本文目录

1. 你认为现在的语文课本怎么样哪版好
2. 语文教材的变迁，你认为是越来越好，还是越来越糟
3. 为什么课本上写的总是让学生看不懂，而让老师来教呢
4. 新手语文教师应该怎样备课

你认为现在的语文课本怎么样哪版好

现在的语文课本弊病很多。内容陈旧，多年没有更新，已经不适合现在学生学习。文章主题过时，有明显的前时代烙印，学生不易理解。地方编写的教材错误极较多，严重影响学生的学习。比较好的应该是从今年开始通用的部编教材。

语文教材的变迁，你认为是越来越好，还是越来越糟

语文教材的变迁，笔者认为修订后的语文教材越来越好。

↑语文教材的变迁

2017年9月新学期开始后，全国将有数百万小学生和初中生使用教育部直接组织编写的课本。课本清除了过去有关内容，优化了课本质量，吸取了国际中小学课程改革的经验，进行了教学内容的现代化改革，增加了有关科技、自然、社会的内容，通过这些内容对学生进行潜移默化的“爱”的教育。

语文教材的变迁即教材的编纂主要亮点：

1.教材建立了比较完整的汉语与文学教学体系，加强了语文知识的系统性。努力开拓学生的视野，注意培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。这是语文教材建设的一大亮点。

2.在新教材中的环境意识、科技知识，生态观念得到了更多的体现。比如：在2005年人教版小学语文课本中，《桂林山水》《只有一个地球》《宇宙生命之谜》《鸟的天堂》等文章都属于环境教育范文。这是新编语文课本的一个亮点。

3.在新教材中，外国作品的选编方面，中小学语文课本视野更加开阔和包容。在人教版和北师大版小学语文教材中，外国选文分别占所有课文的20%和16.8%，内容涉及科学、人文、自然、风物等，表现出更广阔的文化视野。

在新教材中，还有一个突出的亮点：选文所涉及的国家以西方发达国家为主。小学课本中外国选文，数量最多的是成长励志或人格塑造类文章，比如：人教版的《给予树》《她是我的朋友》，苏教版的《轮椅上的霍金》《诺贝尔》等等。

4.新教材中，特别注重保留经典文章。在新篇目不断被收入的同时，一些老的篇目相继与语文课本作别，如贺敬之的《回延安》、郭小川的《甘蔗林——青纱帐》、朱自清的《背影》、夏衍的《包身工》以及《狼牙山五壮士》等。

当然，近几年，鲁迅作品的淡出曾引起广泛的关注和的热烈的争论，但从语文教材选文的内容、风格、时代、文体多样化的角度来看，总体的变化应当说是正常的，我们还是可以接受的。

为什么课本上写的总是让学生看不懂，而让老师来教呢

谢邀，?自我个认为首先要分清，什么是老师，什么是学生。

老师就像自己父母亲一样，比喻，当你小时候学走路时，父母亲就在一旁把握护稳教你一步一步地学会走路，减少你走路跌倒的概率，因为每个人的自身体质有不同，所以父母亲就要正确引导你学会走路的方式。

老师也同样，课本里面的书有课程分析，重点，难点，知识延伸，以及课后题的参考答案，所以学生必须要让老师来教，学生要想成为祖国未来的栋梁万万不能离开老师的知识灌溉。

在此，向老师们致敬！您们辛苦了！为祖国育良苗，输送一批批的人才。祝您们工作顺愉！??

新手语文教师应该怎样备课

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新手语文教师怎么备课的问题，如果在经验层面谈，可谓仁者见仁智者见智的事。老柯今天从职业技能的最基本说起，谈谈语文备课的规范性问题。俗语有：无规矩不成方圆，所以老柯认为：备课的基本格式、基本要求、基本原则和步骤才是新手教师最应该关注的问题。

1.语文教师备课的基本步骤如下图所示：

以上的步骤从（一）至（六），是不可以颠倒的，必须严格按次序进行：理解课标要求--理解教材要求--确定教学内容--设计教学方法--确定教学程序--编写教案。可见，到了编写教案，从步骤上看，备课差不多结束了，而在我们的印象中，它只是个开始！??同时也可以看出，在开始编写教案前，是必须有大量精心充分的准备的！??

2.语文教案的格式要求如下图所示：

其中除了教学用具一栏可以看情况而定外，其它各项必须具有，一项也不能少（教学后记在上了这一课后必须有，课没有上的教案可以省略），这就是基本的规范！是形成技能的前提条件--正确。

3.下列几张PPT，则以文字表述的形式对教案编写的规范性做了详细的要件式阐释。可以大大丰富我们对于教案编写方法的认识！

总之，初为人师，尤其是语文老师，写教案不要急于求成，也不要图省事，而应该从基本规范做起，扎实训练，真正让自己装备上备课这项语文教师的必杀技！

附一篇格式比较规范的教案（此图内容多字号小，请下载后查看原图）：

以上所说是语文备课最基本的步骤及规范格式，至于一线教学时各个学校所发的备课本，花样各异，另当别论！但万变总有其宗！

老柯说教育欢迎大家参与交流！??????

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。