各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享五年级某些学生是“一学就会，一做就废”，老师该采取什么措施，以及一学就废冷知识的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！

本文目录

1. 为什么学了很多东西，还是感觉自己无知
2. 近代历史有多少冷知识
3. 怎么解决“看书就会，做题就废”的学习状况
4. 五年级某些学生是“一学就会，一做就废”，老师该采取什么措施

为什么学了很多东西，还是感觉自己无知

因为你在学到知识的过程中会涉及更多的领域,学的越多,懂的就越多,懂的多了你就会发现自己不懂的东西更多,如果一个白痴什么都不懂,他当然就不知道自己是无知的。

近代历史有多少冷知识

毁三观的索姆河战役——危险的厕所

第一次世界大战打的堪称惨绝人寰，大抵相当于几百万人用现代武器打古典战争，最后抗不住伤亡的对手只能挖堑壕对峙。号称绞肉机的索姆河战役就是这时候上演的，两边从1916年7月1日死磕到11月18日，足足伤亡130万人。

战役的漫长和惨烈并没有阻止欧洲逗逼们开脑洞，连一直死板的德国佬都开始走下三路。比如他们通过长期观察发现英国佬有个习惯，每天7点起床后第一件事儿是组团去厕所蹲坑，还聊天增进友谊。

英军阵地一般都修建的很有章法，堑壕的厕所虽然分散，但大多集中在右侧。于是德国佬就开始了每天日常的炸屎大作战，清晨必然炮轰英军厕所一小时，炸的英国佬苦不堪言，即使不去厕所的人也得领略漫天飞翔的恐怖......

毁三观的索姆河战役——新发的靴子

被巨量便便折磨到神经衰弱的英国佬只好学习印度人，随便找个地方就放飞自我，时间长了以后，整个阵地都弥漫着恐怖气味，仿佛回到1858年的伦敦。这并不是英军无法忍耐的事情，对他们来说伤亡还是太惨重了。

士兵死掉太多自然就得有新兵补充，新兵来了自然就要发新装备，可是他们硬如钢铁的新靴子简直让人欲仙欲死。这时候老兵就会给他们指引，往靴子上尿尿就行，几泡尿后靴子就软了，可是气味就实在感人......

另外在堑壕里尿液是具有多种用途的，比如给过热的枪管降温，在比如在毒气攻击时尿湿手帕捂住口鼻。那帮刚刚走出校门的小英国佬就这样从格调奇高的绅士变成了一群专走下三路的逗逼......

毁三观的索姆河战役——惨烈的空战

索姆河战役那会儿双方其实已经有空军了，只不过很多时候那些螺旋桨飞机只是用来侦查对方阵地，要么就是往里面扔点毒气弹之类的。时间长了两边的飞机经常会遇到，在缺乏日本鬼子的神风精神下，他们想尽了办法干掉对方。

最初他们在飞机上架起来机枪，可很快就发现打中对方之前经常会先打中自己硕大的螺旋桨。之后他们又觉得手枪是个不错的选择，可惜单手开飞机总归是个难题，而且很难瞄准对方。

最后两边不约而同的找到了杀手锏，他们每次空战的时候都朝对面扔板砖，空中流氓的战斗就是这么市井！对了，据说有些真正的高手是用飞刀的，只是下面陆军的危险系数就呈几何倍数上升了......

毁三观的索姆河战役——成分复杂的英军

事实上如果你在索姆河战役中的英军阵地找一个纯粹的英格兰是很困难的，那会大英帝国还不像现在这么逗逼，他们还能自称日不落来着。所以一战中的英军可谓来自五湖四海，可惜也不是为了什么高尚的目的汇聚在一起。

这群人里包括还在说法语的加拿大人（魁北克地区大量法裔移民）、和英国关系险恶的南非人、被冻成死狗的澳大利亚人、被甘地老头忽悠来的印度人，另外还有新西兰人，以及来自尼泊尔的廓尔喀雇佣兵。

这么大群乱七八糟的士兵混在一起的日子可想而知，他们非但没有培养出什么战斗友谊，反而成天闹内讧。比如某澳大利亚士兵嘲笑穿女士连裤袜保暖的苏格兰士兵被群殴后找来南非大哥报仇事情.....嗯.....天佑吾王......

怎么解决“看书就会，做题就废”的学习状况

1.学习是品?悟?做的系统过程。

2.品，是看一看，要走心入脑。

3.悟，是想一想，要思考深思。

4.做，是写一写，把知识加工成文字符号。

5.以上三个过程，是个综合体，缺一不可。

6.要反思，要提高审题好习惯，要提高解题规范性。知道怎么做，必须反应在卷面上。

7.避免会说写不全，能做算不对，有思路无过程的现象！

五年级某些学生是“一学就会，一做就废”，老师该采取什么措施

“一学就会，一做就废”，这类学生往往是思维较快但不很踏实比较毛毛躁躁的人。出现这种情况主要有两种原因：

1、对学的知识理解不深刻或不真理解

2、审题不仔细出现失误

3、做题凭感觉做，思路不清晰

采取措施：

1、做题前，让这样的学生先复习相关知识，真弄懂弄通，理解深刻，做题时自然就会很容易地想到该运用的正确知识点。

2、培养仔细审题的习惯

多读几遍题，真正读懂题再做题；必要时为防止扣掉相关信息，用手指着一字一词地读、思考。

3、读完题，找出条件，找理清思路，再做题。

从这三个方面多加训练，有意识地改正自己的缺点，弥补不足，就会越来越好。

五年级某些学生是“一学就会，一做就废”，老师该采取什么措施和一学就废冷知识的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！