示，每次展示20-30秒，到时间一定要收起来。每天玩一种，每种重复玩五六次，每隔三天换一种。大量实践证明，孩子非常喜欢注视黑白棋布。玩过黑白棋布的孩子，不仅视觉能力提升很快，而且注意力也有明显的增强。

5彩色图片

家长准备30张几何图形，每天选其中五张放在孩子眼前30厘米左右的地方，从左至右慢慢移动，每张展示5-10秒，每次活动约60秒，每天玩5-6次。由于图形具有鲜明的轮廓，再加上反复接触观看，可以有效地提升孩子对物体轮廓的视觉分辨能力。

6分辨类划消

划消是以某固定目标物（图形、数字、字母等），按照既定规则（规律）进行查找并标识。

在培养孩子良好思维习惯的同时，还能有效提高孩子的视觉分辨能力。

可以写一串字母“p”，中间夹杂几个“q”，然后让孩子在最短时间内把“p”或“q”圈出来，或数出一共有几个“p”或几个“q”等。

东倒西歪的字体怎么弄

在word里面，要让字变歪，那么我们首先都要打开word文本，得到菜单栏下面的工具栏，工具栏里面有加粗加下划线以及让字变斜的这一个按钮，我们便携的这个按钮，我们在加下划线的旁边，你一个大写字母I我们，用鼠标左键按一下，然后我们再进行保存，这样的话，我们的车真的就会变歪了。

东倒西歪的歪字的和形近字

歪的形近字：甭

甭

甭[béng]

笔划：9

部外笔画：4

五笔：GIEJ

部首：用

结构：上下结构

五行：水

字码：752D

五笔：GIEJ（86版）DHEJ（98版）

仓颉：MFBQ

郑码：GILD

笔顺编号：132435112

笔顺：横、撇、竖、点、撇、横折钩、横、横、竖

释义

◎不用：你～说。你～管。～惦记他。

详细释义

〈动〉

“不同”的合音(一般认为是方言词),相当于“不用”,“不要”。如:你甭管;甭客气

形容字体的成语

横平竖直，工工整整，东倒西歪。

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