本文目录

1. 有哪些很恐怖的画
2. 漫威漫画有什么BUG角色
3. 妈妈们是怎么给孩子选书的

有哪些很恐怖的画

日本学者中野京子出版过一套书《胆小别看画》，专门介绍了近百幅以“恐怖”著称的世界名画。其中有一幅德拉罗什的《简·格雷的处刑》，整个画面布置得一出舞台剧的场景，然而死亡的阴影早已笼罩其上。

从身份上来说，简·格雷是亨利八世的外孙女，在继承顺位是排在爱德华六世、玛丽一世和伊丽莎白一世之后，但她的野心家舅舅把她推向了前台，先是让自己的儿子达德利和简结婚，在爱德华六世去世之后，马上宣布由简·格雷继位。

漫威漫画有什么BUG角色

在漫威宇宙中，能够被冠以“bug”量级的角色，很多要么就是自身能力设定具备某一种可以打破常规剧情限制的属性，足以威胁到漫威宇宙的剧情观的稳定，要么就是在自身的剧情上具备了一系列的不讲道理的设定。

对于后者，估计不少人可能都会想到一个人！

没错～他就是，“吞叔”行星吞噬者，作为一个每天不是在去吃饭路上，就是在挨揍的路上的漫威五大神量级的存在，地位超然，但总是干着“力

量单位”的事情，以至于，对于一些漫威英雄来说，如果没有揍过吞叔，可能都不好意思称自己是宇宙强者。

为此，很多漫威粉丝也是对吞叔这样的在“剧情杀”的道路上无限“被bug”的存在，调侃到“死亡如风，常伴吞叔身！”。

但是，除此之外——

在漫威宇宙中，在单纯的角色能力上，能够被冠以“bug”的人物，以至于逼得漫威不得不强行“剧情杀”，使其在漫威漫画中只能昙花一现的人，可能只有他——

门徒。

对于门徒这一角色，其实早期是出现在漫威的古早漫时期，而即便是在那个时期的漫画中，门徒前后的故事篇幅也没有超过几页，就被漫威给匆匆结束掉了角色，而之所以会出现这一问题，其实就是源自于漫威早期对于“门徒”能力的设定。

设定中，门徒能力很简单，主要有2个：

一个是复制他人的能力，另外一个则是能力的叠加效应，看似简单的能力，乍一看并没有太过稀奇的设定，毕竟，即便是复制他人能力这一设定，在漫威宇宙中也还是有的，典型的就是X战警支线中的“小淘气”。

在漫画中曾经小淘气，就曾经仅靠着皮肤的接触，就将惊奇队长的能力给吸取了过去，一度让惊奇队长以普通人的身份生活了很长一段时间。

但是，对比漫威门徒的能力来说，小淘气的这种能力复制（吸取）就要低级很多，因为漫威早期给门徒的这些能力安置一个特殊的附加说明“复制对象几乎无限制，只要对方先发动能力就可以进行能力复制”！

这意味着什么？！

这意味着在漫威宇宙中，当敌人和门徒对上，但凡是对手先出手，门徒就可以进行目标能力的无差别复制。

同时，在复制之后进行一定程度上的能力叠加，或许也正是因为这种能力的bug设定，早期的漫威门徒小到普通的超能力，大到生命法庭的能力，只要门徒需要，基本上都能给复制+叠加一条龙服务个遍。

显然，这种机制下的门徒在能力上具备了超越漫威宇宙几乎所有人的底气，为此，在漫画中门徒干了一件最疯狂，但也可能是门徒后来最后悔的事情——

自称“TOAA”！

谁是TOAA？

熟悉漫威漫画的粉丝都清楚，在漫威宇宙之上，还有一个超越意识流的、形而上的OAA大佬，堪称是漫威宇宙的天花板，生命法庭的老大，而在漫威的一些主流漫画里，OAA其实也被称之为TOAA（TheOne-Above-All）。

所以，当门徒在漫威古早漫时期自称TOAA的时候，其实已经算是在一定程度上“造反”了，这种明显有些“飘”了的姿态，自然也是会收到真正的TOAA的关注。

为此，在漫画剧情上没过多久（可能也就几页的样子），剧情杀设定随之而来，漫画中门徒的最后下场就是被一个名不见经传的天神组给莫名其妙送了盒饭，直接没有丝毫的回转余地下线了。

至此，门徒彻底成为了漫威漫画中的过去式。

显然，事出反常必有因，对于这一个神秘的天神组的操作，也是让不少漫威粉丝几乎都一下子都想到了是TOAA借助了个这个天神组“马甲”，完成了一次杀鸡儆猴。

不过，我们说尽管门徒在漫画中的存在时间不长，用昙花一现来形容绝对没有任何毛病，但是即便是在这一昙花一现过程中门徒所展现的能力也是相当亮眼了，靠着能够复制全能宇宙量级的生命法庭这一级别的能力，并且进行叠加，这一表现就已经相当强悍了。

更别说在整个漫威漫画故事中，能够挑战TOAA权威的，目前也就是门徒一人了，这种野心和胆子，要说不是bug级别的，估计都没人信。

而除此之外，在漫威宇宙中要能够被称之为“bug角色”的就是另外两个特殊设定了，即——

不可思议人、松鼠妹！

可能对于一些漫威漫画粉丝来说，或许听过或者是看过这两位“狠人”的漫画作品，在漫画中，不论是不可思议人还是松鼠妹，在剧情和实力展现上都完完全全在彰显这一个关键词，不讲道理！

为什么这么说呢？

如果说咱们前面说的“门徒”的bug设定，是基于复制和叠加2种能力基础上的，算是有章可循的强悍的话，那么，对于不可思议人和松鼠妹就完全没有道理可讲了。

典型的——

对于不可思议人，漫威对其的设定也是相当的“宽松”，曾经在漫画（动画）中，直接或者是hi间接展现了包含且不局限于“凭空造物”、“星际瞬移”、“千变万化”、“物理防御无敌”、“修改现实”、“现实虚拟维度穿越”等等一系列堪称bug的能力。

更有意思的是，曾经在漫画中不可思议人还有过穿越到DC宇宙中，将隔壁的大超给强行带了回来，让大超为自己做事，这就更别说是什么穿越“第四面墙”这种操作，这对于不可思议人来说，简直就是常规操作。

而在漫画中曾经不可思议人也曾经打破第四面墙，找到斯坦·李让其给自己更换名字。

为此，曾经在漫画中行星吞噬者有评价“不可思议人”，表示：

“不可思议人足以威胁全能宇宙的时空架构，确定不可思议人为起步全能宇宙级别的战斗力”。

而另外一个的“松鼠妹”，在设定上对比“不可思议人”也算是有过之而无不及——

在漫画中，松鼠妹这一角色初次登场于《漫威超级英雄》，原名叫多琳·艾琳·格林，在外形上上松鼠妹人如其名，长得和松鼠类似，不算多漂亮，而在觉醒超能力之后，所谓的能力也仅仅只是和松鼠进行交流。

但是bug就bug在这里！

漫画中，看起来明明很弱的松鼠妹却是经常有一些让人目瞪口呆的战绩，比如曾经在漫画中松鼠妹怼上灭霸，虽然我们说灭霸实力常规算不上多强，但是起码人家具备准天父量级的实力，也不是一般人可以碾压的。

但是到了松鼠妹这里，在碰上灭霸之后，瞬间就一拳KO了灭霸，而这一过程在漫画中，并没有将过程展现，翻过漫画页面之后，粉丝就看到了灭霸已经被打趴在地上，双眼翻白，大气不出二气不进的。

无独有偶！

在漫画中曾经让复仇者头疼不已的“杀人脑”，在怼上松鼠妹的时候，居然被松鼠妹指挥的松鼠攻击了大脑组织，一度让杀人脑差一点下线～

复仇者：我们当时咋就没想到呢？

当然了，除了以上这些，在漫威宇宙中倒在松鼠妹脚下的角色并不算少，从毁灭博士到石头人、双头人，再到暴君使者、犀牛人以及满大人等诸多反派，甚至是吞叔都曾经被松鼠妹撂倒过。

显然，这种“不讲道理”式的角色设定，也是让松鼠妹在漫威宇宙中拥有了异常超然的地位，要说她不是bug，那谁还能称之为bug角色呢？

本文图片源自网络，侵删～

妈妈们是怎么给孩子选书的

阅读对孩子原来这么重要，直到儿子现在上一年级了我才知道，好的阅读真的会影响一生的。最好的父母，应该是能发现孩子独特的地方，给予指导和满足。给孩子读书这件事也一样，没有一份标准的书单或者阅读指导能够完全帮助你。

其实，孩子阅读的重点不是读什么书，而是去读书，真的对阅读感兴趣。

对那些对阅读有抵触情绪的孩子，不要太过于纠结书籍的内容，在意孩子如何才能从读书中受益，而是要选一些孩子感兴趣的书，让孩子从愿意去阅读开始。

没有孩子不爱读书，问题是选对了书吗？

我发现无论孩子是顽皮、静不下来、甚至有阅读障碍的，无一不爱听故事。只要听到说故事，每个小孩无不睁大眼睛、充满盼望，专心一致的期待。既然每个孩子都爱听大人读故事，为什么却有这么多的孩子长大以后不喜欢看书？这其中，一定有什么地方出了问题吧？

给好书也要给时间

是的，不爱看书的孩子，是因为从听到读，没有遇见恰当的桥梁。这些孩子通常缺乏愉快的阅读经验，并且在还没发觉到阅读的美好之前，就先接收了电子娱乐的声光效果。于是很可惜的，他便失去体验阅读之美的机会。

此外，读课外书被家长视为浪费时间，也是一个让孩子远离书的关键。事实上，回想起过去这半生所读的书，究竟是课本影响我们比较多？还是一本自己所喜欢的书影响我们来得大？这实在是一个值得思考的问题。

另一个问题是，现在的孩子被才艺课占得太满，没有时间看书。所以，除了选择合适的书之外，要留给孩子足够的时间让他们可以尽情的阅读，也是接下来要努力的一大方向吧！

五原则，选出合胃口好书

接下来就来谈谈，到底要如何找到一本适合孩子阅读的书。

1、考虑性别差异

性别会不会影响阅读的偏好？虽说不一定百分之百符合，但阅读的喜好确实“男女有别”。一般说来，男生喜欢竞争、冒险、崇尚强者，因此他们特别喜欢动物、昆虫、怪兽、恐龙、宇宙等类型的百科图鉴，或是《十万个为什么》之类的科学书籍。如果是文学类作品，也偏好节奏轻快、充满冒险、战斗，或是推理、逻辑等内容。女生则对于美丽、梦幻、感情的内容比较有兴趣。

推荐书籍时，如果不熟悉孩子的性格，不妨先以性别做筛选，往往容易切中所好。

此外，因为阅读时，读者容易对书中角色产生认同、投射的关系，所以选择同性别的主角也是选书关键之一?。因此，替男孩选的书最好以男孩（或男性）为主角，比方经典名著中的《鲁滨逊漂流记》《基督山恩仇记》《爱的教育》《金银岛》《环游世界八十天》等。为女孩选书则可先选女孩为主角的书，认同度会比较高。

2、投其所好

有些孩子喜欢动物，推荐孩子喜欢的书，一定要符合他的口味，才能“勾引”他上手，也最容易引起共鸣。

至于爱情小说不是不能看，通俗作家也有好的作品。重点是，投其所好，一步一步诱君入瓮，给他们愈来愈有深度的作品，孩子的阅读能力当然也就会愈来愈进步。

3、别低估孩子的能力

有个五年级孩子的妈妈，抱怨她的孩子不爱看书。问她都买些什么书？妈妈回答：“有成语故事、民间故事啊！他都不看。”

那年寒假，推荐一本犹太女孩为主角的《安妮的日记》给那个五年级孩子，要求他每天回家看十页。寒假过后，他妈妈惊讶的回来说：“老师，我儿子读了一星期，整本书就看完了！刚开始他每天只看十页，第三天开始我就发现他窝在家里看你给的那本书。整整一星期，他每天都在看。奇怪！为什么我给他的书他都不看；你给的书他很快就看完了，还一直跟我讨论剧情？”其实是因为，那是一本动人的书。

太多的例子说明，很多孩子不看书，是因为大人给的书太无聊。如果你不熟悉坊间出版品，无法判断内容优劣，最简单的方式，还是从经典名著、小说开始。

经典名著可以历久不衰，绝对有它的魅力所在，而且也较容易取得，小说则是比较有引人入胜的吸引力。不要担心书太厚、字太多，只要内容好看，保证孩子一定会“上钩”！

4、可让孩子自己选书，但不能只让孩子自己选书

建立起阅读的习惯与口味之后，不妨让孩子跟着你一起常逛书店，练习自己选书。常带儿女逛书店，容许他们选择想要看的书，但通常会稍微过滤一下。因为，孩子对书还不熟悉，自己选的书，内容常会比他可以读的书更浅一些。另外，孩子有时候会依照封面、书名的吸引力选书，或是执着于自己喜欢的那一类书，这往往会牺牲掉一些适合的读物，很可惜。所以有时候，大人的引导、推荐，还是相当重要的。

5、亲子共读好书

很多家长看到这一点都会很惊讶：“拜托！他都青少年了耶，还要一起读啊！”

事实上，坊间有很多图书像雨后春笋般不断的冒出来，要帮孩子选一本好书，我觉得最好是家长也能先一步阅读。

高年级的孩子，如果已养成热爱阅读的习惯，其实已经跟成人的阅读渐渐靠近。这个阶段的共读，其实，是各读各的。只是，我们可以讨论的东西很多。一本正向的好书，可以撼动人心，激发人的正义感、同理心，达到辨别是非黑白、品格陶冶的作用。

在这个阶段，孩子需要阅读各式各样的作品，不仅限于迷幻、魔法（这好像是近几年孩子读物的大宗）；他也需要落入人间，看看人世真实面啊！我们父母，又怎能放任他们在阅读的路上独行呢？好书推荐一下，我儿子班主任推荐的。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。