本文目录

1. 如何更好的帮助学生理解抽象知识
2. 故事/小说创作者该如何化抽象为具体
3. 怎么把照片拍成诗
4. 怎样辨别西瓜熟透了吗

如何更好的帮助学生理解抽象知识

一、用生动的例子辅助理解；

二、用直观的图形辅助理解；

三、用形象的语言辅助理解；

四、深入浅出，学以致用，在运用概念中辅助理解！

故事/小说创作者该如何化抽象为具体

尽量少描述，要原汁原味的讲，讲具体的事，讲具体的情节。当然讲述中要穿插故事的全过程，故事要有开始有结尾，有高潮有悬念，跌宕起伏扣人心弦。如果只是平平淡淡的描述，会让人感觉形同嚼蜡，没有味道。

怎么把照片拍成诗

怎么把照片拍成诗？

无论是古典诗词还是现代诗词，都是通过语言文辞来表达自己的思想感情。照片拍摄的是画面，怎么把照片拍成诗的感觉呢？

1，根据拍摄环境，再现诗歌中的画面。

诗人往往通过置身于某种环境，通过诗句的描绘，来抒发自己的感情。比如现在正值秋季，是枫叶红火的时期，那么看到大自然中美丽的红枫场景，你是不是就会想起“霜叶红于二月红”的名句？这个时候拍摄的画面中刚刚又有游人经过，是不是更能表现“停车坐爱枫林晚”的悠闲意境？

比如下图古镇中悠悠走来的旗袍女子，是不是让你想起了戴望舒的雨巷？遇到了这种诗歌中的场景，你应该有意识地用摄影画面来再现这种诗中的场景。

2，用自己的主观感受，来解析诗歌的意境。

诗歌是需要我们来品味和欣赏的，我们会用自己的主观感受、生活体验等从诗歌中领会感悟各种情绪。

而摄影通过我们拍摄的画面，来表达作者自己的思想感情。说的简单点就是“相由心生”。正所谓你用什么颜色的眼睛去看世界，世界就是什么颜色的。当你心情愉悦时，世界就是明亮的，当你悲观失意的时候，世界就是灰暗的。同样的道理，你在拍摄的时候，展开联想和想象，置身诗境，用自己的摄影语言来解析诗中的意境。

比如描写秋天的诗句中，我最喜欢的一句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

我就用下面的这张片子来表现。虽然说没有落霞与孤骛，其实江面上有朝霞和白鹭，只是白鹭没有捕捉进画面。

3，用摄影的画面来表现诗的语言。

诗的语言有轻快的有忧郁的，有豪放的有瑰丽的。无论哪一种诗的语言，我们大都可以用摄影的画面来表现。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”

我用东湖的这枝桃花来表现这句诗歌，江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘，究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢？

比如说我们用暗调的影象来表示忧郁，比如说明快的风格来表示愉悦，比如说壮观的气场来表现奇丽。很多诗歌描写的都是我们日常生活中见到经历过的场景。我们用摄影画面都可以很好地再现。而一些充满想象力的诗歌，我们要凭借自己的想象，营选出一个个光怪陆离的意境。比如很多摄影师拍摄的梦境。就是一个个充满想象力的诗歌梦境。

我是喜欢摄影，分享心得的蓝色希腊。

原创图片和文字，谢绝搬运。

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怎样辨别西瓜熟透了吗

谢谢悟空老师和朋友邀请，种了几年西瓜的我多少也懂了点西瓜熟的情况。

下面介绍两种方法:

第一种方法是:看瓜须，当结西瓜秧上西瓜前后两边的瓜秧须干枯的时候，不管西瓜大小，西瓜基本上就都熟了，就可以摘下来吃了。

第二种方法是:当你不知道了西瓜熟时，就把西瓜放在左手掌上托住，用右手轻轻的拍打几下。当你的左手感觉有点振动时手发麻的感觉，而听声音有点啪啪的清脆声却不是啪啪很很的声音(啪啪的很很的声音就是坏的或慌啷了)，就能吃了。如果用手拍的时候发出的声音是噔噔的响声就证明这西瓜是生的，不能吃。朋友，我说的不知是否能明白，请写出你的意见与评论，谢谢！(草稿)

关于西瓜抽象特效怎么弄好看的内容到此结束，希望对大家有所帮助。